透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生周部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去．
解答： 解：A、兴奋在神经纤维上的传导是双向的，A正确； B、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，B正确； C、静息时神经细胞的电位是外正内灸，C正确；
D、兴奋传导的方向与细胞膜内局部电流的方向一致，与细胞膜外局部电流的方向相反，D错误． 故选：D．
点评： 本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，要求学生理解细胞膜内外在各种状态下的电位情况，理解兴奋传导的方向与细胞膜内外周部电流方向的关系，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
24．生物进化的实质是（ ）
A． 生物个体的基因发生突变 B． 个体基因型的改变?i C． 种群基因频率的定向改变 D． 种群基因定向变异
考点： 生物进化的原因．
分析： 现代进化理论认为，进化是生物种群中实现的，而突变、选择、和隔离是生物进化和物种形成过程中的三个基本环节．
解答： 解：一个种群中能进行生殖的生物个体所含有的全部基因，称为种群的基因库．其中某一基因在它的群补等位基因中所占的比率，称为基因频率．种群的基因频率若保持相对稳定，则该种群的基因型也保持稳定．但在自然界中种群基因频率的改变是不可避免的，于是基因型也逐渐变化．突变为生物进化提供材料，突变的方向是不确定性的，但一旦产生，就在自然界中受到选择的作用．自然选择不断淘汰不适应环境的类型，从而定向地改变种群中的基因频率向适应环境的方向演化，基因频率的改变必然导致基因型频率的改变，而基因型频率的改变不一定导致基因频率的改变，因此生物进化的实质是种群基因频率的定向改变． 故选：C
点评： 解答此题的关键是理解现代综合进化理论是基因学说和达尔文自然选择学说的综合．
25．不易生根的植物扦插时，用哪种溶液浸泡处理后容易生根？（ ） A． 脱落酸 B． 赤霉素 C． 生长素 D． 细胞分裂素
考点： 植物的扦插或嫁接．
分析： 生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育．特点：具有双重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
解答： 解：A、脱落酸的作用提抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，不符合题意； B、赤霉素的作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育，不符合题意；
C、生长素能促进扦插的枝条生根，可以实现，符合题意； D、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂．不符合题意； 故选：C
点评： 掌握植物激素的作用是解题的关键．
26．种群最基本的数量特征是（ ） A． 出生率和死亡率 B． 种群密度
C． 迁入率和迁出率 D． 年龄组成和性别比例
考点： 生态系统的组成及各部分的作用．
分析： 种群是指一定时间和空间内同一种物种个体的集合体，而群落是指在一定空间内所有生物种群的集合体．
解答： 解：AC、出生率和死亡率、迁入率和迁出率对种群数量起着决定性作用，AC错误； B、种群密度是种群最基本的数量特征，B正确；
D、年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势，性别比例影响种群数量的变化，D错误． 故选：B
点评： 解题的关键是理解种群的概念．
27．表示种群在无环境阻力状况下增长的曲线是（ ）
A．
B． C． D．
考点： 生态系统的组成及各部分的作用．
分析： “J”形曲线：指数增长函数，描述的是在食物充足、无限空间，在无环境阻力状况下增长的情况；
“S”形曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量捕食情况，存在环境容纳的最大值K．
解答： 解：种群在无环境阻力状况下增长是指在空间无限、资源无限和不存在任何天敌的情况下的增长．在这样的条件下，种群会呈“J”形曲线增长，D图所示情况便属于这种情况． 故选：D
点评： 解题的关键是理解“J”形曲线和“S”形曲线所表示的意义．
28．在生态系统中，植食性动物称为（ ）
A． 第一营养级 B． 生产者 C． 初级消费者 D． 次级消费者
考点： 生态系统的组成及各部分的作用．
分析： 食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者…注意起始点是生产者．食物链上的每一个环节叫做一个营养级，第一营养级是植物，第二营养级是植食性动物，第三营养级是肉食性动物，第四营养级以及以后的营养级都是肉食性动物． 解答： 解：A、食物链的第一营养级是能进行光合作用的绿色植物，故不正确； B、食物链的第一营养级是植物，属于生产者，故不正确； C、食物链的初级消费者是第二营养级，以植物为食物．故正确；
D、食物链的此级消费者是第三营养级．以动物为食物，属于肉食性动物，故不正确 故选C．
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握食物链知道营养级的概念．
29．森林中的植物有明显的垂直分层现象，与这种现象有关的主要因素是（ ）
A． 温度 B． 光照 C． 湿度 D． 矿质元素
考点： 环境对生物的影响．
分析： （1）环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．
（2）群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响．
（3）群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异．
解答： 解：光线在森林中的分布，在外层光线强，由于植物遮挡越往下光线越少；植物有喜光植物和耐阴植物，因此外层是喜光的高大的乔木，最下面是耐阴的一些草本植物．因此森林中的植物有明显的垂直分层现象，与这种现象有关的主要因素是光照． 故选：B．
点评： 解答此类题目的关键是从环境因素和植物自身两方面来回答．
30．下列保护生物多样性的措施中，错误的是（ ） A． 建立自然保护区，减少人类活动的干扰 B． 利用生物技术对濒危物种的基因进行保护 C． 保护海洋生态系统，禁止捕鱼 D． 加强立法、执法和宣传教育
考点： 保护生物多样性的基本措施． 分析： 保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充． （3）建立濒危物种种子库，保护珍贵的遗传资源． （4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识．
解答： 解：A、建立自然保护区，减少人类活动的干扰，是保护生物多样性最有效的措施，A正确；
B、利用生物技术对濒临危物种的基因进行保护，保护珍贵的遗传资源，B正确； C、保护海洋生态系统，合理的确定捕捞量，而不是禁止开发和利用，C错误； D、加强立法、执法和宣传教育，提高公民的环境保护意识，D正确． 故选：C．
点评： 本题考查保护生物多样性的措施，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
二、非选择题（本大题共7题，）? 31．根据下图中化合物的结构分析回答：
（1）图中①是 氨基 ，③是 肽键 ，④是 羧基 ．
（2）该化合物是由三个氨基酸失去 两 个水分子而形成的，该化合物叫 三 肽．
考点： 人体需要的主要营养物质．
分析： 分析题图：图示为化合物的结构简式，其中①是氨基（﹣NH2），②是R基团（﹣H），③是肽键（﹣CO﹣NH﹣），④是羧基（﹣COOH）
解答： 解：（1）据分析可知：①是氨基（﹣NH2），②是R基团（﹣H），③是肽键（﹣CO﹣NH﹣），④是羧基（﹣COOH）
（2）该化合物是由三个氨基酸失去两个水分子而形成的，该化合物叫三肽． 故答案为：（1）氨基 肽鍵 羧基 （2）两，三
点评： 本题结合多肽的分子结构式，考查蛋白质的合成．
32．如图是高等植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）K+等离子进入细胞，受②的控制，其进入细胞的方式是 主动运输 ，由此说明②的功能特点是具有 选择透过性 ．
（2）细胞中的遗传物质主要在⑧中，因此细胞代谢和遗传的控制中心在 细胞核 ． （3）能够产生ATP的细胞器是图中的[ ④ ]和[ ⑤ ]．