握量子力学的基本原理和基本知识，其新的物理概念不是直观的，处理问题时，与经典物理学在手法上截然不同。它的重要性在状态，算符和演化。量子力学不仅对学生的基础训练和科学素质的培养有着重要的地位和作用，而且也是物理学工作者从事现代物理学研究不可缺少的基本知识和基本训练。
推荐教材：周世勋编，《量子力学教程》，高等教育出版社，1979年 主要参考书：
1. 陈鄂生编，《量子力学基础教程》，山东大学出版社，2002年 2. 张怿慈编，《量子力学简明教程》，高等教育出版社，1979年 3. 曾谨言编，《 量子力学教程》，科学出版社，2003年
4. 曾谨言编，《量子力学导论》(第二版)，北京大学出版社，1998年 5. 曾谨言编，《量子力学》，(上、下册)，科学出版社，1981年 6. 曾谨言编，《量子力学 卷I》(第三版)，科学出版社，2000年 课程先修课：原子物理学、数学物理方法、线性代数等课程 选课对象：物理专业本科
任课教师：王继锁、李淑红、崔守鑫 撰稿人：李淑红
课程编号：605723 课程名称：固体物理学 英文名称：Solid State Physics
课程性质：专业方向课 学时：54 学分：3 考核方式：考查
课程简介：固体物理学以完整晶体为主要研究对象，研究固体的结构及其组成粒子间的相互作用与运动规律，阐明其宏观性能和用途，为人们按指定性能研制新材料提供科学途径。所以固体物理学属于理论物理学范畴，是理论物理和应用物理之间的桥梁学科。固体物理学的研究领域十分广泛，它不仅研究超导体、铁磁体、铁电体、半导体、激光晶体、光纤，也研究发光体、有机体、非晶体等固、液体或兼具有固体、液体性质的凝聚体。学习《固体物理学》有助于深化普通物理、理论物理知识，扩大知识面，克服知识老化，为适应21世纪新技术挑战奠定必要的基础。
推荐教材： 黄昆著，《固体物理学》，高等教育出版社，2001年
主要参考书：方俊鑫等编，《固体物理学》，上海科学技术出版社，1982年 课程先修课：量子力学、热力学与统计物理学 选课对象：物理学专业本科生
任课教师：胡海泉、王长征、孙长勇、赵昆
课程编号：605724
课程名称：电工学（含实验） 英文名称：Electrotechnics
课程性质：专业方向课 学时：52 学分：3 考核方式：考查
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课程简介：本课程的内容包括基础理论与实验两大部分，其中理论部分主要内容有：电路基本概念及基本定律、电路的基本分析方法、单相交流电路、三相交流电路、线性网络计算、电路中的过度过程、耦合电感和理想变压器、常用电机的原理、运行特性、使用方法等。实验内容包括照明路的安装、电路基本定律的验证、变压器、三相负载的连接、功率及功率因数测量、交直流电机的使用与运行特性研究等。
推荐教材：郭木森编，《电工学》，高等教育出版社，2001年 主要参考书：秦曾煌编，《电工学》，高等教育出版社，1990年 课程先修课：电磁学
选课对象：物理学专业本﹑专科学生 任课教师：于含云、张一清、郝胜玉 撰稿人：张一清
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物理科学与信息工程学院任课教师介绍
白成林，男，1969年4月出生，硕士研究生学历，2001年11月破格晋升为教授。现为“山东省中青年学术骨干”、“聊城大学专业技术拔尖人才”，“聊城大学中青年学术骨干、学科带头人”，“聊城大学面向二十一世纪高层次人才培养工程”培养对象，“聊城大学优秀人才”，通信与信息系统专业硕士研究生导师，物理科学与信息工程学院党总支书记。在教学方面，先后为本科生主讲过“C/C++程序设计”、“计算机通信网络技术及应用”、“高速网络与因特网”、“随机过程”，为通信与信息系统专业研究生主讲过“高级计算机网络”、“网络性能与服务质量”、“IP网络的服务质量”等课程。1998年12月获聊城师范学院“第五届中青年课程教学竞赛”一等奖，1999年6月获山东省教学研究优秀成果三等奖；完成教材两部。在科研方面，主要研究方向为多媒体通信与网络应用、光孤子通信理论等，先后主持和参与了国家自然科学基金课题一项、国家教委科研课题一项、山东省自然科学基金课题四项、山东省九五重大科技攻关课题两项、山东省科委科研课题一项、山东省教委科研课题六项，已结题十项，经专家鉴定，均达到了国际先进水平或国内领先水平；独立或作为第一作者在国内外重要学术期刊上发表学术论文七十余篇，已有五十余篇学术论文分别被SCI、EI收录。获山东省科学技术奖（自然科学奖）二等奖一项、山东省科技进步三等奖两项、山东省优秀计算机应用成果二等奖一项、山东省高等学校优秀科研成果二等奖三项、三等奖五项，聊城大学科技进步一等奖九项。
曹银杰，男，1963年5月出生，本科学历，2003年1月晋升为教授，计算机通信教研室主任。主要从事应用物理及计算机应用研究工作，做为项目负责人或主要研究人员共完成十六项省科技厅、省教育厅下达的科技攻关计划和省自然科学基金课题，其中五项达国际领先或国际先进水平。在核心期刊等专业期刊公开发表论文三十余篇。主讲过“近代物理实验”、“近代物理实验方法”、“多媒体教学技术”、“计算机应用基础”、“数据库及应用”、“微机原理”、“计算机网络技术”、“计算机图形学”、“VisualBasic程序设计”等课程。多项教学研究项目获省、校级优秀教学成果奖，发明的电子自旋共振实验新方法被全国各高学采用。多次获省、厅、校级奖励，其中作为首位研究人员曾获“省教育厅科技进步二等奖”（两次），“省首届青年科技发明二等奖”，“山东省科学技术进步三等奖”和“山东省科学技术进步二等奖”。
董瑞新，女，1965年7月出生，博士研究生学历，2006年6月晋升为教授。主要承担“电磁学”、“普通物理学”等课程的教学任务，教学效果优秀。1999年获“聊城大学中青年课堂竞赛三等奖”，2004年获“聊城大学课堂教学观摩奖”。科学方面：主要从事生物大分子结构和物理特性的理论和实验研究，在《Phys. Lett. A》、《J. Phys. A: Math. Gen.》、《Spectrochimica Acta Part A》、《Commun. Theor. Phys.》、《物理学报》等国内外学术杂志上发表论文三十余篇，其中15篇被SCI收录，得到了国内外同行专家的重视和好评。作为主研人先后承担山东省自然科学基金项目2项、国家自然基金项目2项。
冯健，男，1962年出生，博士研究生学历，教授，现为聊城大学副校长，硕士研究生导师，“省中青年学术骨干”,“聊城大学专业技术拔尖人才”，“聊城大学优秀人才”，“聊城大学面向二十一世纪高层次人
