小学美术桂美版 六年级下册 第9课《山水画小景》优质
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1教学目标
1、欣赏、比较、感受、分析、了解不同画家山水画作品中用笔、用墨、构图的不同及艺术特色。
2、抓住山水画特征,巧妙组合构图,可以写生、临摹、改画,用合适的笔墨画出水墨山水画的形状、色彩、质感和生机。
3、感受水墨山水画滋润、鲜嫩的美感,满纸清芬和特有的水墨韵味,激发学生对山水画和朴素生活的赞美和热爱。
2教学重点
教学重点: 学习如何抓住山水画特征,巧妙组合构图,用合适的笔墨,注意水分和时机,画出水墨山水的形状、色彩、质感和生机。
3重点难点
教学难点: 如何用合适的笔墨、恰当的水分、巧妙的构图表现出水墨山水的滋润、粘泥带露的鲜嫩,表现出自然的生机和对朴素生活的赞美。
4教学准备
(学生)中国画材料(毛笔、宣纸、调色盘、水桶)等。 (教师)中国画材料(颜料、墨汁等)、课件、教室布置:优秀学生水墨画作品、大师水墨山水画照片
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学活动：
一、导入 1. 有句俗语叫“读万卷书,行万里路。”行万里路用今天的话就是旅游,看祖国的大好河山,看大自然的山山水水。今天我们来画山水,不同是用水墨来画! 板书课题:《水墨山水画》
二、尝试表现,探究水墨味 1、上一课《蔬菜》,让我们对不同蔬菜的形状、色彩、质感都有所了解,你敢不敢来挑战一下,尝试用水墨工 具来画一张水墨山水小景画?我们知道毛笔是最有趣的工具,可以画不同的墨点、墨线、墨块,墨色有焦、重、浓、淡、轻,还能画出干湿、浓淡不同的变化。赶快来试一试吧 2、学生尝试作业 水墨游戏挑战要求: 用合适的墨点、墨线、墨块来尝试画喜爱的山石,树木。 3、评点学生尝试作业 你们觉得像不像?哪里不像?为什么? 有的同学画的都是黑黑的墨块,画面缺少水墨画特有的感觉。 有的同学画得