A、大七度 B、大二度 C、小九度 D、小七度 5、小字组b至小字一组#b之间共包含几个半音? （ ） A、13个 B、11个 C、12个 D、14个
6、以E音为上方音向下构成减五度音程，其下方音应是：（ ） A、#B B、bA C、bB D、#A 7、将大六度音程的下方音重升后,其应成为: （ ） A、减六度 B、小六度 C、倍减六度 D、纯五度 8、与倍增二度互为等音程的有: （ ）
A、大三度 B、纯四度 C、倍减五度 D、小四度 9、将减七和弦的根音降低半音后,其应成为: （ ）
A、大小七和弦 B、大七和弦 C、半减七和弦 D、小七和弦 10、下列音程中音数是0的有: （ ）
A、倍减二度 B、减二度 C、小二度 D、倍减三度
第一部分：音乐教育的基本理论与实践（共10分） 根据音乐教学过程中，学生获得信息来源及主要活动方式，当前中小学常用的教学方法有哪些？
第二部分：音乐教育的基本知识与技能（90分）
1、将八度分成十二个均等的部分（半音）的律制叫做 十二平均律 。 2、在五线谱中，谱号的作用是用以确定音符 音高 的记号。 3、在乐谱中，小节线的作用是用以划分 强弱 规律的记号。
4、调号是用谱号后升、降号的多少来表示的，c小调的调号有 3 个，C商调的调号有 2 个。
5、在五声调式中，由 宫、角 两音之间构成唯一的大三度。 6、近关系调的主要特征之一是两调之间的 共同 和弦较多。 7、在大、小调体系中，大、小调式各有 15 种形式。
9、在乐谱中“D.S. ”这个记号的意义是 从记号出反复 。
10、由相邻音级构成的全音，称为 自然全音 ，由 相离隔开的音级 或 一个音级及它的变化音级 构成的全音，成为变化全音。 11、在单音程中，自然音程共有 14 个。
12、B大调中的＃G音用首调唱名法演唱，它的唱名是 la 。 13、世界上第一位发明十二平均律的是中国明朝人 朱载育 。
14、歌剧《茶花女》的第一幕开始不久时，剧中男女主角的二重唱歌曲是《 饮酒歌》。 15、咏叹调《今夜无人入睡》是选自 普契尼 的歌剧《 图兰朵》，这部歌剧描述了一个发生在中国元朝都城的故事。
16、中国现代歌剧发展史可以从二十世纪二、三十年代 黎锦晖 创作的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》， 聂耳 创作的《扬子江暴风雨》算起。
17、 交响曲 是一种大型的器乐体裁，它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰富多样，并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。
18、有一首明清琵琶古曲，曾用过《夕阳箫鼓》、《浔阳琵琶》等曲名，1925年改成民乐合奏后，取名为《 春江花月夜 》。
19、《第一钢琴协奏曲》是 肖邦 1930年告别故乡波兰之前创作的一首乐曲。 20、京剧是我国戏曲艺术库中一颗闪亮的明珠，至今有 200 多年历史，以 西皮 和 二黄 为主要唱腔。
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21、五线谱有两种唱名法： 固定调 唱名法和 首调 唱名法。 22、“a tempo”的中文意思是 原速 。
1、下列速度术语中，哪一个是最慢的？ B
A、Moderato 中板 B、Lento 慢板 C、Presto急板 D、Andante行板 2、调号相同的调称为：A A、关系大小调 B、等音调 C、同主音调 D、同名调 3、下列标记中表示小快板的是： C A、A llegro B、Andante C、Allegretto D、Adagio 4、下列音程中音数是4的有：小六度 A、增五度 B、大三度 C、减七度 D、纯五度
5、小字组a至小字一组c之间共包含几个半音？ B A、二个 B、三个 C、四个 D、五个
6、以E为下方音向上构成大七度音程，其上方音应为：B A、C B、＃D C、 C D、 D
7、将纯四度音程的下方音降低增一度后，其应成为： 被减四度 A、大三度 B、减四度 C、增四度 D、减五度
8、增六度与下列哪个音程互为等音程。 A A、小七度 B、倍减七度 C、减七度 D、大七度
9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。 D
A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf 10、《中国少年先锋队队歌》是下列哪一部电影的主题曲？ B A、《红孩子》 B、《英雄小八路》 C、《闪闪的红星》 D、《小兵张嘎》 11、被称为“音乐之都”的城市是： D A、巴黎 B、伦敦 C、罗马 D、维也纳
12、五线谱在五条线的上方或下方最多可加几条线？ C A、三 B、四 C、五 D、六
13、《义勇军进行曲》是以下哪部电影的主题歌？ C
A、《聂耳》 B、《英雄儿女》 C、《风云儿女》 D、《中华儿女》 14、巴赫是世界上最伟大的作曲家之一，被世人尊为音乐之父，他的国籍是：A A、德国 B、法国 C、英国 D、俄国
15、“国际标准音”在五线谱高音谱表上的位置是： B A、第一间 B、第二间 C、第三间 D、第四间 16、人民音乐家冼星海的故乡是：D A、山东 B、丹东 C、辽东 D、广东
17、“交响乐之父”指的是奥地利哪位著名的作曲家？ C A、莫扎特 B、亨德尔 C、海顿 D、贝多芬