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才”培养对象，“省激光学会常务理事”，“聊城市物理学会副理事长”。1983年毕业于聊城师院物理系并获理学学士学位。1992年毕业于山东大学光学系并获工学硕士学位，2003年毕业于中科院安徽光学精密机械研究所并获理学博士学位。分别于94年、96年破格晋升为副教授、教授。主要从事量子信息科学和量子光学的理论研究工作，在《美国物理评论》、《英国物理杂志》、荷兰《物理快报》等重要学术刊物上发表论文60余篇，其中有30余篇被美国 SCI和 EI收录。自1994年以来，作为课题负责人或主要研究人员，承担了7项山东省自然科学基金项目。获得了“山东省青年科技奖”1项，“山东省科技进步”三等奖3项，“山东省高等学校优秀科研成果奖”一等奖3项、二等奖3项、三等奖1项。 93年获“聊城师院中青年教师课堂教学竞赛”一等奖。讲授“电磁学”、“热学”等课程。
葛广英，男，1964年1月出生，博士研究生学历，2004年1月晋升为教授。现为通信工程实验室主任。主要从事电子信息科学与技术专业的教学和科研工作，研究方向为数字图像处理、模式识别和智能系统，以及多媒体技术等。曾主讲过“数字电子技术”、“模拟电子电路”，“计算机网络与通信”等多门课程，所讲授的课程评为校级“重点课程”，获得 “优秀教师”称号。在国内外各级学术期刊上发表论文50多篇，其中多篇论文被EI收录，作为课题负责人和技术负责人承担了省科技厅、教育厅立项的重大攻关课题10多项。获得山东省科技进步三等奖等20多项，还获“中青年学术骨干和学术带头人培养对象”及 “面向二十一世纪高层次人材培养工程培养对象”等多项奖励。
胡海泉，男，1965年10月生，博士(后)研究生学历，2002年10月晋升为教授，现为物理科学与信息工程学院院长，光学专业硕士研究生导师。1986年7月获聊城师范学院物理学专业学士学位，1989年7月获吉林大学物理化学专业硕士学位，2001年7月获山东大学物理化学专业理学博士学位，2001年10月至2003年9月在北京大学从事博士后研究工作。先后承担了“普通物理学”、“电磁学”、“固体物理学”等课程的教学。在分子基铁磁材料的理论设计、磁光理论与磁光材料的设计等方面开展了研究，32篇论文被SCI收录，完成6项科研课题，其中参加国家自然科学基金2项，曾获“山东省科技进步奖”（自然科学奖）二等奖，“山东高等学校优秀科研成果奖”一等奖1项。现承担山东省优秀中青年科学家科研奖励基金课题1项、国家高技术研究发展计划（863计划）课题1项。
刘山亮，男，1957年11月出生，硕士研究生学历，1995年11月晋升为教授，现为通信系统原理教研室主任，硕士研究生导师。先后从事过“高等数学”、“普通物理”、“电动力学”、“光纤通信技术基础”、“电磁场和电磁波”、“光电子学和非线性光纤光学”的专科、本科和研究生课程工作。2003年获“老教师教学观摩教学优秀奖”。主持或作为主要研究人员完成国家自然科学基金资助课题和山东省自然科学基金课题6项。
孙长勇，男，1957年8月出生，硕士研究生学历，1997年12月晋升为教授，现为物理科学与信息工程学院副院长，硕士研究生导师。 90年通过了国家公派留学人员考试出国留学。现为山东省中青年学术骨干学科带头人培养对象；聊城大学优秀人才。多次被评为学校优秀教师和十佳师德标兵。04年被评为山东省高校十大优秀教师。长期工作在教学第一线，担任过“普通物理学”、“热统”、“量子力学”、“固体物理学”等课程的教学。曾获学校“课堂教学优秀奖”、“课堂教学观摩比赛优秀奖”。承担和完成省自然科
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学基金项目五项；获省优秀论文奖、校科技进步奖等科技奖励多次。发表论文50多篇，多篇被SCI、EI收录。
王宝兴，男，1955年9月出生，本科学历，1999年11月晋升为教授。现任物理科学与信息工程学院通信工程系主任。主要讲授：“模拟电子技术基础”、“数字电子技术基础”、“计算机网络”、“单片机原理与应用”、“EDA技术与应用”等课程。在我校组织的首届“中青年教师课堂教学比赛”中获三等奖，98、2000年两次荣获聊城大学“课堂教学优秀奖”。几年来发表学术论文《总线式红外监控系统》等20余篇。在应用研究方面，主持完成了省科研课题：《计算机光纤通信网络研究》、《计算机光纤电缆混合网的研究》、《计算机光纤宽带综合用户网的研制》、《计算机光纤多值逻辑通信的研究》等六项。其中《计算机光纤通信网络研究》获“山东省科学技术进步三等奖”、《计算机光纤电缆混合网的研究》获“山东省教育厅科学技术进步二等奖”。
王崇光，男，1947年11月出生，本科学历，2006年6月晋升为教授，现为中教法教研室主任，硕士生导师。1984年调入聊城大学工作。曾担任的主要课程有：硕士研究生学位课程“物理教学论”、“物理教育研究方法”；物理学专业本科“物理教学法”、“中学物理教学研究”。连续6次获“聊城大学教育实习优秀指导教师”荣誉称号。曾获“山东省优秀教学成果”二等奖2次、“山东省优秀教学成果”三等奖1次、“山东省优秀实验技术成果”三等奖1次；多次获聊城大学优秀教学成果与优秀实验技术成果奖；发表学术论文40余篇，其中核心期刊10余篇；主编教材3部，参编教材2部。
王继锁，男，1960年6月出生，博士（后）研究生学历，1994年11月晋升为教授，现为硕士研究生导师，山东省专业技术拔尖人才，聊城大学科研处处长，聊城大学学报主编。曾获“全国优秀教师”，“曾宪梓教育基金会高等师范院校优秀教师奖”荣誉称号，享受国务院政府津贴。主讲过物理系本科生的“量子力学”、“原子物理学”、“科技文献检索”和选修课“量子力学II”等课程，主讲过硕士生的高等量子力学。近几年来主要从事量子光学的理论研究工作，先后在国内外学术刊物上发表论文百余篇，其中被SCI、EI收录40余篇。自1994年以来，作为课题负责人或主要研究人员先后承担了八项山东省自然科学基金项目(其中有六项已提前或按时结题)；另外还参与完成了两项山东省教育厅应用研究项目和一项国家自然科学基金项目。目前，作为课题负责人和主要研究人员承担着两项山东省自然科学基金项目的研究工作。
