宋营小学书法课教学设计
硬 笔 书 法
教 学 设 计
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二 年 级（上）
教 学 进 度 表
周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 教学内容 横折钩 竖弯钩 斜钩 卧钩 横撇弯钩 竖折折钩 横折折折钩 平提 竖提 横折提 点折钩提单元（一） 点折钩提单元（二） 方格横式（一） 方格横式（二） 作品欣赏并临摹 小测 书法课总体目标 低年级段——重在落实书写规范、端正、整洁，关注写好基本笔画、基本结构和基本字，夯实写字基本功。 1 宋营小学书法课教学设计
第一课时 竖折折钩的书写
教学要求：
1、通过观察，学会写好横折钩。
2、对照范字，认真写好“马、写、考”三个字，写的正确、端正美观。
3、让学生初步感受祖国汉字美，陶治情操，培养审美能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯，在课前准备好文具，写时端正坐姿，正确执笔。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入：
1.老师在黑板上写两个字，请同学们仔细观察，这两个字都有什么笔画？
2. 课件出示例字，学生读字。 马、写、考
3.投影出示：马、写、考（要用田字格写出来） 二 、新授：
（一）讲解竖折折钩的书写要领。
1、老师边示范讲解：竖折折钩是复合笔画，由一个竖折和一个竖钩组成，需要注意各段长短、倾斜度以及各段之间的连接。先写短竖，再写竖折钩，折要向右倾。
2、书写时注意不要让钩太平或太长，在折的地方要顿笔；钩要有力度、有精神。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的竖折折钩有什么特点。 4、指名说一说竖折折钩书写有什么特点。 5、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写竖折折钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带竖折折钩的字。 1、出示范字。马、写、考 2、指名认读。
3、说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
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5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 拓展
1、课件出示词语，说一说这些竖折折钩的字怎样些好看 与 鸟 弓 亏
2、学生练习书写，展示评议
第二课时 横折折折钩 的 书 写
教学要求：
1、通过观察，学会写好横折折折钩。
2、对照范字，认真写好“乃、场、扬”三个字，写的正确、端正美观。
3、让学生初步感受祖国汉字美，陶治情操，培养审美能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯，在课前准备好文具，写时端正坐姿，正确执笔。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入：
1.老师在黑板上写两个字，请同学们仔细观察，这几个字都有什么笔画？
2. 课件出示例字，学生读字。 乃、场、扬
3.投影出示：乃、场、扬（要用田字格写出来） 二 、新授：
（一）讲解横折折折钩的书写要领。
1、老师边示范讲解：横折折折钩是个复合笔画，由横折和横折钩连接组成，写法同竖折折钩，须注意各段长短、斜度以及各段之间的连接。
2、书写时注意要让钩太平或太长垂直向上，钩要有力度、有精神。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的横折折折钩有什么特点。
4、指名说一说横折折折钩书写有什么特点。 5、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写横折折折钩，师行间巡视辅导。
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展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带横折折折钩的字。 1、出示范字。乃、场、扬 2、指名认读。
3、说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 拓展
1、课件出示词语，说一说这些横折折折钩的字怎样些好看 杨 奶 扔
2、学生练习书写，展示评议
第三课时 平提 的 书 写
教学要求：
1、通过观察，学会写好平提。
2、对照范字，认真写好“式、虫、授”三个字，写的正确、端正美观。
3、让学生初步感受祖国汉字美，陶治情操，培养审美能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯，在课前准备好文具，写时端正坐姿，正确执笔。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入：
1.老师在黑板上写两个字，请同学们仔细观察，这两个字都有什么笔画？
2. 课件出示例字，学生读字。 式、虫、授
3.投影出示：式、虫、授（要用田字格写出来） 二 、新授：
（一）讲解平提的书写要领。
1、老师边示范讲解：起笔向右下稍顿，然后右上快速提笔出锋，出锋要果敢有力。笔画要有轻重变化。
2、平提较难写，写好的关键是要有信心，有胆量。犹犹豫豫，畏畏缩缩是写不好平提的。
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