第三课 文章的删除、移动和复制
教学目标：
1、通过学习，使学生认识在常用工具栏中“剪切”、“复制”和“粘贴”几个按钮。
2、认识复制与移动文字的不同。
3、让学生知道有几种不同复制与移动操作方法。 教学重点：
1、会根据不同的需要选定文本。
2、通过常用工具栏中的按钮完成文字复制与移动。 3、简单掌握其它技能的操作。 教学难点：
掌握文本的移动与复制的操作技能 课时安排：1课时 一、课题的引入
1、提出问题：当一篇文章中出现需要重复或移动内容时，除采取一般输入的方式外，能否利用前面所学知识，快速进行复制或移动。 2、复习：回忆剪贴板的功能：（1）、剪切或复制到剪贴板（2）、从剪贴板上粘贴信息 。
3、引入课题：启发学生能否利用剪贴板的功能在word中对文字进行移动和复制
4、板书课题：文本的选定、复制与移动
二、新授教学内容（以下均以给定的范文“公园省——贵州.doc”为例） 要进行文本的复制与移动首先要选定文本。
（一）选定文本块：由学生自己探索学习Ｐ9页选定文本块,完成“动手做”要求。
（二）文字的复制：认识几个常用工具栏中的按钮：剪切、复制、粘贴。 1、演示：
第一步：选择要复制的内容
第二步：单击“常用工具栏”中的“复制”按钮
第三步：将光标移到要重复文本的位置 第四步：单击“常用工具栏”中的“粘贴”按钮 2、学生上机练习、老师巡视指导 3、让学生叙述完成操作的四步骤。 4、学生自学Ｐ10页“小技巧“，并尝试操作。 （三）文字的移动
1、由学生看课本上的方法，找出与复制哪一步不同。 第一步：选择要移动的内容
第二步：单击“常用工具栏”中的“剪切”按钮，剪切要移动的文字 第三步：将光标移到要粘贴的位置
第四步：单击“常用工具栏”中的“粘贴”按钮 2．学生上机练习、老师巡视指导
3、学生自学Ｐ67页上面的“小技巧“，并尝试操作。
（四）总结复制与移动的方法和区别： 教师提问、学生回答、教师总结
三、上机练习：（完成P11 “动手做”。 ）
学生独立完成，教师巡视指导。 四、总结：
让学生总结本课的知识
教学反思：
本节课的教学内容是在word中对输入的文章进行大块的删除、移动和复制，学生在课上积极认真，但由于基础参差不齐，因此要注意对基础较弱的学生进行多加辅导。