(二)实施情况
1、校本教材的开发利用
以二期课改为抓手，在优化基础型课程的前提下，充分利用学校资源，市教科研规划项目及本校特点，先后编写出十多本古诗文系列的校本教材以及由上海交通大学出版社出版的《初中数学方法80讲》、《初中数学方法120讲》两本关于数学思想方法的校本教材，出版了一本《南汇一中研究型课程成果集》，并正由各教研组、备课组整理、编写8课时的微型拓展型课程。根据二期课改的精神，完善课程管理制度，编制了《南汇一中学校课程管理办法》、《南汇一中各年度各学期总课程表》。从起始年级——预初年级、高一年级开设了《日语》和《走进学习》课；为挖掘我校特有的教育资源——孔庙，两年来，我们又在两个年级开设了古诗文阅读课程，用儒家文化的精髓来陶冶、感染学生。
2、课堂教学的研讨
课堂教学是学校工作的主阵地，它直接影响着学校的教学质量，为此，学校教务处要求全体教师转变观念、改革实践，加强教学案例的积累与分析，注重经验的交流与总结。以教研组为单位，在备课组活动的基础上，建立课堂教学论坛，组织了“二期课改理念下一堂好课基本要求”的大讨论，与党支部、德育处一起开设了教师“乐教”学生“乐学”论坛，组织教师课堂教学经验交流会；各教研组还开展了以“课堂教学中如何培养学生自主学习”为主题的研讨活动等等。
3、教学管理
1）、加强对教学常规的管理。对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、考试和互相听课学习等常规工作进行定期检查与不定期的抽查，教务处与校其他行政人员、学校顾问、区教研室、名师工
作室、教学质量提升工程的专家一起加强了对课堂教学检查的力度，对教学上有问题的教师，学习情况有问题的班级进行跟踪调研，从学生的基础，学习习惯，听课效率，学习方法及教师的教学方法，对教材重点的把握，难点的突破等方面入手，分析问题存在的原因，共商提高教学质量的有效对策。
2）、加强教研组、备课组建设。教研组、备课组活动的有效开展，直接影响着学校的教学质量和教师的成长。教务处制定了《关于进一步加强教研组工作的实施意见》和《关于进一步加强备课组工作的实施意见》，每学年召开教研组工作研讨会。行政领导蹲点教研组开展活动，做到每次活动都要有主题，有中心发言人，其他教师也要围绕主题做好充分的准备，活动时畅所欲言，尽量发表自己的观点，集思广益解决问题，培养新教师。以教研组、备课组活动为抓手，以课堂教学为主阵地，以师徒带教为主渠道，进一步落实新教师、青年教师的培养工作。特邀学校顾问陈友根、韦爱民老师，区名师工作室，特级教师陆新全老师加强对新教师、青年教师的实践指导。要求教师之间相互听课，议课。学校尽可能多的为教师提供参加市内、区内的各种教学研讨活动，要求各教研组、备课组回校后结合本校的特点取其之长，补己之短，借鉴他人的经验提高我校的教学质量。
3）、加强教学检测。在原有基础上对考试工作作进一步的改革，不仅实行考、教分离，还加强与兄弟学校之间的合作与交流，对非区统测学科进行校间联考，严肃考场纪律，并采取统一流水阅卷，教务处统一登分的方式，大大提高了考试成绩的可信度，把考试成绩利用“安脉”系统软件进行了更细的校内统计分析，同时对区统测学科，校间联考学科做了较详实的质量分析，肯定成绩，寻找差距，针对存在的问题，多次召开各年级的任课教师会议与分层次学生会议，尽力做好补缺补差工作。
4）、加强毕业班的工作。我们教务处与校长室、德育处一起，
在每学期的开学初、期中、期末考试前后分别召开了初三、高三毕业班任课教师会议，分析研究教学现状，学生学习现状等，分析优势与不足，找准问题，统一思想，明确目标，落实改进措施与任务。多次召开初三、高三年级不同层次的学生会议，听取他们对学校，对老师，对学习等方面的意见与要求，帮助他们分析形势与现状，为他们鼓劲，进一步明确学习目标，为提高我校的教学质量作出了有力的保障。同时，认真组织初三学生参加区第二届“网安杯”数、理、化、英联赛，取得了可喜的成绩，四科团体总分获全区公办学校第二名。
4、开展的各项活动
