第四单元 19世纪以来的世界文化 学案
【单元概述】
文学艺术都是特定的历史时期政治、经济和社会变迁在意识形态领域的反映。19世纪以来，伴随着资本主义的发展，启蒙思想家曾经渴望的“理性王国”一时幻灭，人们对社会现实普遍感到失望。有些文学家和艺术家对未来继续抱有美好的憧憬，崇尚浪漫主义。但是，19世纪中叶后，随着资本主义的进一步发展，各种社会矛盾更加尖锐，文学艺术家开始对社会现实进行深刻的揭露和批判，现实主义开始风行。20世纪以来，两次世界大战和不断的经济危机带来的社会危机，使人们陷入怀疑、迷茫和苦闷之中，使西方文学艺术产生重大变化，现代主义文学兴盛起来。
20世纪，以苏联为代表的社会主义文学曾经繁荣一时。亚非拉国家也产生了一些具有民族特色的伟大作品，如印度的泰戈尔、中国的鲁迅等。
20世纪以来，科学技术的迅猛发展，影视艺术也迅速发展起来。它们不但为本民族的社会和文化发展做出卓越的贡献，更在促进世界各种文化的相互理解、借鉴、交融中发挥了难以估量的作用。
学习本单元，要重点关注时代特征与文学艺术的关系，理解时代变迁对文学艺术发展的影响。
【单元线索】
19 世 纪 以 来 的 世 界 文 化
浪漫主义文学：产生背景、著名诗人(拜伦、雪莱、海涅)及其代表作 文学 现实主义小说：产生背景、著名文学家(巴尔扎克、高尔基)及其代表作 现代主义文学：产生背景、文学家代表(贝克特)及其代表作(《等待戈多》) 艺术 美术：印象派绘画(莫奈、凡·高、塞尚及其代表作)；现代派(毕加索) 音乐：贝多芬及其古典主义音乐代表作；浪漫主义音乐；现代主义音乐 影视 电影：产生的条件；1895年诞生；电影发展简史；格里菲斯、卓加林 电视：1926年贝尔德发明；发展简史；深远意义 【角度】艺术创作的时代背景；艺术创作所反映的社会现实。
【学习方式】第17课 教师教授为主。 第18—19课 学生汇报为主。
第17课 诗歌、小说与戏剧
【课程标准】 19世纪以来各种文学流派的主要特点及其主要成就。难点：理解文学
流派与产生背景之间的关系。
【自主学习】
浪漫主义诗歌（18世纪末～19世纪初） 1．时代背景 (1) (2) （3）
2．浪漫主义文学的特点 (1) (2)
3．代表人物及作品 拜伦 （英）
（1）、作品风格： ①、 ②、
（2）、代表作：
①、《恰尔德·哈罗尔德游记》、
②、《唐璜》：被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书 雪莱 （英） （1）、作品风格 ①、 ②、
（2）、代表作 （《西风颂》） 体现乐观精神的浪漫杰作 4、影响、意义： （1）、 （2）、
二、现实主义文学小说 1.时代背景
19世纪30、40年代是资本主义制度在西欧几个主要国家最后战胜封建主义的时期。资本主义制度的确立和巩固，使资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病日益显露和激化，“使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的联系了”。面对这种冷酷的社会现实，“人们终于不得不用冷静的眼光来看他们的生活地位、他们的相互关系”
——朱维之、赵澧《外国文学史》 根据以上材料，思考现实主义文学产生的背景？ （1）． （2）． （3).