王文军，男，1962年2月出生，博士研究生学历，2001年11月晋升为教授。现为光学专业硕士研究生导师，物理科学与信息工程学院副院长。主要从事“光学”和“普通物理”的教学工作，曾获“聊城大学中青年课堂教学比赛二等奖”。在科研方面主要从事激光技术、非线性光学及有机光电子材料与器件等方面的研究。先后在《Phys. Rev. B.》、《Appl. Opt.》、《Thin Solid Films》等国内外权威期刊上发表论文60余篇，其中被SCI、EI收录的论文近30篇。作为主要研究人员参加并完成国家自然科学重点基金、国家自然科学面上基金等项目4项，作为主要研究人员完成省级鉴定项目2项。现承担国家高科技发展计划（863计划）1项，省优秀中青年科学家科研奖励基金1项，省自然科学基金1项。曾获省科学技术奖（自然科学奖）二等奖1项，山东高校优秀科研成果二等奖1项,聊城大学优秀科研成果一、二、三等奖多项。
肖效光，男，1963年3月出生，博士研究生学历，2004年1月晋升为教授，现为光学专业硕士研究
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物理学专业本科培养方案(教师教育类) The Undergraduate Program of Physics Major
一、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的基本训练，能在中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。
（二）培养规格
本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练，初步具备进行物理学基本理论及其应用研究的能力、从事物理教学和教学研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有物理学科的基本理论、基本知识以及实验研究的基本能力； 2. 掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；
3. 掌握和运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能力；
4. 熟悉教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德素养和从事物理学教学的基本能力；
5. 了解物理学的前沿理论，应用前景及发展动态，以及物理学教学的新成果，具有一定的创造能力和自学能力：
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
二、修业年限、计划总学时、学分及授予学位
本专业标准学制为四年，学校实行学分制下的弹性学制，允许学生在3～6年内修满学分。计划总学时为2601学时，总学分为180学分。学生修完规定课程，修满规定学分，准予毕业。符合学位授予条件，经校学位委员会审核通过，可授予理学学士学位。
三、主要课程
高等数学、教育学概论、教育心理学、现代教育技术、教师专业发展、物理学科教学论、教师基本技能训练、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、力热实验、电磁学实验、光学实验、数学物理方法、电子技术基础(含实验)、近代物理实验、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学。
四、主要实践性教学环节（含主要专业实验）
包括教育实习、军训、校内劳动实践、毕业论文。
五、课程的学时、学分及学期安排（见表1） 六、专业课程设置（见表2）
七、各类课程的学时、学分统计（见表3）
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表1：课程的学时、学分及学期安排表
课课 程 程 类模 别 块 课 程 编 号 其 中 课程名称 总 课学 堂时 讲授 100051 马克思主义基本原理 Basic Principles of Marxism 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 (一) 100052a Study on Mao zedong Thought、Deng xiaoping Theory and the Important Thought of Three Represents 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（二） 100052b Study on Mao zedong Thought、Deng xiaoping Theory and the Important Thought of Three 通公识共教基育 础 课 课 Represents 中国近现代史纲要 100053 Compendium of Modern Chinese 32 32 History 思想品德修养与法律基础 100050 Moral Character and Introduction 48 32 to Law 100055a 100055b 100055c 100055d 100002a 100002b
形势与政策（一） Situation and Policies 形势与政策（二） Situation and Policies 形势与政策（三） Situation and Policies 形势与政策（四） Situation and Policies 大学英语（一） College English 大学英语（二） College English 0.5 √ 16 3 3 2 2 48 32 16 3 3 48 32 16 3 3 48 34 建议开设学期 及周学时数 学实 其 分 数 一 二 三 四 五 六 七 八 验 它 14 3 3 0.5 √ 0.5 0.5 4 4 4 √ 4 √ 64 64 64 64
