2017学年度第二学期六年级期末考试
语文试题
（完成时间：100分钟 试卷满分：100分）
考生注意：
1.本试卷共24题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读（26分）
(一)默写（6分）
1.(1)山重水复疑无路， 。（《游山西村》） (2) , 来往亭前踏落花。（《丰乐亭游春》）
(3)斜阳流水推蓬坐， 。（《富春至严陵山水甚佳》） (4) , 自缘身在最高层。（《登飞来峰》） (5)只恐夜深花睡去， 。（《海棠》）
(6) , 时时翘足对船窗。（《泛吴松江》） (二)阅读下文，完成2——3题。（3分）
山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
2.诗中“春芳歇”的意思是 。（2分） 3.下面对诗歌理解错误的一项是（ ）（2分）
A.首联表明了秋天的雨后傍晚时分的空气清新和山野空旷。 B.颔联以静景衬托出山野间深夜的景色优美。 C.颈联有声有色地写出了山野间村民生活朴素。 D.尾联使用了典故，写出了诗人隐居山林的愿望。 (三)阅读下文，完成4——7题。（8分）
天时不如地利
孟子曰:\天时不如地利，地利不如人和。\
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣;然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也;委而去之，是地利不如人和也。
故曰:域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。\4.《天时不如地利》选自《 》，作者是战国思想家 。（2分） 5.解释下列带点字的意思。（2分） （1）环．而攻之而不胜（ ） （2）域．民不以封疆之界（ ） 6.翻译下列的句子，注意带点字的含义。（2分） 以．
天下之所顺，攻亲戚之所畔 7.下面对文章分析正确的一项是（ ）（2分）
A.文章是议论文，从文章的中心论点可以看出作者最看重的因素是有利于作战的地形和人和。 B.“三里之城，七里之郭”攻防失败的原因是既没有利于作战的地形又没有利于作战的天气。 C.第二则事例守方因没有得人心，上下团结而失败。
预备年级语文试卷 第1页 共4页
D.从“得道者多助，失道者寡助。”可以看出作者想要我们多多帮助实行仁政的君主。 (四)阅读下文，完成8——11题。（9分）
赵简子①问子贡②
曰:\孔子为人何如?\子贡对曰:\赐不能识也。\简子不说曰:\夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰'不能识'，何也?\子贡曰:\赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?\简子曰:\善哉，子贡之言也!\
【注释】①赵简子:原为晋国大夫，韩、魏、赵三家分晋后，为赵国开国君主，名鞅。②子贡:孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。
8.解释下列带点字的意思。（2分） （1）夫子事．孔子数十年（ ） （2）赐譬．渴者之饮江海（ ） 9.下面对划线句子翻译完全的一项是（ ）（2分） A.孔子就像江海一样，我又怎么能够值得了解他呢？ B.孔子就是一片江海，我又怎么能够充分了解他呢？ C.孔子就像江海一样，我又怎么能够充分了解他呢？ D.孔子就是一片江海，我又怎么能够值得了解他呢？
10.子贡为什么对孔子不太了解呢？ 。（用自已的话回答）（2分） 11.文章告诉我们的道理是： 。（2分）
二、现代文阅读（28分）
(一)阅读下文，完成12——15题。（11分）
中国石拱桥（节选）
茅以升
①我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
