奥尔夫音乐班教案
6、教师用纱巾两拍一动表演小鸟扇动翅膀 7、宝宝学做
8、站起脚打8拍表演小鸟飞
9、宝宝跟教师做动作，在教室四处走 10、给小鸟涂色 11、拍手再见
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奥尔夫音乐班教案
八、 小木偶
歌词：小木偶，小木偶，眼睛会动脚会走，诚诚实实不说谎，做个乖乖小朋友，小木偶，小木偶，快快乐乐向前走
材料准备：大提线小木偶一个，小提线小木偶若干个 乐器准备：单响筒
操作过程：1、有一个小朋友，他特别特别的乖巧、听话，叫他走，他就走，宝
宝想不想认识这个听话的乖宝宝呀？出示手 偶，指出木偶拉线会动
2、教师表演木偶躺在地上，另一个教师装做提线的样子，拉头头抬
起，拉腿腿抬起等，引起宝宝的兴趣 3、串讲歌词
4、闭眼听歌曲
5、拍手念、唱歌曲（4拍）
6、拿出单响筒，介绍单响筒的使用方法 7、教师做小木偶一下一动的动作 8、宝宝听音乐做手部动作
9、宝宝跟教师做小木偶走路的表演 10、给小木偶涂色 11、拍手再见
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奥尔夫音乐班教案
九、 火车快飞
歌词：火车快飞，火车快飞，穿过高山越过小溪，不知穿过几百里，达到家里，
达到家里，妈妈看见真欢喜
材料准备：轨道一长条，大火车一列，小火车若干列
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奥尔夫音乐班教案
乐器准备：手铃、（砂蛋）
操作过程：1、引题：宝宝有没有去旅游过，宝宝去旅游的时候，是坐飞机？还
是坐火车，还是坐汽车去的呢？老师去旅游的时候，喜欢坐着火车去，出示火车，讲解火车在铁轨上行驶，问宝宝见过的火车的形状、颜色，可以拉什么东西
2、串讲歌词，火车在宝宝身边穿过 3、闭眼听歌曲
4、拍手念、唱歌曲（4拍）
5、拿出手铃（砂蛋），介绍手铃（砂蛋）的使用方法 6、教师根据歌词做动作 7、宝宝跟做动作
8、宝宝跟教师做钻山洞的表演 9、给火车涂色 10、拍手再见
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奥尔夫音乐班教案
十、 芝麻开门
歌词：芝麻开门快点开，我和弟弟一起来，我们不想发大财，只要玩具满口袋 材料准备：塑料储物箱两个，玩具若干，可移动门两扇 乐器准备：双响筒
操作过程：1、讲故事，引出“芝麻开门”的咒语：隔壁家住着姐弟俩，有一天，
弟弟上街去玩，在路上碰到了一个白胡子老爷爷，老爷爷告诉他，在一座山上，有一个山洞，里面有许许多多的宝物。弟弟心想：如果能让我找到这个山洞该多好呀，我不想要金银珠宝，也不想发大财，只要将玩具装满我的口袋就好了。于是他回到家，把这个想法告诉了姐姐，姐姐也同意了，姐弟俩于是骑着马儿往山上走去。他们找啊找，终于找到了一个大山洞，可山洞的门紧紧的关着，怎么都打不开，怎么办呢？这时，姐姐突然想起了“阿里巴巴和四十大盗”的故事，里面也有一个山洞，阿里巴巴只要说声咒语“芝麻开门”门就打开了，
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