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课课 程 程 类模 别 块 课 程 编 号 其 中 课程名称 总 学 时 课堂讲授 学实 其 分 建议开设学期 及周学时数 数 一 二 三 四 五 六 七 八 验 它 4 4 4 100002c 100002d 100001a 100001b 100003 公100004a 通共识基100004b 教础 育 课 100004c 课 100004d 大学英语（三） College English 大学英语（四） College English 计算机应用基础（一） Basic of Computer Application 计算机应用基础（二） Basic of Computer Application 大学语文 College Chinese 公共体育（一） Physical Education 公共体育（二） Physical Education 公共体育（三） Physical Education 公共体育（四） Physical Education 大学生职业发展与就业指导（一） Career Development and Employment Guidance 64 64 48 48 32 32 32 32 32 64 64 4 32 16 32 16 32 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 100056a 32 2 2 大学生职业发展与就业指导（二） Career Development and 100056b 16 Employment Guidance 100017 素质课 466666a 学 科 基 础 课 466668
1 1 军事理论 Military Theory 高等数学(一) Advanced Mathematics (一) 高等数学(二) Advanced Mathematics (二) 线性代数 Linear Algebra 概率论与数理统计 Probability Theory and Mathematical Statistics 32 160 96 96 48 48 32 96 96 48 48 1 2 10 6 8 6 3 3 466666b 466667 6 3 3 35
课程 类别 课 程 模 块 课 程 编 号 其 中 课程名称 总 课学 堂时 讲授 学实 其 分 建议开设学期 及周学时数 数 一 二 三 四 五 六 七 八 验 它 3 3 2 3 2 教200001 育类200002 （教育学概论 Principles of Pedagogy 教育心理学 Educational psychology 48 48 48 48 32 32 3 现代教育技术 限200003 Modern Educational Technology 教教师专业发展 师200004 Development of Teacher 教Specialty 育物理课程教学论 专205701 Physics Teach Theory 业教师基本技能训练 ） 200006 Training of Teacher Basic Skill 专 专 业 业 核 心 课 课 505704 505705 505706 505707 505708 学 505709 科 类 力学 Mechanics 热学 Thermology 电磁学 Electromagnetism 光学 Optics 原子物理学 Atomic Physics 力热实验 Experiments of Mechanics and Heat Physics 电磁学实验 Experiments of Electromagnetism 光学实验 Experiments of Optics 数学物理方法 Mathematical Methods in Physics 电子技术基础(含实验) Electronic Technology 近代物理实验 Modern Physics Experiments 32 32 2 2 48 48 16 16 72 72 64 64 72 72 64 64 64 64 52 4 48 3 4 4 3 1 1 4 6 4 4 4 4 3 5 4 3*3* 8 8 3* 16 505710 505711 505712 505713 505715 48 48 48 48 3 3 4 5 4 3* 16 5 72 72 96 72 24 69 4 65 5 2*12 5*7 5*6
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课程 类别 课 程 模 块 课 程 编 号 理论力学 Theoretical Mechanics 电动力学 Electrodynamics 课程名称 其 中 总 学建议开设时间 及周学时数 学 课分 堂实 其 时 数 一 二 三 四 五 六 七 八 讲验 它 授 64 64 64 64 4 4 4 4 4 4 4 5 505716 专业 学505717 核科心类 505718 课 505719 热力学与统计物理 Thermodynamics and Statistical 64 64 Physics 量子力学 Quantum Mechanics 课程与教学设计基础* Curriculum and Instruction Planning Basis 课堂教学的组织与管理* 72 72 210001 16 16 1 1 210002 专 业 210003 Organization and Management of Class-teaching 教育教学案例分析* Analysis of Educational Cases 校本课程与活动课程的开发与实施 Development and Implementation of School Curriculum and Activity Curriculum 16 16 1 1 16 16 1 1 210004 专教课 业 师教方育向系210005 课 列 16 16 1 1 课程政策与课程改革 Curriculum Policy and Curriculum Reform 基础教育课程改革的国际比较 International Comparison on Curriculum Reform of Basic Education 16 16 1 1 210006 16 16 1 1 班级管理与班主任工作 210007 Class Management and Work of 16 16 Head Teacher 学生学业发展评价 210008 Assessment of Student Learning 16 16 Development
1 1 1 1 37
主要参考书：
1．杨福家编，《原子物理学》，上海科学技术出版社，1986年 2．胡镜寰等编，《原子物理学》，北京师范大学出版社，1989年 3．张庆刚等编，《近代物理学基础》，中国科学技术出版社，1995年 课程先修课：力学、热学、电磁学 选课对象：物理学专业本科生 任课教师：黎昕、田振 撰稿人：黎 昕
课程编号：505709 课程名称：力热实验
英文名称：Experiments of Mechanics and Heat Physics