18、圆舞曲是一种节奏鲜明而轻快的舞曲，它常用的节拍是：A A、3/4、3/8 B、2/4、2/8 C、4/4、4/8 D、6/4、6/8
19、我国各少数民族均拥有自己本民族独特的乐器，请指出冬不拉是哪个民族特有的乐器。 （ D ）
A、维吾尔族 B、塔吉克族 C、苗族 D、哈萨克族
20、《雪绒花》是哪一部美国音乐故事片中的一首插曲？ C A、《卡门》 B、《茶花女》 C、《音乐之声》 D、《弄臣》
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判断题
1、五声调式是指只有五个音级构成的调式。 2、6/8拍子中整小节休止用全休止符记写。 对 3、五声调式中的宫音有时候也是主音。 对 4、基本音程就是自然音程。
5、清乐七声调式的偏音是清角和变宫。 对 6、凡是不按三度排列的和弦都是转位和弦。 7、低音为根音的和弦一定是原位和弦。 对 8、单音程可以转位为单音程，也可以转位为复音程。 对 9、纯五度、减五度、增五度都是自然音程。
10、2/4拍子与2/8拍子都是单拍子。 对 11、著名词曲作家王立平的主要作品有：《海港之歌》、《鸽子》、《少林寺》、《红楼梦》、《大海啊，故乡》。 对
12、童声合唱《闲聊波尔卡》是我国当代音乐家郑小瑛根据约翰?斯特劳斯的同名器乐曲改编而成。 对 13、《小小少年》是选自德国故事片《英俊少年》的插曲，这首歌曲短小集中，歌词通俗易懂，充满孩子的朝气。
14、德国作曲家贝多芬是浪漫派音乐的代表人物，被后人尊称为“乐圣”。
15、湖北随洲出土的战国时期曾侯乙编钟一套共64枚，发音响亮，音色优美。 对
16、江南丝竹是流行于江苏、浙江的民族器乐小合奏形式，旋律流畅、清新优美，富有江南色彩。如：《紫竹调》。
17、1939年4月13日，是廷安陕北公学大礼堂举行了一场隆重的音乐会，会上由冼星海指挥抗敌演剧第三队，首次演唱了《黄河大合唱》。 对
18、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族乐派奠基人，其主要作品有《在霍尔贝格时期》，《a小调钢琴协奏曲》《钢琴抒情曲》等。
19、音乐剧诞生于19世纪中叶的美国，它把音乐、舞蹈、戏剧有机地结合起来，它这种极富时代感的艺术形式和浓烈的娱乐性，正成为世界各国观众都热爱的表演艺术。
20、马思聪（1912—1987）作曲家，小提琴家及音乐教育家，广西人，其主要作品有：《内蒙古组曲》、《西藏音诗》、《牧歌》、《祖国大合唱》等。 21、拉格、塔拉是印度古典音乐的灵魂，是印度古典音乐的两个基本因素。 22、《桑塔?露琪亚》是首著名的意大利船歌。船歌是一种声乐体裁，在意大利各地都有，如威尼斯船歌、那波里船歌。 对
23、俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作了许多室内乐作品，以1871年新作的《D大调第一弦乐四重奏》最优秀。其中又以第二乐章《如歌的行板》最为突出。 24、莫扎特（1756—1791）德国著名作曲家，他的主要作品有《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等歌剧。
25、小夜曲是一种黄昏或夜晚在室外独唱或独奏的歌曲或器乐曲，起源于欧洲中世纪骑士文化的一种爱情歌曲。
26、根音与三音相距为小三度，三音与五音相距为小三度，根音与五音相距为减五度的和弦为减三和弦。 对
27、由主调临时转换到副调，在副调上既不作巩固，又不作停留，只是短暂的、过渡性质的，并且很快又回到主调，称之为离调。 28、几个音按照一定的关系排列在一起，其中有一个中心音，就形成了“调”。
29、在自然调式中，音列相同、调号也相同的大调与小调，叫做关系大小调，又称平行大
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小调。 30、大小调有以下六种近关系调：（1）调号相同的两个调。（2）调号相差一个升号的两个调。（3）调号相差一个降号的两个调。 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1．_________在第六届全国人民代表大会上通过的“贯彻德育、智育、体育、美育全面发展的教育方针”，确立了美育在国家教育方针中的地位。( ) A.1986年 B.1989年 C.1999年 D.1987年 2．德国早期学校音乐教育的内容主要是( ) A.器乐 B.唱歌C.舞蹈 D.戏剧
3．基础教育课程改革是全面推进_________的核心举措。( ) A.美育教育 B.素质教育C.音乐教育 D.艺术教育
4．《音乐课程标准》从音乐学科的特点和_________的理念出发，把对音乐的感受和鉴赏放到了更加突出的地位上。( )
A.以审美为核心 B.以学生的爱好为动力C.面向全体学生 D.鼓励音乐创造 5．音乐教育以_________为核心的理念，鲜明地体现在实验教材中。( ) A.美育教育 B.素质教育C.审美教育 D.艺术教育
6．音乐实验教材_________音乐教学内容，拓展新的学习领域。( ) A.分散 B.提炼C.整合 D.分析
7．《音乐课程标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感态度与价值观、_________和知识与技能。( )
