最后的常春藤公开课教案(2)

2018-11-18 21:28

隐喻义:生命的飘逝——玄想,当最后一片叶子掉下来,我也要去了 “我想摆脱一切,像一片可怜的,厌倦的藤叶,悠悠的往下飘”。

“惟恐那个虚弱的像枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱牵连,真会撒手而去”。 “当她与尘世和友情的联系一片片的脱离时,那个玄想似乎更有力的掌握了她”。 对贝尔曼而言:“绝笔”

表层义:冒雨画上去的叶子,艺术生涯最后的作品。 隐喻义:维系生命的叶子,人生最精彩的杰作。 主题得到升华:

艺术家的热爱他人,富有同情心和自我牺牲精神的象征。普通的叶子闪耀着人性的光辉,创造了挽救生命的奇迹。比期待了二十五年的杰作更有价值。 (三) 从结尾情节的逆转入手 1符合生活逻辑吗?

(1)琼珊是画家为什么没有识破最后一片叶子是假的? —距离太远,而且只能卧床观看。 —病情严重,高烧导致神志不清。 (2)突然去世可能吗? 是病情发展的必然。

前文伏笔——“充血的眼睛老是迎风流泪” 2符合贝尔曼的性格吗? 贝尔曼冒雨画叶子可能吗?

性格发展的必然,善良,有爱心。

前文伏笔——“自己认为是保护楼上两个艺术家的看家的凶狗” “总有一天,我要画一幅杰作,那么我们大家都离开这里了” 3结尾揭示叶子是假的,在前文多处伏笔暗藏。

(1)其他的叶子都落了,只有这片叶子经历两天的狂风暴雨傲然挺立。 (2)“你不是觉得纳闷,它为什么在风中不飘动吗?” (3)“仍旧有一片常春藤叶贴在墙上”的“贴”字。 欧 亨利式结尾

结尾情节必须逆转——主人公形象得以升华(形象三分析) 主题得以揭示

结尾若不逆转——主人公形象模糊 (形象一分析) 主题改变(精神动力对病人病情有重要的影响) 语言风格:略带感伤的幽默。


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