课程性质：专业核心课 学时：52 学分：3 考核方式：考查
课程简介：力热实验主要涉及力学和热学现象的观察，基本物理量的测量以及重要物理规律的验证，误差及有效数字的处理等，内容包括基本实验、提高型综合实验及选修实验。
推荐教材：朱俊孔，张山彪编，《普通物理实验》，山东大学出版社，2001年 主要参考书：沈元华等编，《普通物理实验》，高等教育出版社，2003年 课程先修课：力学、热学
选课对象：物理学专业本﹑专科学生 任课教师：阮树仁、梁开武 撰稿人：张山彪
课程编号：505710 课程名称：电磁学实验
英文名称：Experiments of Electromagnetism
课程性质：专业核心课 学时：48 学分：3 考核方式：考查
课程简介：电磁学实验主要涉及电磁现象的观察，基本物理量的测量以及重要物理规律的验证，误差及有效数字的处理等，内容包括基本实验、提高型综合实验及选修实验。
推荐教材：朱俊孔，张山彪编，《普通物理实验》，山东大学出版社，2001年 主要参考书：沈元华等编，《普通物理实验》，高等教育出版社，2003年 课程先修课：电磁学
选课对象：物理学专业本﹑专科学生 任课教师：巨秋菊、冯文侠 撰稿人：张山彪
课程编号：505711
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课程名称：光学实验
英文名称：Experiments of Optics
课程性质：专业核心课 学时：48 学分：3 考核方式：考查
课程简介：光学实验主要涉及光学现象的观察，基本物理量的测量以及重要物理规律的验证，等，内容包括基本实验、提高型综合实验及选修实验。
推荐教材：朱俊孔，张山彪编，《普通物理实验》，山东大学出版社，2001年 主要参考书：沈元华等编，《普通物理实验》，高等教育出版社，2003年 课程先修课：光学
选课对象：物理学专业本﹑专科学生 任课教师：吕太国、田冰 撰稿人：张山彪
课程编号： 505712 课程名称：数学物理方法
英文名称：Methods of Mathematics and Physics
课程性质：专业核心课 学时：72 学分：4 考核方式：考试
课程简介： 本课程是物理学专业的基础理论课，通过本课程的学习，掌握处理物理问题的一些基本数学方法，为进一步学习后继课程提供必要的数学基础。内容包括：复变函数、泰勒级数和洛朗级数、留数定理及应用、傅立叶变换、三种类型的数学物理方程定解问题、行波法求解一维无界及半无界波动方程、分离变量法求解各类齐次及非齐次方程、级数解法求解特殊二阶常微分方程、勒让德函数、贝塞尔函数、施图姆-刘维尔本征值问题、球函数、柱函数。
推荐教材：梁昆淼编，《数学物理方法》（第二版），高等教育出版社，1995年 主要参考书：郭敦仁编，《数学物理方法》，高等教育出版社，1980年 课程先修课：力学、热学、电磁学、高等数学(一、二) 选课对象：物理学专业本科生 任课教师：闫循领、张丙元、杨 冰 撰稿人：闫循领
课程编号：505713
课程名称：模拟电路（含实验）
英文名称：Fundamental Simulative Electronic Technique
课程性质：专业核心课 学时：64 学分：4 考核方式：考试
课程简介：本课程主要包括半导体器件、基本单元电路、多级放大电路与频率响应、集成运算放大器、放大电路中的反馈、运放的应用点号发生电路、直流稳压电源等内容。实验包括：常用电子仪器的使用及器件测试，晶体管单级共射放大电路，结型场效应管共源放大电路，负反馈放大电路，射极跟随器，集成运算放大电路的参数测试，集成运算放大电路的基本应用，差动放大电路，功率放大电路，有源滤波电路，
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稳压电源，模拟电子电路设计等内容。通过学习使学生掌握常用半导体器件和典型集成电路的特性和参数；掌握典型电路的组成、工作原理、性能特点和分析计算方法；获得电子线路方面的基本理论、基本知识和基本技能；培养学生分析和解决电子线路中实际问题的能力和综合实践能力。为今后学习《高频电子线路》和其它基础课与专业课打好基础。
推荐教材：童诗白编，《模拟电子技术基础》，高等教育出版社.2002. 主要参考书：张肖子编，《模拟电子技术基础》，西安电子科技大学出版社 课程先修课：电磁学
选课对象：物理学专业本科学生
任课教师：王宝兴、郑宏军、杨少卿、冯学桥、安学立等
撰稿人：王宝兴
课程编号：505714
课程名称：数字电路(含实验)
英文名称：Digital System and Logical Design
课程性质：专业核心课 学时：60 学分：4 考核方式：考试
课程简介：本课程的主要内容有：逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和整形、半导体存储器、可编程逻辑器件、数—模和模—数转换等。通过本课程的学习，熟练掌握组合、时序逻辑电路的分析方法和设计方法，能对中、小型组合、时序逻辑电路进行分析和设计。学会使用常用中、小规模集成电路，能熟练应用中、小规模集成电路分析、设计组合、时序逻辑电路。
推荐教材：阎石编，《数字电子技术基础》（第四版），高等教育出版社，2001年. 主要参考书：
1. 康华光编，《电子技术基础 数字部分》(第四版)，高等教育出版社，2000年 2. 余孟尝编，《数字电子技术基础简明教程》(第二版)，高等教育出版社
3. 王公望编，《数字电子技术常见题型解析及模拟题》(第二版)，西北工业大学出版社
课程先修课：电磁学、模拟电路(含实验)
选课对象：电子信息科学与技术、通信工程及应用电子技术、物理学等专业本科生 任课教师：杨少卿、冯学桥、牛惠娟等
撰稿人：杨少卿
课程编号：505715 课程名称：近代物理实验
英文名称：Experiment of Modern Physics
课程性质：专业核心课 学时：69 学分：4 考核方式：考试
课程简介：本课程涉及原子物理、原子核物理、近代光学、微波、磁共振等内容的实验。它包括在近代物理学发展中起重要作用的经典物理实验，以及在近代物理研究中经常遇到的实验技术，如光谱技术、X射线技术、微波技术、磁共振技术和真空技术等。
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推荐教材：高铁军、朱俊孔编，《近代物理实验》，山东大学出版社，2000年. 主要参考书：
1. 高学颜编，《近代物理实验》，山东大学出版社.1989年.
2. 吴思诚、王祖铨编，《近代物理实验》，北京大学出版社，1986年.