2、代表人物及作品 (1)巴尔扎克 法国
代表作《人间喜剧》
由91部小说组成，刻画了2400多个人物形象。展示了19世纪前期整个法国的社会生活，尤其在揭露资本主义社会金钱的罪恶方面可谓入木三分，被誉为“资本主义社会的百科全书”。其中代表作为《欧也妮 ·葛朗台》、《高老头》。 (2)托尔斯泰 俄国
代表作： （《战争与和平》） 内容及影响：
3、批判现实主义文学艺术特点： 三、无产阶级革命文学 1、时代背景： 2、代表人物及作品 ①高尔基 俄罗斯
②代表作：《母亲》、《海燕之歌》 ③内容：描写诺夫哥罗德工业区工人阶级的生活和斗争，刻画了以工人巴威尔符拉索夫和他的母亲彼得盖亚尼洛夫娜为代表的俄国工人阶级不畏强暴、坚持革命斗争的大无畏精神。 ④地位：
四、现代荒诞派戏剧 1、背景： 2、特点
3、代表：贝克特 《等待戈多》
①、内容：两幕剧，故事发生在荒野的路旁，两个流浪汉在焦急地等待戈多 —— 表现出人类在一个荒诞的宇宙中的尴尬处境 ②影响、地位 a、 b、
【合作探究】
一、拜伦和雪莱有什么共同性和不同性? 不同点：
①拜伦作品:时常流露出忧郁的情绪，他笔下的英雄形象总是高傲、孤独的叛逆者，他们愤世嫉俗而又孤僻冷漠、坚定无畏而又阴沉冷酷，因此，这样的叛逆者又被称为“拜伦式英雄”。 ②雪莱作品:洋溢着革命乐观主义精神。 相同点：
①都是浪漫主义诗歌的代表，以渴望斗争、面向未来、崇尚自由和解放的精神为思想特征。 ②经历相似：都出身英国贵族家庭且教育背景良好，而且又都因写作反当局、反宗教的作品为权贵所不容，因此不得不先后流亡异国。
③都积极参加欧洲的民族解放运动，把诗歌的创作和革命实践联系起来。 二、浪漫主义和现实主义两种文学潮流的异同点
①浪漫主义文学：最本质的特征是它的主观性，往往把理想作为现实加以描写和歌颂，注重内心生活的描写；
现实主义文学：是以客观真实的生活作为描写对象，因此他们的作品都成了一种时代的记录。
②浪漫主义：对现实不满，偏重于理想和幻想的追求，着重描写他们认为最好的、最美的理想生活和艺术典型；
现实主义：对现实不满，充分揭露和批判这个社会，探索导致社会罪恶的本质根源。
③浪漫主义文学：着力描绘自然景物，主张社会回到“自然状态”，以表达他们对资本主义社会的城市文化和工业文化的厌恶；
现实主义：则注重观察生活，重视环境对塑造人物性格的作用，从而塑造出文学史上一大批典型人物形象。
三、批判现实主义与现代主义文学的异同
（1）从产生到繁盛的时间看：现实主义文学在西方由来已久，文艺复兴以来，尤其是hi启蒙运动时期，文学艺术家就主张艺术必修真实地反映社会生活。从19世纪30年代起，现实主义文学成为文学的主要潮流。现代主义文学兴起于19世纪晚期，20世纪二三十年代大道繁盛时期，取代现实主义成为西方文坛的主流。
（2）从兴盛的社会根源来看：现实主义文学的发展是由于工业革命后资本主义社会矛盾开始大量暴露，社会问题日益突出。现代主义文学是在第二次工业革命后兴起，经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了普遍的危机感，他们迷茫、痛苦而找不到出路。 （3）从创作特点来看：现实主义强调真实具体地描写现实生活，详尽分析相互冲突的趋势，再现典型环境中的典型人物，因往往对现实秩序不满而被称为批判现实主义。现代主义文学是一种流派众多、风格各异的多元化文学，其共同点是集中表现自我，在艺术手法上反传统。
四、如何理解高尔基的小说《母亲》奠定了苏联社会主义文学的基础？
伟大的无产阶级作家、苏联文学的创始人高尔基在《母亲》中首次运用了社会主义现实主义的创作方法，即从现实的革命发展中，真实地、历史地、具体地去描写现实，从而揭开了无产阶级文学的历史新纪元。
【课堂小结】
【能力训练】
1．（14·闽）卢卡契在评论19世纪某一作家时认为：“（他的）伟大之处在于，尽管他有那些政治与意识形态上的偏见，他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描述他们。”据此判断，这一评论所指的作家是
A．拜伦 B．巴尔扎克 C．薄伽丘
D．莎士比亚
2．（12·粤）18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是
A．浪漫主义 B．现实主义 C．古典主义 D．理性主义
3．（11·京）19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品应该属于
A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 4．（09·苏）某学者准备给中学生作有关欧美近代现实主义文学的报告，为此他去图书馆查阅了部分文学作品，其中与报告内容相关度较高的是
待戈多》
5．（09·粤文基）巴尔扎克的《人间喜剧》所属的文学流派是 A．现代主义 B．现实主义 C．浪漫主义 国贵族的生活。它所属的文学流派是
A．古典主义
B．现实主义 C．浪漫主义 D．现代主义
7．（08·琼）鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它
A．与文学革命运动的方向一致 C．具有批判现实主义的精神特质 精神
8.(2009·安徽高考)19世纪30年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。属于这一文学主流的名著是 ( )
A．《大卫·科波菲尔》 C．《巴黎圣母院》 9.阅读下列两图回答：
B．《老人与海》 D．《等待戈多》
B．继承了欧洲古典文学的传统 D．充满追求自由和解放的浪漫主义
D．印象主义
6．（09·津）俄国作家列夫·托尔斯泰的小说《安娜·卡列尼娜》，生动地描述了俄A．拜伦的《唐璜》 B．雪莱抒情诗选 C．《人间喜剧》 D．《等
图一 雪莱 图二 拜伦