? A、马斯洛 ? B、科胡特 ? C、罗杰斯 ?
D、弗洛伊德 我的答案：B
3
下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度（? A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学 ? B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己 ? C、欣赏他人，坚持自己 ?
D、新知识接受性差，不深思熟虑 我的答案：D
4
九十年代出生的人，最需要哪种情感？
? A、关注 ? B、爱 ? C、尊重 ?
D、溺爱
我的答案：C
5
《同一性危机》作者是？
? A、艾瑞克森 ? B、吉利根 ? C、班德勒 ?
D、托马斯·摩尔 我的答案：A
6
社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。 我的答案：√
90后与父母老师比较已完成
）
1
六七十年代的人一生下来就面临着（ ）的局面。
? ? ? ?
A、战争动乱 B、衣食无忧 C、极度自由 D、物质匮乏 我的答案：D
2
总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。 我的答案：√
3
六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。 我的答案：√
4
关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。 我的答案：√
5
六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。 我的答案：√
1
大学生在成年早期的阶段需要完成（ ）。
? ? ?
A、性格成熟 B、人格成熟 C、体魄成熟
?
D、思想成熟 我的答案：B
2
大学生最重要的任务是（ ）。
? ? ? ?
A、社交 B、个人兴趣爱好 C、本专业的学习 D、慈善事业 我的答案：C
3
成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。 我的答案：√
4
大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。 我的答案：×
大学生认知发展的需要已完成
1
利他与利己的平衡通常需要做到（ ）
? ? ? ?
A、自己获得的和自己给与的多少不重要 B、自己获得的要小于自己给与的 C、自己获得的与给与的要平等 D、自己获得的不要大于自己给予的 我的答案：D
2
存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（ ）、存在的价值。
? ?
A、激情 B、恐惧
? ?
C、焦虑 D、尊重
我的答案：c
3
12-16岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终身。 我的答案：√
4
亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务 我的答案：√
5
你选择自由，代价是必须承受得起孤独。 我的答案：√
如何有效的学习和生活已完成
1
下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：
? ? ? ?
A、充分利用大学有效资源 B、合理的分配学习与生活时间 C、努力发展人际关系
D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望 我的答案：C
2
大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。 我的答案：√
3
进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭高中的学习方法就好。 我的答案：×
认识我们的大脑已完成
1
在边缘系统中，与记忆有关的是
? ? ? ?
A、杏仁核 B、海马 C、垂体 D、下丘脑 我的答案：B
2
下列与大脑左半球活动有关的是（多选）
? ? ? ? ?
A、言语 B、情绪 C、阅读 D、书写
E、数学运算
我的答案：ACDE
3
下列与大脑右半球活动有关的是
? ? ? ? ?
A、逻辑推理 B、空间关系 C、欣赏音乐 D、艺术
E、情绪
我的答案：BCDE
4
人类大脑主要由水构成。 我的答案：√
5
把联结大脑两半球的神经纤维（主要是胼胝体）割断的手术称为“割裂脑”手术。