④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界
心理：??等词语写出了??，表现了??
六、环境描写的作用
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 2、表达方式：
①??的景物描写，写出了??的景色（或环境），烘托了人物??的性格和品质。 ②??的景物描写，结合人物心理活动，表现人物??的性格和精神。 ③??的景物描写，反映了??的情景，为全文定下了??的感情基调。
七、仿写句子
1、 数清例句的字数。
2、 弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 3、 读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。
八、读图题
1 、分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。
2 、给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。
3、结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写（写成1、2、3）
4、画面的标题，要不能离开画面含义或寓意。
5、画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。
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九、探究题
① 分析所给的语段从中得出的结论。
② 分析所给的图表数据变化情况，得出结论。
③ 用一句话来概括你的结论，但最好分1、2、3来表达。 ④ 提出你的看法。
十、概括题
① 分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话表达。
② 分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是1、2、3点”。
③ 分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。
十一、名著阅读
1、要能写出名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。 2、写出人物的性格特点。 3、写出相关章节的故事情节。 4、写出主人公姓名及著作名称。
5、如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。 要具体写明1、2、3点。
十二、写信
① 书信格式（开头称谓顶格写，“此致”、“敬礼”的位置，写信人的署名，写清年月日）。 ② 用简明的文字写明材料的事实。
③ 表示祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。
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十三、诗文佳句赏欣
① 推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为：??用运的好，描写了（或刻画了）??，十分形象、生动、传神。 ② 从修辞格来欣赏，见前面修辞。
③ 从诗文整句的思想性来欣赏，要从诗文所具有的意境（思想境界，包含的哲理）上来写，类似于解释诗句。
十四、说明文学家（或文学作品）风格
① 说明作者所生活的年代。 ② 写明作者作品的特征。
③ 结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点。
十五、结合语境说加点词语在文中的特殊含义
1、先解释这个词的本义。 2、??描写了（或刻画了）?? 3、??意思是??
十六、前后照应。
1、在文章开头、中间、结尾找出关键词。 2、??与??相互照应，表现了??
十七、巧设悬念。
1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 2、??，使文章情节曲折、跌宕起伏。
十八、文章开头写景语段的作用
1、分析所写景物的特色。
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2、??描写了??，为下文写??打下了伏笔。
十九、记叙线索。
? 分析线索种类： 1、以“物”为线索； 2、以“事”为线索； 3、以“人”为线索； 4、以“时间”为线索； 5、以“感情”为线索。
? 以??为线索，串连事例，塑造人物形象，集中表现了主题
二十、称谓变化
1、找出人物称谓的变化词语。 2、采用第一人称，亲切、真实。 3、称谓变化也反映了情感的变化。
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