社会调查方法考试复习资料
第一章：社会调查方法的涵义、特点，社会调查方法体系的原则，社会调查分为几个阶段及各阶段的主要工作（4点） 1.涵义：
学术界的争论——以广义为主
是收集社会资料或社会事实的活动？(狭义） 是对社会事实的完整的认识过程？（广义）
本书观点：有目的、有意识地对直接、系统的搜集到的社会现象资料进行分析和研究，从中找出社会现象本质及其发展规律的一种自觉的认识活动； 对社会调查概念的理解：
（1）社会调查是一种自觉的、有目的、有意识的认识活动，不同于日常生活中 的一般观察与思考；
（2）社会调查的对象是社会现象与事实；
（3）社会调查的目的是了解事实、揭示原因、探讨规律、寻求途径与方法； （4）社会调查是一门方法科学，既包括感性认识方法也包括理性认识方法。
2.特点：
（1）社会调查是一门方法性学科
包括方法论、收集和研究资料的方法、具体技术和工具三个层次 （2）社会调查是一门实践性学科 课题、内容、技术、方法、结果 （3）社会调查是一门综合性学科 视角、知识、方法、服务 （4）社会调查是一门客观性学科 一切从实际出发、实事求是
3.社会调查方法体系的原则： （1）一切从实际出发、实事求是 （2）理论与实际相结合
（3）定量分析与定性分析相结合
4.社会调查分为几个阶段及各阶段的主要工作： （一）准备阶段 （二）调查阶段 1、确定调查课题 1.进入调查现场 2、设计调查方案 2.采用调查方法 3、组织调查队伍 3.收集调查资料 4.做好组织管理 （三）研究阶段 （四）总结阶段 1、鉴别整理资料 1.撰写调查报告 2、进行统计分析 2.总结调查工作 3、开展理论研究 3.评估调查结果
第二章：各种随机抽样的样本的代表性比较，非随机抽样的种类，样本规模的确定与大
(Z)(P)(1?P)小（3点）
N?21.各种随机抽样的样本的代表性比较： (SE)（1）、简单随机抽样：样本的代表性差，误差较大，只适用于总体单位数量不大的调查对象。 （2）、等距随机抽样：样本的分布较为均匀，代表性好，误差小；但总体单位数量不能太多，且要有完整的登记册。 （3）、分层随机抽样：样本的代表性高、误差小；适合总体数量较大、单位间差异较大的对象。 （4）、整群随机抽样：样本的分布面不广，代表性相对较差 （5）、多段随机抽样：每个阶段都存在误差，抽样误差可能较大；可以通过尽量增加开头阶段的样本数适当减少最后阶段的样本数进行调整。
2.非随机抽样的种类：
（1）方便抽样-也可称为偶遇抽样
是研究者根据现实情况以最方便的形式（近的、容易找的、最先碰到的）抽取偶然遇到的人作为调查对象例。如街头拦截调查。 特点：方便、节省，但样本的代表性差 （2）判断抽样-也叫立意抽样
调查者根据研究的目标和自己的主观分析来选择调查对象的方法
判断抽样的关键是抽样标准的确立，其质量高低取决于调查研究者本人的素质，如理论修养、实践经验以及对调查对象的熟悉程度及判断能力。 （3）定额抽样
依据那些可能影响研究变量的各种因素对总体进行分类，并找出各种不同特征的成员在总体中的比例，然后依照比例构成样本。 （4）滚雪球抽样
当无法了解总体时，可以从总体中少数成员入手，对他们进行调查，并进一步询问还知道哪些符合条件的，再进一步询问去寻找新的调查对象，直到达到要求。同质性较强，误差较大。
3.样本规模的确定与大小
样本规模：指样本中所含元素或个案单位的多少（样本数量）。社会调查的样本量，最低样本100以上，中等300到1000，1000以上则是大样本。 确定样本规模要考虑的因素： 1）总体规模
2）抽样的精确度（抽样误差） 3）总体的异质性程度
4）调查者的人力、财力、时间等
在简单随机抽样中，样本规模与置信度、 抽样误差之间的关系，可用下列公式表示： N=(Z*P/SE)2
2