1）、校内组织的活动。为营造我校教师间互相学习，教学相长的氛围，加快新教师、年轻教师成长的步伐，落实学校提出的“一年适应，三年成熟，六年成骨干”的青年教师培养目标，两年来先后举办了“青年教师汇报课暨‘新星杯’教学评比活动”，“新调入我校教师的教学展示活动暨‘风采杯’教学评比活动”，“南汇一中教学节”，“南汇一中优秀教师课堂展示活动暨课堂教学中培养学生自主学习的实践交流活动”以及向教育部校长培训班名校长们的教学展示活动。
2）、依托区教育局开展教育教学活动。由于我校所处地理位置、学校师资队伍力量等各种优势，也为我校教师提供了更多学习、实践的机会，如我校是“区师资培训的基地学校”，“区第二轮优教工程培养的基地学校”等。又如“2007年区教学工作会议”和“市‘双名’工程的成果展示活动”在我校召开，均为我们提供了良好的学习机会。在这两次活动中，我校也有多名教师进行了课堂教学的展示。
3）、专家引领，请进来，走出去。为开阔教师的视野，接受新的教育教学理念，积极请进来，走出去。先后聘请陈玉琨、顾泠元、
曹子芳、黎加厚等多名专家、教授为教师们传授教育教学的新方法、新理念、新技术；组织教师去上海天山中学、长宁中学听课，取经，交流，还远赴江苏东庐中学学习撰写讲学稿教学的成功经验，在部分年级的个别备课组内尝试类似于讲学稿的编写与教学工作，努力提高我校整体的教学水平。
5、教学质量
两年来，在我校全体教师的努力下，我校的教学质量也稳步提高，取得了可喜的教学成果。
1）、高考、中考情况。07届高三毕业生的本科上线率达29%，专科以上的上线率在95%以上；08届高三毕业生的本科上线率高达38%，创建校历史之最，专科以上上线率也在95%以上。07、08届初三毕业生中分别有138名和136名学生录取南中公费以上的学校，录取人数列全区所有学校之首。
2）、学生学科竞赛情况。两年来，我校学生在学科类竞赛中也取得了丰硕成果。如06学年我校初三学生在区首届“网安杯”数学、物理、化学、英语四科联赛中荣获团体总分全区第一名，四科个人总分全区前10名的学生我校就有7人之多，在此竞赛中有近60人次分获一、二、三等奖；高中学生在区的数学、化学、生物等竞赛中也有十几位同学分获区级一、二、三等奖。07学年我校初三学生在区第二届“网安杯”数学、物理、化学、英语四科联赛中我校团体总分荣获全区第二名，四科个人总分全区前5名的学生有3人，有42人次分获一、二、三等奖，其中马草原同学获得全区四科总分第一名，上海市第二十二届初中物理竞赛市级三等奖，初中应用物理知识竞赛全国二等奖，并直升录取上海华师大二附中，有62名学生在南汇中学公费以上的市重点高中推优直升中被录取。在区初二
年级数学竞赛中，我校有1人获一等奖，4人获二等奖，2人获三等奖。高二年级在区数学竞赛中1人获一等奖，2人获三等奖、2008年上海市生物知识竞赛（南汇区）中，我校获一等奖1名，二等奖8名，三等奖6名的骄人的成绩。此外在这两年中我校在上海市作文竞赛、古诗文阅读竞赛，时政知识竞赛中也取得了辉煌的成绩，有三名学生获市级一等奖，多名学生获市级等第奖。
3）、教师获奖。两年中，我校的教师在区的教学评比等活动中也取得了可喜的成绩，如在《语文课堂教学与生命教育》案例评比中，我校严红霞老师所撰写的案例《母亲这样的女人》获市级一等奖。在区课堂教学评比中，吴慧芬老师获（数学组）二等奖，凌倪老师获（政治组）二等奖，瞿燕屹老师获（语文组）三等奖。在南汇区体育教师“备课、说课、上课、评课”四课评比中，翁明红老师获评课一等奖，龚蕾、金爱军两位老师分获说课、上课组二等奖。我校体育教研组在2007年度南汇区优秀体育教研组评比中荣获一等奖，在第二届“全国教师语言文字基本功大赛”中，李政晔老师获全国一等奖，严红霞、王星同获全国二等奖。
三、师资队伍建设 (一)实施目标
学校将加强教师梯队建设，重点加强青年教师的专业发展，实现优质教师资源在年龄段上的延续性。学校鼓励每一位教师在学校的指导下自主发展，勤于学习，敢于创新，善于创新，实现“学习型、创新型、民主型和合作型”的教师资源可持续发展的目标。
(二)实施情况
1.围绕学校三年发展规划，要求各教研组、年级组、教师个人根据实际情况，制定个人教育教学成功计划，并得到较好的实施。