②赵州桥（ ）在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥（ ）于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
③赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
④永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
⑤早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
⑥卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。在那里，1937年日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。全国人民在中国共产党领导下英勇抗战，终于彻底打败了日本帝国主义。 12.选文第①段两个括号里填上合适的动词：（ ）（ ）（2分） 13.阅读选文部分，完成下面表格。（3分）
预备年级语文试卷 第2页 共4页
说明对象 赵州桥 卢沟桥 说明内容 赵州桥有一个大拱，各有两个小拱，还有28个拱圈。 ②（ ） 说明角度 说明对象的特征 ①（ ） ③介绍了两座桥的特点，突显出中国石拱桥 结构特点 （ ）的特征。 16.根据拼音写词语。（2分）ǎo duà（ ） 17.阅读②-④段，完成下面的表格。（2分） 时间 现在 事件 留种的原因 母亲把最好的几颗菜留了下来 ②（ ） 小时候 ①（ ） 14.文章第⑥段好像与介绍卢沟桥外形无关，那么能否删去。请讲明理由。（3分）
18.文章第②段划线句运用了 修辞手法，其作用是（3分） 19.第③段是属于 写作手法，其作用是 。（4分） 15. 下面是《辞海》中有关卢沟桥的说明文字，与文章的卢沟桥相比，在语言风格上有明显不同。你觉得不同在哪里？为什么会有这种不同？（3分） 永定河旧称卢沟河，桥以河名。卢沟桥始建于金大定二十九年(1189),明正统九年(1444)重修。清康熙时毁于洪水，康熙三十七年(1689)重建。桥身两侧石雕各有望柱一百四十根，柱头上均有各种俯卧的大小狮子，共有四百八十五个。 (二)阅读下文，完成16——21题。（17分） 把最好的留作种子
高明昌
①最近，家里的蔬菜断档了———青菜、大白菜、蓬蒿菜、芹菜，都过时了。时令就是命令，这是真的啊!
现在的菜园里只留下一种青菜，样子有点怪：颜色偏淡，个子偏高，菜干细，菜板窄，菜叶很少，长着长着，越来越像雪里蕻。母亲说这是高温菜。二妹不喜欢吃，理由是过于清淡。淡，就加点盐？ 母亲说咸淡是骨子里的，盐的咸，不一样。但我们还是吃了，还陆陆续续吃了两个星期，因为没有其他菜吃。吃多了，突然
觉得好吃了———吃菜，有时就是吃个感觉呢。
②两个礼拜以后，高温菜也长出了菜蕻，就又开始吃菜蕻，吃了一个星期，越吃越接近青菜的味道，真的喜
欢了。菜蕻越长越快，越长越细，差不多两尺高了。黄色的花朵像一面面小黄旗，呼啦啦地飘拂着。母亲挑菜时，是将菜蕻的头[ǎo duàn]了几截后，再剥掉菜干的皮，才烧煮的。最小的姊妹建议把最南首的几棵高温菜吃掉，那几棵菜长得又高又大又粗又好看。母亲说不可以的。为什么呀？ 母亲淡然一句：留种! 留种就留别的吧，反正一样是菜。母亲的脸严肃了，口气硬了许多，说：不一样的，留种必拣最好的留，否则明年种出来的菜不像样子，吃亏的还是自己。 ③留种要留最好的，这种事情，我小时候就见过。生产队每年要留好几亩的稻种。生产队长一个人先兜田头，观察、确认哪块田里的稻谷好做种子。看好后，他还要邀请几个老农一起去看的，这些老农里面有一个是我的爷爷。爷爷去了，撸起一把稻谷，放在手心，在手心掂了又掂，鼻子嗅嗅，横看竖看，看谷粒大小，看颜色，看稻秆，看稻叶，也看稻根，最后点点头说这可以留种。大家有共识以后，队长说那就定了，然后要求放水员注意水头，注意天气，注意日期，注意时辰，一句话，就是关照好稻田。