①把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷包起来，都放在塑料布上，放臵在窗台前。 ②一小时后检查三张纸巾的干湿程度。
现象：平铺的纸巾水份被蒸发后变干了；卷起来的纸巾水分蒸发了一部分成半干状态；用蜡纸包卷的纸巾水分没有被蒸发出去仍然潮湿。
实验结果证明：仙人掌的叶子退化成针状小刺减少蒸发面积，且表面有蜡质更能防止水分向外蒸发，起到保水耐旱的作用。 5、认识海洋生物适应环境的本领，认识斑马身上条纹的作用。 6、了解要给动植物搬家，就要创设适合它们的生存环境。 7、掌握印度洋南部海岛上常刮风暴，那里生长植物都很矮小，甚至贴着地面生长这个现象的解释。
。3、有趣的食物链 1、识记食物链、食物网的定义。
2、了解与食物链有关的成语：“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”鹬蚌相争，渔翁得利“羊入虎口”。
3、知道食物链的源头在植物，终点是凶猛的动物
4、识记食物链由生产者、消费者、分解者三部分构成。食物链中能自己制造食物的即生产者，以其他生物为食的是消费者，专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时留下可以被植物吸收的物质被称为分解者，它还被称为“大自然的清洁工”。
5、了解如果人们在稻田里喷洒农药，会有哪些影响。 4、生态平衡。 1、识记生态平衡的定义。
2、知道食物链和食物网中的任何环节遭到破坏都会会带来意想不到的后果，甚至造成巨大的灾难。课本上鹿的例子可以看出来。
3、知道保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面。 4、能列举生活中破坏生态平衡的事例：①滥施农药、杀死土壤中的生物造成土壤板结减少有效耕地面积；②过度放牧使草场退化；③过度捕捞，使水产资源骤减甚至枯竭
5、识记保护生态平衡的办法：
植树造林、建立自然保护区、做各种喂鸟器、建设生态工程等 6、知道要保护生态平衡，应建设生态工程。生态工程包括生态农业和蓝色农业.
7、识记桑基鱼塘是典型的生态农业模式。它通过桑叶养蚕、蚕类喂鱼塘泥肥桑，实现了资源的循环利用。
5单元 1、各种各样的能量
1、识记能量的定义及有能量存在时表现出来的各种现象。 2、知道能量的形式多种多样，能量能以不同的方式被储藏或运用。如果没有能量，人类和自然界的活动都将停止。
3、设计比较能量的大小与物体运动的关系的实验（参考课本53页）
4、知道光能可使植物生长，热能可以将水烧开，电能可使电灯发亮，食物中的化学能可以使我们的身体运动，声能可使纸片振动等能量的作用。能大量列举相关例子。
5、了解由于物质有各式各样的运动，相应的也有各式各样的能量，通过一定的方式可将一种能转化为另一种能，常见的能有：机械能、热能、电磁能、化学能、电能、原子能等。
2、能量转换
1、识记能量的一个重要特点是：它可以从一种形式转换成另一种形式，简称：能量转换。
2、能量可以从一种形式转换成另一种形式，有时一种形式的能量能够转换为多种形式的能量。如：打开电视机，电能就转换成了光能和声能，搓一搓手，动能就转换成了声能和热能。 3、了解能量守恒定律。
4、知道课本提供的三个例子中能量是如何转换的。
3、能源
1、识记煤炭、石油、天然气等矿物燃料是不可再生的，因些被称为不可再生能源；太阳能风能、水能等是可以再生的，它们被称为可再生能源，不可再生性能原面临着枯竭的危险我们应该充分利用可再生性能源。
2、识记能源的消耗比例及世界与中国能源枯竭时间对比。 3、了解制作太阳、制作小水轮的方法。
4、节约能源与开发新能源
1、知道我们每天都在消耗大量的能源，然而地球的能源是有限的，面对日益枯竭的矿物能源问题，人们正竭力寻找解决的办法是：节约能源，充分利用自然能源，开发利用新能源。
2、能列举生活中浪费能源的生活方式：如空调温度设臵不当，日益增多的机动车，长明类长流水等
3、识记白炽灯和荧光灯相比：白炽灯灯光弱发热（温度）高，
荧光灯灯光强发热（温度）低，荧光灯发光效率高，更节能。
4、识记太阳蕴藏着巨大的能量。地球上几利所有的能源都来自太阳能。因此可以说，太阳是人类的“能源之母”。无穷无尽的太阳能，不仅给了我们绿色植物，给了我们煤炭，石油和地球上的生命，而且将成为未来人类解决能源危机的重要途径。目前太阳能的利用已经扩展到了工农业生产、科学研究、国防建设和人们生活的各个方面，如太阳能热水器、太阳能灯、太阳能计算器等。
5、识记未来的住宅哪些方面有效利用了自然能源
6、识记几种有开发前景的新能源。①潮汐能②核能③生物质能。 ④地热能
第六单元 1、拓展
1、知道成语“举一反三”， “闻一知十”都含 有拓展的意思。拓展是运用课堂上学到的知识，解释更多的现象，探究更多的问题。只有这样，我们的知识才越积越多，本领越练越强。
2、识记在小草上盖上瓶子为什么结果不一样？
答：因为盖上瓶子后，瓶子改变了小草周围的湿度和温度，使其上升有利于小草生长。但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的二氧化碳，就无法进行光合作用，就会枯萎。
3、识记轻而慢地向下压尺，报纸会怎样？重而快地向下打击尺，报纸又会怎样？怎么解释？
答：向下压尺时，尺就成为一根杠杆，慢压时，空气能进入纸下面使报纸上下大气压力相等，从而报纸会向上翘起。重而快的压尺时
空气来不及进入报纸下方，作用在纸面上向下的大气压力远远大于纸面下向上的压力，所以，报纸哪怕是破裂也跟着尺子下压，不会被轻易抬起。
4、识记把金鱼放在一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼有危险吗？为什么？
答：不会有危险。因为水是热的不良导体，加热的位臵是试管的上部而鱼在试管下部，加热时热对流方向是向上的，热水朝上运动，所以试管底部不会热，鱼不会死去。
5、识记“汽车”为什么能开动
答：我们吹的气流进入杯中后，受到纸杯壁的阻挡向后下方吹出，向下方的力托起气垫车，向后方的力推动气垫汽车前进。
6、识记瓶子为什么会吹泡泡？
答：向瓶子浇热水时，瓶内的空气受热膨胀，顺着管子排出来，所以从吸管中吹出气泡，向瓶子浇冷水时，瓶内的空气受冷体积收缩压力变小而外部的大气压力相对较大就会把水杯中的水顺管子压入瓶内。
2、应用
1、懂得科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品制作上是更大的本领。有了这些本领，不但能提高我们做事情的效率，而且有可能实现我们的梦想。
2、识记许多科学原理应用在制作上的例子。
?张衡利用地震波在因体中传播的原理，发明了地动仪
?18世纪英国发明瓦特根据蒸汽产生动力原理，制造出了用途广泛的蒸汽机。
?19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理。人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的发电上。
3、火箭升空利用了作用力与反作用利的原理，气垫船能在水面上高速滑行是利用了物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小的原理。
4、说说一些科学原理在生活中的应用。
浮力原理：救生圈、轮船漂浮、木筏竹排、选种、直立鱼网等。 杠杆原理：橇棍、剪刀、启钉锤、杆称、天平等 反冲原理：火箭飞行、飞机飞行、爆竹、焰火、起炮等 冷热对流：风的形成、制冷空调放臵在高处，冷热水中热量的传递。
重心低不易倒：不倒翁、台灯、灯塔、铁架、雕塑等。