N为样本规模，SE为抽样误差，P为总体比率，取置信度为99%时，Z值为2.58取置信度为 95%时，Z值为 1.96，取置信度为 68%时，Z值为1 总体的异质性程度越高，需要的样本数越大
人力、财力、时间因素：小型调查100-300，中型调查300-1000，大型调查1000-3000
第四章：选题的原则与注意事项，调查方案的主要内容与设计 1.选题的原则与注意事项： （1）选题的原则：
1.需要性——根据社会发展的理论需要与实践需要选择调查课题 2.科学性——在科学理论指导下选择调查课题 3.创造性——独特性、先进性、拓展性
4.可行性——是否具备进行和完成某一课题的主观和客观条件 5.适合性——是否最适合研究者的个人特点 （2）注意事项： 1）课题要具有现实意义
2）课题应小而具体，不能太过宽泛和笼统 3）结合自己的专业、兴趣和学识、能力 4）不能把没有检验过的假设作为课题
2.调查方案的主要内容与设计： （1）主要内容： 1.题目
2.调查研究的目的、意义 3.调查研究的内容和工具 4.调查对象、地点和范围 5.调查方法 6.调查时间与进度安排 7.调查队伍的组织 8.调查经费使用计划
（2）设计调查方案的基本原则 1.可行性原则 2.时效性原则 3.经济性原则 4.一定弹性原则
第五章：文献法的特点，收集文献时的注意事项和基本程序 1.文献法的特点：历史性、间接性、非介入性和无反应性 对文献调查法的评价
优点： 1）超越时空限制，可研究无法接触的对象
2）较口头调查准确、可靠
3）间接性、单向性、非互动性，避免调查者与被调查者之间的反应性误差 4）方便、自由、安全 5）效率高、费用低
缺点： 1）文献质量难以保证 2）文献永远落后于现实 3）有的文献资料难以获得
2.注意事项：
1、紧密围绕课题选择和收集文献资料
2、文献资料的内容要全面、丰富，尽量收集原始文献资料 3、文献资料的形式应多样 4、连续性与及时性 5、对文献进行初步鉴别 6、及时摘录
3.基本程序：
（1）搜集文献：查找、检索
（2）摘取信息：浏览、选择、阅读、记录
（3）分析研究：内容分析、二次分析、现存统计资料分析
第六章：实地观察法的特点及注意事项，实地观察的类型（再认），减少观察误差的途径和方法
1.实地观察法的特点及注意事项 （1）特点：
1.有目的、有计划的感知活动
2.运用人的感觉器官和观察工具进行观察 3.是积极的能动的反映过程 4.对象是处于自然状态下的社会现象 对实地观察法的评价
优点 1）直观性 2）可靠性
3）可取得对象不愿说、不能报告的信息 4）深入、细致
5）简便易行，适应性强，可随时随地进行
缺点
1）表面性——只能观察外显的行为，非意识层面 2）偶然性——事件很难重复出现，结果难以验证 3）受时间、空间的限制
4）效果与质量取决于观察者的素质 5）花费人力和时间较多 6）不便进行定量研究 （2）注意事项： 1）观察前做好充分准备
2）与被观察者建立良好的人际关系 3）合理安排观察顺序
4）尽量减少观察活动对被观察者的影响 5）观察与思考相结合 6）及时做好观察记录 7）努力消除观察误差
2.实地观察的类型：（再认） （1）参与观察与非参与观察 （2）有结构观察与无结构观察 （3）直接观察与间接观察 （4）动态观察与静态观察
（5）长期观察、中期观察、短期观察 （6）探索性观察与验证型观察
3.减少观察误差的途径和方法： （1）提高观察人员的素质 （2）合理安排观察任务 （3）观察必须深入进行 （4）充分利用科学仪器
（5）尽量减少和消除观察活动对被观察者的影响 （6）进行纵横对比观察
第七章：访谈的特点，访谈中提问的技巧，儿童访谈的问题 1.访谈的特点： （1）有目的的直接调查 （2）通过口头交谈的方式进行 （3）双向传导的互动式调查