课程先修课：电磁学、光学、原子物理学 选课对象：物理学专业本科生
任课教师：李丽华、任晓斌、孙桂芳、史强等 撰稿人：李丽华
课程编号：505716 课程名称：理论力学
英文名称：Theoretical Mechanics
课程性质：专业核心课 学时：64 学分：4 考核方式：考试
课程简介：理论力学课程是为物理学专业开设的一门必修课，也是学生第一次用高等数学方法处理理论物理问题的一门理论物理课程。它强调用基本物理思想和系统的解析推导有机的结合来处理力学问题，使学生对宏观机械运动的基本概念和基本规律有比较系统的理解，并掌握求解力学问题的一般方法，培养学生解决物理问题所必需的抽象思维能力。课程要求掌握基本知识和解决问题的基本方法，也要求能用相应的数学工具去求解课程中的习题。
推荐教材：周衍柏编，《理论力学教程》，高教出版社，1980年 主要参考书：
1. 张启仁编，《经典力学》，科学出版社，2002年
2. 叶敏、肖龙翔编，《分析力学》，天津大学出版社，2002年
3. 高云峰、李俊峰编，《理论力学辅导与习题集》，清华大学出版社，2003年
课程先修课：线性代数、力学 选课对象：物理学专业本科学生 任课教师：张春雷、闫循领 撰稿人：张春雷
课程编号： 505717 课程名称：电动力学 英文名称：Electrodynamics
课程性质：专业核心课 学时：64 学分: 4 考核方式：考试
课程简介：电动力学是物理学专业本科生的专业基础课，主要研究电磁现象的经典动力学理论，包括电磁场理论和狭义相对论两部分。通过本课程的学习，加深学生对电磁场性质的理解，掌握电磁场的基本规律，获得用电动力学方法分析和处理电磁现象基本问题的初步能力；了解狭义相对论建立的历史背景，
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掌握狭义相对论的基本原理及时空理论。内容包括：电磁现象的普遍规律、静电场、静磁场、电磁波的传播、电磁波的辐射、狭义相对论等。
推荐教材：郭硕鸿编，《电动力学》(第二版)，高等教育出版社，1999年 主要参考书：
1. 吴寿鍠等编，《电动力学》，西安交大出版社，1993年. 2. 蔡圣善编，《经典电动力学》，复旦大学出版社，1987年. 课程先修课：电磁学、光学、数学物理方法 选课对象：物理学专业本科生 任课教师：肖效光、刘山亮、张丙元 撰稿人：肖效光
课程编号：505718
课程名称：热力学与统计物理学
英文名称：Thermodynamics and Statistical Physics
课程性质：专业核心课 学时：64 学分：4 考核方式：考试
课程简介：本课程的研究对象是由大量微观粒子组成的宏观物质系统。它由热力学和统计物理学两部分内容组成，它们的任务都是研究热运动的规律及热运动对物质宏观性质的影响，但研究方法不同。热力学是关于热现象的宏观理论，主要内容有：热力学基本定律、热力学函数及其应用、单元系的相变、多元复相系的平衡和化学平衡、不可逆过程热力学。统计物理学是关于热现象的微观理论，内容包括：近独立粒子系的最概然分布、玻尔兹曼统计、玻色统计和费米统计、系综理论、涨落理论、非平衡态统计理论。
推荐教材：汪志诚编，《热力学·统计物理》(第三版) ，高等教育出版社，2003. 主要参考书：
1. 马本堃、高尚惠、孙煜编，《热力学与统计物理学》，高等教育出版社，1995年. 2. 龚昌德编，《热力学与统计物理学》，人民教育出版社，1982年. 3. 钟云霄编，《热力学与统计物理学》，科学出版社，1986年. 课程先修课：理论力学、热学、原子物理学 选课对象：物理学专业本科生 任课教师：孙长勇、张栋、史强 撰稿人：孙长勇
课程编号：505719 课程名称：量子力学
英文名称：Quantum Mechanics
课程性质：专业核心课 学时：72 学分：4 考核方式：考试
课程简介：本课程是物理专业的一门重要的专业理论课，研究微观粒子运动规律。 通过学习系统掌
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课程 类别 课 程 模 块 课程 编号 课程名称 其 中 总 学建议开设时间 及周学时数 学 课实 其 分 堂时 数 一 二 三 四 五 六 七 八 讲授 验 它 20 20 1 2 605720 电动力学选讲 Electrodynamics 统计物理学选讲 605721 Thermodynamics and Statistical Physics 20 20 1 2 605722 量子力学选讲 Quantum Mechanics 固体物理 Solid State Physics 电工学(含实验) Electrotechnics 结构与物性 Material Structure and Property 计算物理 Calculating Physics C语言程序设计 Programming Language C 物理学史 History of Physics 专业英语 Scientific English 量子力学选讲 Quantum Mechanics 材料物理 Material Physics 薄膜物理 Film Physics 凝聚态物理专题 Special Topics on Condensed Matter 30 30 2 2 基础605723 54 54 4 3 3*4 4 物605724 理模605725 块 605726 52 40 12 3 48 48 3 3 专 专业 业方 课 向 课 48 36 12 3 3 605727 60 48 12 3 3 605728 32 32 2 3 605729 32 32 2 2 605722 应用物理模块 605733
30 30 2 2 605731 48 48 3 3 605732 48 48 3 3 48 48 3 3 63
