部编语文二年级上全册书课文内容总复习与日积月累归纳汇总 课文内容部分
第一单元：自然的秘密
学习重点：
1、积累并运用表示动作的词语。 2、借助图片，了解课文的内容。 课文1.《小蝌蚪找妈妈》
（1）池塘里有一群可爱的小蝌蚪不知道自己的妈妈是谁，于是他们就开始了自己的寻亲之旅。他们在（鲤鱼 乌龟）的帮助下，终于找到自己的妈妈。这个故事让我们懂得（任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功 ）。 （2）《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的样子是：（大大 ）的脑袋， （黑灰色）的身子，甩着（长长）的尾巴。青蛙的样子是披着（碧绿 ）的衣裳，露着（雪白 ）的肚皮，鼓着（大大）的眼睛。
（3）小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。 课文2.《我是什么》
（1）我会变。太阳一晒，我就变成（汽）。升到天空，我又变成（ 云），在空中飘浮着。碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。
（2）你们猜我是什么？我就是（水）。 课文3.《植物妈妈有办法》
（1）《植物妈妈有办法》一课中，介绍了蒲公英妈妈给孩子们准备了（降落伞）；
苍耳妈妈给孩子们穿上（带刺）的铠甲；豌豆妈妈让豆荚晒在（太阳）底下，豆荚炸开，孩子就（蹦着跳着） 离开妈妈。
（2）学习了《植物妈妈有办法》一课，我知道蒲公英靠（风）来传播种子，豌豆靠（太阳）来传播种子，我还知道（苍耳）靠（动物的皮毛）来传播种子。
第二单元：场景 树木 动物 农事 学习重点：
1.在不同的语境中识字学词。
2.发现汉字规律，运用开场字表义、声旁表音的特点归类识字。
识字1.《场景歌》
一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船 一方鱼塘一块稻田一行垂柳 一座花园 一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟 一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑 识字2.《树之歌》
我知道：杨树（高），榕树（壮），梧桐树叶像（ 手掌 ），枫树秋天（叶儿红 ），（松柏 ）四季披绿装。 （木棉）喜暖在南方，（桦树 ）耐寒守北疆。银杏（水杉）活化石，（金桂 ）开花满院香。 识字3.《拍手歌》
你拍二，我拍二，（孔雀锦鸡）是伙伴。你拍三，我拍三，（雄鹰）飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空（ 雁群）会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有（ 猛虎 ）。
你拍六，我拍六，（黄鹂百灵）唱不休。 ?? 你拍八，我拍八，大小动物（都有家）。 你拍九，我拍九，人和动物是（朋友 ）。 你拍十，我拍十，（ 保护动物 ）是大事。 识字4.《田家四季歌》
春季是个播种的季节，（花）开了 ，（草）长出来了。 夏季农民伯伯很忙碌，他们采了 （蚕桑）又（ 插秧 ） ， 每天早起（勤耕作 ）， 归来（ 戴月光 ）。 秋季是丰收的好季节，（谷 ）像黄金粒粒香， 农民伯伯的心里（喜洋洋 ） 。
农民伯伯种粮很（辛苦 ），粮食来之不易，我们要（珍惜 ）粮食。
这一单元我有很多的收获：
熟悉的树：（ ） （ ） （ ） 。 认识的花：（ ） （ ） （ ） 。 喜欢的动物：（ ） （ ） （ ） 。 会干的农活：（ ） （ ） （ ） 。
第三单元：儿童生活 学习重点：
1.读课文能说出自己的感受和想法。 2.借助关键词句，理解课文内容。
课文4、《曹冲称象》
1)主要讲了曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。 2)曹冲称象的方法:
（1）赶大象上船，在船身下沉处画线。
（2）把大象赶下船，往船上装石头，装到船沉到画线处为止。 （3）称船上石头的重量，就是大象的重量。
3)我们要学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。 课文5、《玲玲的画》
(1)主要讲了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，没有时间再画，玲玲在爸爸的启发下在弄脏的地方画了一只小花狗。
(2)爸爸告诉玲玲做人的道理:好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 课文6、《一封信》
(1)主要记叙了主人公露西相信在国外工作的爸爸，给爸爸写了两封信的故事。 (2)故事中露西写了两封信，第一封信写了生活中不开心的事，第二封信写了生活中快乐的事。
(3)露西是一个懂事的孩子。 (4)学会把快乐与别人分享。 课文7、《妈妈睡了》
（1）主要讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了，孩子观察妈妈的睡着时的样子：真美丽，好温柔，好累。
（2）发现了睡梦中的妈妈真美丽、温柔与辛劳。 （3）学会要关心体贴妈妈！
练习：
1、曹冲是（曹操 ）儿子，才（七）岁，他是一个（善于观察，乐于动脑，大胆表达）的孩子。
2、露西给爸爸写了（两）封信。
3、睡梦的妈妈样子是（美丽） （温柔）（ 劳累 ）的。
4、曹冲称象的办法是：先赶象（上船），在船舷上（画线 ），然后把大象（赶下船），装（石头）上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称（石头 ）的重量。
5、好多事情并不像我们（想象）的那么糟，只要（肯动脑筋）。（坏事 ）也能变成（ 好事）。
6、《玲玲的画》一课中，当玲玲过多成自己的画《我家的一角》时，是（高兴）的心情，不小心把画弄脏了时，是（伤心）的心情，当把弄脏的地方画上一只可爱的小狗后，她（开心 ）地笑了。
7.露西给爸爸写的两封信，你喜欢第（二）封，因为这封信（ 是带着快乐的心情写得）。
8、睡梦中的妈妈真美丽。（ 明亮 ） 的眼睛闭上了，紧紧地闭着； （弯弯） 的眉毛，也是睡觉，睡在妈妈（红润）的脸上。
第四单元：家乡 学习重点：
1、联系上下文和生活经验，了解词句的意思。 2、 学习课文的语言表达，积累语言。