A.审美与体验 B.过程与方法C.技能与训练 D.传播与流行 8．建立音乐网站常用的软件有Front Page和Dreamweaver，_____、Flash等。( ) A.有声有色 B.有图有像C.有音有乐 D.声像结合
9．传统的音乐教学评价是局部的_________评价。( ) A.客观性 B.非客观性C.主观性 D.非主观性 10．_________是指课程结业的检验。( )
A.客观性评价 B.终结性评价C.主观性评价 D.形成性评价 二、多项选择题。
11．音乐教学内容的审美因素包括( )
A.音韵美 B.配器美 C.立意美 D.情景美E.曲调美
12．《音乐课程标准》将音乐课程的内容框架划分为_________、音乐与文化四个领域，每个领域又有若干个环节和要素组成。( ) A.感受 B.文化C.艺术 D.鉴赏E.创造 13．音乐实验教材体现_________价值观，注重_________与当代性的统一。( ) A.多元文化 B.民族文化C.世界文化 D.经典性E.时代性 14．音乐教学事件是一个多种因素综合发生作用的过程，它是_________以及社会背景四位一体的集中体现。( )
A.环境 B.教师C.学生 D.媒体E.教材
15．多媒体指的是信息载体，可以是_________等多种载体的组合。( ) A.文字 B.图片C.声音 D.信息E.动画
16．_________在教学评价中各有其价值和作用。( ) A.学生评价 B.教师评价C.教学评价 D.定性评价E.定量评价
17．音乐实验教材主要从_________音乐与社会等几个方面编写。( )
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A.音乐与时代 B.音乐与人C.音乐与自然 D.音乐与民族E.音乐与阶级 18．探究性学习的方法步骤主要有：分配选题、_________形成结果、表达交流。( ) A.讨论方案 B.获取信息C.梳理分析 D.互相切磋E.分析教材
19．随即进入式音乐教学主要环节是_________及学习效果评价。( ) A.呈现基本情况 B.随即进入学习C.思维发展训练 D.小组协作学习E.自主学习 20．_________三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。( ) A.自评 B.互评 C.他评 D.定性评价E.定量评价
三、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分) 21．有表情地_________是演唱教学的主要目标。
22．_________是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。 23．音乐与_________是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素质的学习领域。
24．_________指达到音乐教学目标所必须经历的各项活动的总称。 25．网络信息技术的运用促使_________产生重大变化。 26．音乐教学评价应体现_________的教育思想。
27．_________是一种检验学生阶段性学习效果的评价方式。
28．_________是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。
29．_________是传播音乐的一种媒介，不存在高级、低级之分。
30．以音乐学科为主体，根据内容需要，软化学科边缘，有机地与其他学科_________是一种非常有效的教学形式。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1．__________，我国第一个全国学校艺术教育的纲领性文件《全国学校艺术教育总体规划（1989—2000年）》颁布。( )
A.1989年 B.1999年C.1988年 D.1987年 2．__________1998年颁布《教育改革法》首次推出国家课程，制定国家课程标准。( ) A.德国 B.法国C.英国 D.意大利
3．在基础音乐教育中，培养__________被置于一个十分突出的位置。( ) A.音乐记忆 B.音乐情感C.音乐感知 D.音乐兴趣
4．__________的教学过程就是音乐艺术的实践过程。( ) A.艺术课 B.音乐课C.美育课 D.欣赏课 5．《音乐课程标准》从音乐学科的特点和__________的理念出发，把对音乐的感受和鉴赏放到了更加突出的地位上。( ) A.以审美为核心 B.以学生的爱好为动力 C.面向全体学生 D.鼓励音乐创造
6．音乐实验教材__________音乐教学内容，拓展新的学习领域。( ) A.分散 B.提炼C.整合 D.分析
7．《音乐课程标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感态度与价值观、__________和知识与技能。( )
A.审美与体验 B.过程与方法C.技能与训练 D.传播与流行 8．建立音乐网站常用的软件有Front Page和Dreamweaver，______Flash等。( ) A.有声有色 B.有图有像C.有音有乐 D.声像结合
9．传统的音乐教学评价是局部的__________评价。( )
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