4. 接通电流，看看指针有何变化？断开电流看看指南针有何变化？反复做几次，看看结果如何。
5. 在短路的情况下做几次上面的实验效果会怎么样？ 二. 通电线圈使指南针磁针偏转的实验 1. 做一个线圈（10圈左右）
2. 给线圈通上电，然后移向指南针，改变不同的方法，看看线圈如何放，指南针偏转的角度大
实验结论：通电导线和通电线圈能够使指南针偏转
二．电磁铁
实验名称：通电直导线和通电线圈使指南针磁针偏转的实验 实验材料：电池、电池盒、多股绝缘胶线、大铁钉、小块砂纸、胶带、大头钉、指南针
实验过程：一.制作电磁铁的实验 1.将导线在大铁钉上绕30圈 2.在桌子上放置一些大头钉 3.给做好的电磁铁通电
4.将大铁钉的钉尖移至大头钉的上方，看看会发生什么情况？断开电源在观察
二． 铁定电磁铁南北极的实验
1. 做两个线圈，一个按顺时针方向缠绕，另一个按逆时针方向缠绕
2. 先将按顺时针方向缠绕的电磁铁接通电源，移向指南针看看指南针偏转的方向。然后将按逆时针方向缠绕的电磁铁接通电源，移向指南针看看指南针偏转的方向。比较两个实验指南针偏转的方向有何不同。
3. 改变电源的正负极，做上面的实验。比较两次实验指南针的偏转方向有何不同
实验结论：利用通电线圈能够制成电磁铁，改变电流的方向和线圈缠绕的方向都能改变电磁铁的南北极 三． 电磁铁的磁力（一）
实验内容：检验电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系 实验材料：电池、电池盒、多股绝缘胶线、大铁钉、大头钉 实验过程：一.检查电磁铁大小与线圈圈数的关系实验
1. 制作线圈圈数不一（10圈、201圈、30圈、40圈）的电磁铁四个 2．分别用做好的电磁铁吸取大头钉，并填写表格
实验结论：电磁铁磁力大小与线圈圈数有关：当铁芯、电流和导线不变时。线圈的圈数越多、磁力就会越大、反之则会越小
四． 电磁铁的磁力(二)
实验内容：检验电磁铁的磁力与电池节数的关系
实验材料：电池、电池盒、多股绝缘胶线、大铁钉、大头针 实验过程：一.检验电磁铁磁力大小与电池的节数的关系 1. 制作电池数分别是1节、2节、3节的电源三个
2. 分别用不同的电源接通电磁铁吸取大头针，并填写表格
实验结论：电磁铁磁力与电池节数有关：当铁芯、线圈和导线不变时，电池数越多、磁力就会越大，反之则越小 五． 神奇的小电动机
实验内容：小电动机转动的秘密
实验材料：小电动机、纸杯、橡皮筋、V字形电刷、铁丝支架、电源、导线、磁铁、大头针
实验过程：1.安装支架和电路：在倒扣的杯子上套两根橡皮筋，讲铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子上；然后将V字形电刷固定在橡皮筋上；并将电池、开关连起来
2.安装转子：把转子放在支架上，调节支架的位置，使得转子能够转动，但不会滑落
3. 让小电动机转动起来：给转子线圈通上电流，看看转子是否转动了，在旁边放一块磁铁，并改变其位置，电动机转动的情况是否会发生改变
4. 改变小电动机转子的转动状态：将一块磁铁变成两块相对而放，小电动机转动 的情况会发生——转动的更快
实验结论：电动机是由电产生动力的机器。其原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动
七．电能从哪里来
实验内容：我们来发电
实验材料：导线、导线圈、指南针、手摇发电机、小灯泡
实验过程：1。按照书上的样子将小灯泡连接起来
2. 用手使劲搓小电动机的轴，看看小灯泡是否发亮，如果不会亮则像第一课那样绕线圈，绕在指南针盒上，使磁针方向与线圈方向一致，在用手搓小电动机的轴，可以看见指针偏转
3. 教师利用手摇发电机发电，点亮小灯泡，并讲诉原理，让学生明白，手摇发电机是将动能转化为电能，从而点亮小灯泡。用手搓轴小灯泡没有亮是因为动力不足，电力也就不足