种粮不是用来吃的，是用来种的，但最后还是用来吃的，所以重要。 ④生产队农作物的留种是大面积的，需要大的神思，所以得一而再再而三地考察。家里呢？ 家里用作下一年播种的土豆也是千挑万挑的。土豆开吃时，母亲已经将土豆一只只地理了一遍。那些颜色黄澄澄的，长得椭圆形的，疙瘩比较少的，比较均匀的，大小差不多的，全都放在一个篮子里了。篮子是晒过的，还垫了一层土布。天好时，母亲会拎出来让土豆见见太阳。母亲说，这样，土豆就不霉、不烂，埋在土里出芽率就高，明年的土豆长势就好，收成也就高。所以，平时吃的是母亲挑剩的土豆，我们也没有怨言，因为明年依旧要吃土豆的。
⑤莴笋是最早能够接上档的蔬菜。过几天，莴笋就要好吃了。母亲说，即使留的是最好的莴笋种子，比如绿
肉头莴笋，明年种出来的莴笋，绿的程度也在减弱，肉头也在变硬，个子也在变矮，总之长相在差，吃口在
退化———假如不留好的种子呢？ 母亲留莴笋种子的办法真的很用心，她怕我们挑莴笋时误挑掉，所以专门给留种的莴笋扎了根红线，我们去田里挑莴笋时就看到了。这些扎红线的莴笋，叶子清爽，根矮壮，皮色
碧绿，像受到了母亲最高规格的礼遇。
⑥留下最好的种子，会吃到最好的蔬果，这个道理非常简单，做起来却有点麻烦。到今天为止，我们吃的甜
瓜，种子都不是去镇上买的，都是母亲亲自留种的。母亲种了六七种甜瓜，大热天里可以轮流品尝。我们吃时，母亲会问，哪个甜？ 哪个爽？ 哪个脆？ 再根据我们说的把瓜籽留下来，用清水冲洗后晒干，然后用纸包好，再叫我二妹写上名字，最后放进塑料袋，扎好袋口，藏到只有她知道的地方。我真的不知道写好
名字有什么用———母亲不识字的，却好像从来没有搞错过。为什么？ 想来是母亲的心记比我们好，什么
瓜什么籽，什么籽什么瓜，心里记着才是真正的记着。
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20.文章第⑤段已经把事情已经交代完成了，你认为有必要写剩余的小节吗？（4分） 21.读完全文，你认为对文章题目理解最准确．．．
的一项是（ ）（2分） A.对于一个农民要选择最好的种子留种，否则就会吃亏。 B.表达了对人生的一种目标以及对人生的一种态度。 C.题目体现对于自已人生的完美而默默奉献的品质。 D.题目通过借物喻人，写出了人们要追求完美。
三、综合应用（6分）
22..童年就如一罐蜂蜜，滋润着童年的心。童年就如同清泉，润湿了一颗纯真的心。你的童年是否在你现在的心中，就如同一个闷钟，重重地敲打着你。请你写一段话，体现出你的童年。（3分） 23.阅读下面语段，谈谈童年对一生的影响力。（3分） 我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。 外祖父在地里种番薯多。收下来的番薯晒干切成白色丝状小条，上面有细碎粉末。收集起来，可以吃 ——摘自《系在风筝上的童年》 很长时间。番薯叶用来喂猪，外婆用番薯叶南瓜和米糠喂养那只大猪。干柴烧完之后的炉灰还有着热力，把装了番薯干和红小豆的陶罐深埋进炉灰堆里，焐一个晚上，早上把陶罐拿出来，里面的粥温热但烂熟，放一勺白糖进去，把粥捣乱，经过咽喉落入胃里，绵密妥帖。他们都爱吃得甜。外祖母总是早起。大概五点多天未亮，她就起身在厨房和房间之间来回穿梭。她和那个年代的每一个农妇一样，勤劳周转，有做不完的家事。快过年的时候，尤其忙碌，把糯米磨成粉，做年糕，炒瓜子花生和米花糖，所有的点心都自己来做，一屉一屉蒸熟。在春节常做的两种点心，一种是豆沙馅的糯米团，豆沙加了白糖和桂花，很是甜腻，团子表面洒着红色米粒，中心处染了红色，叫它红团团。还有一种是萝卜丝咸菜豆干馅，糯米层略有些硬，嚼起来更有清香。 ——摘自《童年》
四、作文（40分）
24. 题目：这一路，值得回味 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得出现真实信息，如不可避免，请用A老师B同学等字样代替。 （3）文面整洁，写字端正，写字2分。 预备年级语文试卷 第4页 共4页