课程 类别 课 程 模 块 非线性光学 Nonlinear Optics 固体物理 Solid State Physics 电工学(含实验) Electrotechnics C语言程序设计 Programming Language C 物理学史 History of Physics 专业英语 Scientific English 激光物理学 Laser Physics 分子光谱学 Molecule Spectroscopy 铁磁学 Ferromagnetism 课程 编号 课程名称 其 中 总 学建议开设时间 及周学时数 学 课实 其 分 堂时 数 一 二 三 四 五 六 七 八 讲授 验 它 48 48 54 54 3 4 3 3*4 3 3 4 605734 应专 用业 物方 理向 模605727 课 块 605728 605729 705740 705741 专业课 705742 705743 专 业 提 高 课 705746 705744 705745 605723 605724 52 40 12 60 48 12 32 32 32 32 32 32 32 32 48 48 3 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 结构与物性 48 48 Structure & Material Properties 计算物理 Conputational Physics 群 论 Group Theory 48 48 48 48 高等量子力学 48 48 Advanced Quantum Mechanics 单片机原理与应用 Principle and Application of Single-chip Computer 计算机网络 Computer Network 科技发展研究 Development in Science and Technology 64
705747 52 40 12 3 4 705748 32 32 2 3 705749 40 40 2 4
课程 类别 课 程 模 块 专 专业课 业 提 高 课 705750 自然辩证法 Dialectics of Nature 工程制图 Engineering Charting 军事训练 Drill 劳动实践（一） Labor 劳动实践（二） Labor 劳动实践（三） Labor 劳动实践（四） Labor 实习 Practice 毕业论文（设计） Thesis 课程 编号 课程名称 上 课 总 学 时 32 其 中 课堂讲授 32 学实 其 分 数 验 它 2 3 建议开设时间 及周学时数 一 二 三 四 五 六 七 八 705751 800001 800002a 800002b 40 3周 1周 1周 1周 1周 8周 12周 40 2 1 0.5 3 √ 0.5 0.5 0.5 实 践 课 800002d 805701 805702 800002c 4 6 √ √
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选课指导:
物理学专业毕业要求：总学时达到2533学时左右；毕业学分达到166学分。
物理学专业所修课程包括通识教育课、学科基础课、专业课（专业核心课、专业方向课、专业提高课）和实践课，课程均按教学时间计划表执行。通识教育课、学科基础课、专业核心课均为必修课程。
学生应至少选修素质课10学分，其中，选修人文科学类课程中的艺术性课程不得少于2学分，选修文科类课程不得少于2学分。
专业方向课是为建构学生不同的专业发展方向而设置的课程，是专业必修课的延伸和拓展。分为两个系列，每个学生可根据自己兴趣和特长任选其中一个系列中的约6学分，多选不限。对报考物理学专业研究生的学生建议选择基础物理系列方向。
专业提高课是在专业核心课基础上对本专业知识、理论体系的进一步深化。学生可选修其中的约2学分。
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表2：专业课程设置表
课程 类别 课程 模块 学科 基础 课 课程 编号 课程名称 无 高等数学（一） 高等数学（一）、高等数学（二） 高等数学（一）、高等数学（二） 高等数学(一、二) 力学、高等数学(一、二) 力学、高等数学(一、二) 力学、热学、电磁学 力学、热学、电磁学 力学、热学 电磁学 光学 力学、热学、电磁学、高等数学(一、二) 电磁学 电磁学、模拟电路(含实验) 电磁学、光学、原子物理学 线性代数、力学 电磁学、光学、数学物理方法 理论力学、热学、原子物理学 原子物理学、数理方法、线性代数 电磁学、光学、数学物理方法 理论力学、热学、原子物理学 原子物理学、数学物理方法 量子力学、热力学与统计物理 电磁学 量子力学、固体物理 量子力学、电动力学 计算机应用 基础光学、量子力学 大学英语（四） 先修课程 466666a 高等数学(一) 466666b 高等数学(二) 466667 线性代数 466668 概率论与数理统计 505704 力学 505705 热学 505706 电磁学 505707 光学 505708 原子物理学 505709 力热实验 专 业 核 专 业 课 心 课 学 科 类 505710 电磁学实验 505711 光学实验 505712 数学物理方法 505713 模拟电路(含实验) 505714 数字电路(含实验) 505715 近代物理实验 505716 理论力学 505717 电动力学 505718 热力学与统计物理 505719 量子力学 605720 电动力学选讲 605721 统计物理学选讲 专 业 方 向 课 基础物理模块 605722 量子力学选讲 605723 固体物理 605724 电工学(含实验) 605725 结构与物性 605726 计算物理 605727 C语言程序设计 605728 物理学史 605729 专业英语
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课程 类别 课程 模块 课程 编号 605722 605731 605732 专业方向课 应用物理模块 605733 605734 605723 605724 605727 605728 专 业 课 专 业 提 高 课 605729 705740 705741 705742 705743 705744 705745 705746 705747 705748 705749 705750 705751 课程名称 量子力学选讲 材料物理 薄膜物理 凝聚态物理专题 非线性光学 固体物理 电工学(含实验) C语言程序设计 物理学史 专业英语 激光物理学 分子光谱学 铁磁学 结构与物性 计算物理 群 论 高等量子力学 单片机原理与应用 计算机网络 科技发展研究 自然辩证法 工程制图 先修课程 量子力学 固体物理 固体物理 固体物理 光学、量子力学 量子力学、热力学与统计物理 电磁学 计算机应用基础 光学、量子力学 大学英语（四） 光学、原子物理、量子力学 光学、原子物理、量子力学 量子力学 量子力学、固体物理 普通物理学、理论物理 原子物理学,量子力学,固体物理 量子力学 计算机应用基础、数字电路 计算机应用基础 电磁学、光学、量子力学 电磁学、光学、量子力学 无
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表3：各类课程的学时、学分统计
课程类型 课程模块 公共基础课 通识教育课 素质课 学科基础课 专业核心课 专业课 专业方向课 专业提高课 实践课 合计
