B省察克治 C知行统一 D慎独自律 上一题 下一题
33、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 反映了在教师职业道德修养中，应当做到（ ） 。 A学思并用 B省察克治 C知行统一 D积善成德 上一题 下一题
34、慎独既是道德修养的一种方法，又是道德修养所达到的一种（ ）。 A表现形式 B极高的境界 C理论高度 D思想认识 上一题 下一题
35、（ ）是教师道德评价的重要依据。 A行为对象 B思想意识 C行为主体 D效果的善恶 上一题 下一题
36、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（ ）特点。
A复杂性、创造性 B连续性、广延性 C长期性、间接性 D主体性、示范性 上一题 下一题
37、只要步入教师职业就必须遵守相应的教师礼仪，良好的教师礼仪素质要通过多方的自我克制、自我牺牲获得，不能随心所欲。体现了教师礼仪的（ ）特点。 A形象性 B综合性 C强制性 D复杂性 上一题 下一题
38、《公民道德建设实施纲要》提出的20字基本道德规范中，？体现了公民对职业活动的态度和规范，是对公民个人的道德素质提出的要求（ ）。
A爱国守法 B明礼诚信 C团结友善 D勤俭自强 上一题 下一题
39、社会交往礼仪是人们从事交往、交际活动的行为标准和规范。社交礼仪中教师要遵守三条基本原则，不包括下面哪一原则（ ）。 A遵守公德 B以左为尊 C无碍他人 D以右为尊 上一题 下一题
40、道德起源于人的本性。（ ） A、正确 B、错误 上一题 下一题
41、道德规范体系可分为社会公德、职业道德和家庭美德。（ ） A、正确 B、错误 上一题 下一题
42、教师职业道德的养成是一个由他律逐渐转化为自律的过程，这个转化过程只需要教师自身的努力。（ ） A、正确 B、错误 上一题 下一题
43、道德作为一种社会意识、行为规范和实践精神，对社会的稳定和发展起着积极促进作用。（ ） A、正确 B、错误 上一题 下一题
44、职业道德的形成和发展依赖于社会分工和生产分工。（ ） A、正确 B、错误 上一题 下一题
45、奉献社会是社会主义职业道德的最高要求和最终目的，是社会主义职业道德的最高境界，是做人的最高境界。 A、正确
B、错误 上
46、目前大学生信奉的“主观为自己，客观为他人”的观点是正确的。（ ） A、正确 B、错误 上一题 下一题
47、“教师执教以学生为本”是指在教育教学过程中只需充分尊重学生的主体地位即可。（ ）
A、正确 B、错误 上一题 下一题
48、事业为先，即将个人利益摆在科教兴国事业的利益之上。（ ） A、正确 B、错误 上一题 下一题
49、以学生为本原则是为人民服务道德核心的具体体现。（ ） A、正确 B、错误 上一题 下一题
50、教书是专业教师的事，育人是德育教师、班主任的事。（ ） A、正确 B、错误 上一题 下一题
51、为人师表，即教师在德、智、体、美诸方面，都应该成为学生学习效法的表率和楷模。（ ）
A、正确 B、错误 上一题 下一题
52、高校教师职业道德的核心是培养德、智、体、美全面发展的优秀青年。（ ） A、正确 B、错误 上一题 下一题
53、教师的职业良心，是教师内在的呼声，也是教师的一种自我反省、自我检查和自我监督，是教师进行道德判断和选择的内在尺度。（ ） A、正确 B、错误 上一题 下一题
54、教师职业道德修养的过程，是一个由道德认识，道德情感，道德意志、道德信念，道德行为等内容或因素相互作用的综合过程。（ ） A、正确 B、错误 上一题 下一题
55、社会道德教育是促进教师职业道德修养的重要条件。（ ） A、正确 B、错误 上一题 下一题
56、教师职业道德评价指的是社会评价。（ ） A、正确 B、错误 上一题 下一题
57、递送名片的先后，遵守“尊者居后”的原则。（ ） A、正确 B、错误 上一题 下一题
58、教师的主要任务就是教书育人，而穿着打扮等生活习惯纯属个人的私事。（ ） A、正确 B、错误 上一题 下一题
59、礼仪交往中的敬人“三A”理论指的是：接受Accept、重视Attach、适应Adapt。（ ）
A、正确 B、错误 上一题 下一题
60、高校教师对其所从事的职业、教育对象、教师道德等在内心产生的爱憎、好恶、荣辱、美丑等内心体验指的是（ ）。 A职业道德情感 B职业道德认识 C职业道德意志 D职业道德信念 上一题提交