160 96 2533 10 6 13 166 6.3 3.8 100.0 6.0 3.6 7.8 100.0 160 288 1013 10 16 61 6.3 10.1 39.8 6.0 9.6 36.7 学时数 816 学分 50 所占百分比 学时（%） 学分（%） 32.3 30.1
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物理学专业课程介绍
课程编号：466666a
课程名称：高等数学(一) 英文名称：Advanced Mathematics
课程性质：学科基础课 学时：96 学分：6 考核方式：考试
课程简介：高等数学是物理系的一门重要基础课。本课程分两学期完成，分别称为“高等数学(一)”和“高等数学(二)”。高等数学(一)包括函数与极限、一元微分学、不定积分、一阶和二阶微分方程、定积分等内容。通过该课程的学习，使学生掌握高等数学的基本理论，计算方法和技巧及解决实际物理问题的能力。
推荐教材： 同济大学数学教研室编，《高等数学》，高等教育出版社，1996年. 主要参考书：四川大学数学系编，《高等数学》，高等教育出版社，1983年. 课程先修课：无
选课对象：物理学专业本﹑专科学生 任课教师： 高等数学教学部教师 撰稿人：高等数学教学部教师
课程编号： 466666b 课程名称：高等数学(二) 英文名称：Advanced Mathematics
课程性质：学科基础课 学时：96 学分：6 考核方式：考试
课程简介：高等数学(二)包括矢量代数和空间解析几何、多元微分学、重积分、曲线积分、曲面积分、矢量分析初步、无穷级数、反常积分和含参变量积分等。
推荐教材： 同济大学数学教研室编，《高等数学》，高等教育出版社，1996年. 主要参考书：四川大学数学系编，《高等数学》，高等教育出版社，1983年. 课程先修课： 高等数学（一） 选课对象：物理学专业本﹑专科学生 任课教师： 高等数学教学部教师 撰稿人：高等数学教学部教师
课程编号：505704 课程名称：力学 英文名称：Mechanics
课程性质：专业核心课 学时：72 学分： 4 考核方式：考试
课程简介：本课程是物理学专业学生开设的第一门专业基础课，是学习其它专业课的基础，通过本课程学习，使学生能够理解力与运动之间的关系，掌握力学的基本概念，基本定律和基本原理，了解物理学
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思想和研究问题的方法，培养独立思考问题的能力和严谨的治学态度，为《理论物理》中的理论力学部分的学习打好较坚实的基础。
推荐教材：漆安慎编，《力学基础》，高等教育出版社，1997年. 主要参考书：
1．梁昆森编，《力学》，高等教育出版社, 1995年. 2．顾建中编，《力学教程》，人民教育出版社，1979年. 3．赵凯华编，《新概念力学》，高等教育出版社, 1998年. 课程先修课：高等数学（一）、高等数学（二） 选课对象：物理学专业本﹑专科学生 任课教师：闫循领、田冰﹑吕太国 撰稿人：田冰
课程编号：505705 课程名称：热学 英文名称：Heat Physics
课程性质：专业核心课 学时：64 学分：4 考核方式：考试
课程简介：热学是物理学专业的重要基础课之一，本课程的内容可概括为三部分：热力学基础、气体分子动理论、物性学基础。前两部分为课程的重点。课程内容具体安排为：温度、热力学第一定律、热力学第二定律、气体动理论(加强统计方法)、气体内的输运过程、耗散结构初步、实际气体、固体、液体、相变。
推荐教材：李椿等编，《热学》，高等教育出版社，1990年 主要参考书：
1. 顾建中编，《普通物理学》，高等教育出版社，1983年 2. 张玉民等编，《热学》，高等教育出版社，1991年 课程先修课：力学、高等数学(一)、高等数学(二) 选课对象：物理学专业本﹑专科学生 任课教师： 阮树仁、高学喜、王伯运 撰稿人： 阮树仁
课程编号：505706 课程名称：电磁学
英文名称：Electromagnetism
课程性质：专业核心课 学时：72 学分：4 考核方式：考试
课程简介：本课程是物理系所有专业的重要基础课, 通过学习系统掌握电磁学的基本原理和基本知识，建立“场”的概念，培养学生分析问题、解决问题的能力。为后继课及专业训练提供必要的准备，又为学生毕业后从事科学研究、教学和其它工作打下良好的素质基础。内容包括：静电场的基本规律、导体周围的
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静电场、静电场中的电介质、稳恒电流和电路、稳恒电流的磁场、电磁感应与暂态过程、磁介质、交流电路、时变电磁场和电磁波。
推荐教材：梁灿彬编，《电磁学》，高等教育出版社 1995年 主要参考书：赵凯华编，《电磁学》，高等教育出版社，1997年 课程先修课：力学、高等数学(一)、高等数学(二) 选课对象：物理学专业本﹑专科学生 任课教师：董瑞新、邓阿丽 撰稿人：董瑞新
课程编号：505707 课程名称：光学 英文名称：Optics
课程性质：专业核心课 学时：64 学分：4 考核方式：考试
课程简介：光学课程是物理学、应用物理学等专业的一门重要的基础课，是普通物理学的重要组成部分。该课程是学习研究光的性质、光的传播、光与物质相互作用和光的应用的基础学科，与原子物理学、电动力学、量子力学、激光物理学等后续专业课密切关联。内容包括：几何光学、光度学、光学仪器、光的干涉、光的衍射、光的偏振、光与物质的相互作用、光的量子性、激光基础。
推荐教材：姚启钧编，《光学教程》（第三版），高等教育出版社，2002年. 主要参考书：
1．赵凯华、钟锡华编，《光学》，高等教育出版社，1984年
2．刘琨英、范汝盐编，《光学》，中国科学技术出版社，1994年
课程先修课：力学、热学、电磁学 选课对象：物理学专业本、专科生
任课教师：王文军、张山彪、吕太国、田冰 撰 稿 人：王文军
课程编号: 505708 课程名称: 原子物理学 英文名称: Atomic Physics
课程性质：专业核心课 学时：64 学分：4 考核方式：考试
课程简介: 原子物理学是物理学专业本科、专科学生的专业基础理论课。该课程是一门专门研究物质微观结构的基础学科，与力学、热学、电磁学、光学一样，都属于普通物理学范畴，着重从实验事实出发，引进量子化概念，采用分析、归纳、总结的方法讨论原子、分子、原子核和粒子等物质微观结构层次的性质、结构、相互作用和变化规律。原子物理学的内容由四大部分组成：原子物理学、分子光谱与分子结构、原子核物理学和粒子物理学。
推荐教材：褚圣麟编，《原子物理学》，高等教育出版社，1993年
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