课题：七年级下英语导学案 Unit7 It’s raining. 第1课时（P37.38 页1a—2c） 班级: 姓名: 编号13 主备教师： 备课时间: 上课教师： 上课时间： 学科领导签字: 学习目标： 4.重点句型 1、知识与技能： 掌握单词 1. 上海的天气怎么样？ 2、过程与方法 1）、听说训练 2）、能利用所学知识进行 多云 话。. 3、情感态度价值观。积极参与小组活动，2．北京的天气怎么样？ 大胆展示。 学习重点：1.学会使用学问天气状况的用 天气晴朗 法，及答语 句型—How is the weather. 3. 莫斯科的天气怎么样 It’s cloudy 2.学会 现在正在下雪 学习过程： 一 课前预习 4．多伦多的天气怎么样？ 1.自己拼读、听磁带朗读单词。背单词。 2.听本节录音材料，并跟读。 像往常一样，正在下雨 3.单词检测: 下雨；雨水 多雨的 5. 乔叔叔在那吗？ 风 多风的 云 多云的 不，不在。他在外面。 晴朗的 下雪；雪 6．乔叔叔在做什么？ 天气 做饭 4.短语 7. 萨利婶婶在哪吗？ 玩篮球 看电视 是的，她在，但是她现在正在忙。 像往常
1 知识整理笔记 (单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累) 询问天气状况的用法： 问：How’s the weather in + 地点 = What’s the weather like in + 地点 答：It’s + 表示天气状况的形容词 Eg: the weather in Shanghai. = the weather like in Shanghai. It’s cloudy/ windy/ sunny/ foggy Weather 的含义 weather 意为“天气”，为不可数名词，不能与a 或an 连用。 Eg: What’s weather like in Beijing today. What it is today? 今天的天气真好！ 8.你想和她谈话，不是吗？ (三)按要求改写句子 1. What’s the weather like in London.(同义句) in London. 2. There is a lot of wind today in Hainan.（同义 二、课堂学习 It’s very today in Hainan. 1.听音完成1b。 3. It’s very rainy outside now.（同义句） 2. 练习1c对话. It’s outside now. 3.听音完成 2b听力练习。 4. My mother is cooking fish in the kitchen 4.根据2b完成简单对话 now. is your mother in the 训练检测： kitchen now. （一）根据句意，补全已给出首字母的单词 5. Are they studying in the classroom.?(作肯定1. ---The w in Beijing is hot now. 回答) 2.---It smells so good. ，they . ---My sister is c fish in the kitchen. 3.---What do you do on r days. ---I read some books at home. 4.---The sky is so blue. ---Yes, it is a s day. (二)用所给词的适当形式填空 1.---Look! They (study) in the classroom. 2.---My brother often (watch) football matches on TV. 3.---We can’t go out now. It’s (rain) so hard. 4.---It’s (cloud), but it’s very hot.
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知识整理笔记 (单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累) Cook 的用法： Cook 意为“做饭”可做动词 Eg: She is cooking in the kitchen. cook 还可做名词，意为（厨师） Eg: His father is a cook. Cook + er 意为（厨具，炊具） （根据汉语意思用cook 的适当形式填空） The is on the . The restaurant is very big. There are so many (cook) in it. 课题：七年级英语导学案 Unit 7 It’s raining 第2课时 （P38 页2d—P39页3b） 班级: 姓名: 编号
主备教师： 备课时间: 上课教师： 上课时间： 学科领导签字: 学习目标 1、知识与技能： 熟悉掌握7个单词及句型 2、过程与方法： 学会使用情态动词 能利用所学知识进 行交际 3情感态度价值观：能听懂听力并能对根据听力对话进行自由交际.。培养学生学习英语兴趣。 学习重点 1.学会拼写单词， 2.学会打电话用语 3 句型: --How is it going? -- Not bad. 学习过程 现在，立刻 知识整理笔记 做汤 踢足球 打电话常用语： 学习英语 学习汉语 (1) This is Lily speaking. (2) Who’s that? 打电话 (3) This is Tom speaking. (4) May I speak to Lucy? 2.重要句型 (5) Hold on, please. (1) 最近过得怎么样？ Eg: --Is that Mrs Green speaking? 不错，谢谢。 --Yes. A. Who’s that B. I’m Mrs Green C. Who are you (2) 我和一些朋友正在公园里打篮球。 (3) 听起来你过得很愉快。 一 . 课前预习 (4) 他在他朋友家学习。 1.单词 坏的，糟的 公园 (5) 我能给他捎个信吗？ 消息，信息 他的宾格 回来 困难；难题 (6) 你能告诉他给我回下电话吗？ 再一次，又一次 (7) 我总是在晚上做作业。 2.短语 捎口信，传话 (8) 给某人回电话 约翰此时正在做什么 他正在玩儿足球。 他每个周六玩儿足球。
询问最近怎么样用：How is it going? = How is everything? 回答可用：Pretty good! 相当不错 Great！ 很好 Not bad! 还不错 Just so-so 马马虎虎 Terrible! 太糟糕了 Eg: How’s it going? ---- . A. It’s great. B. You are welcome. C. Thanks a lot 知识整理笔记 (单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累)\\ 2.—Hi,Jenny. Speaking. --- Oh, hi, Tony. A. I’m Tony. B. This is Tony 3 (9) 丽莎又在打电话吗？ 是的，她每天打三个小时的电话。 C. That is Tony D. There is Tony 3.—I want to go to Beijing tomorrow. --- . A. That’s all right B. Sounds like a good idea C. You’re right D. No problem 4.—Let’s watch TV after lunch. -- 二、课堂学习 A. Yes, I’d love to B. Sorry, I’m not 1.听读2d对话， C. I don’t know D. That’s a good idea 2完成 语法总结，反复操练Grammar Focus 5.--Could you tell him to ? 3.完成3a, 3b 练习，进行组内交流，小组互检 -- Sure, of course. 争取达到熟练掌握 A. call back me B. call me back 4.组内问答，完成填空 C. call me D. call back 5．训练检测， 补救达标 (一) 用所给词的适当形式填空 ( 三) 句型转换 1. There are many people in the （公1. How is the weather in your city.(同义句) 园）.They are exercising. the weather in your city. 2 . Can you go shopping with me? 2 They’re talking about the film. No (问题) are they ? 3. I can’t follow you, can you say it (再一次). 3. It’s sunny today. 4. My new (表) can tell me the right time. today? 4. She often palys computer games after school. (二) 选择 （用now 改写句子） 1.— it going? She computer games now. --- Not bad. A. What’s B. How does C. How’s D. What does
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Have a good time的用法： =have a great time=enjoy oneself =have fun Eg:--I’ll go to England for a trip next week --Great! A. Good luck B. Have a good time C. Best wishes C. Glad to see you again Right now的用法： right now 意为“现在，此刻”相当于at the moment 或now,通常和现在进行时连用。 Eg: He is (做汤) right now. 课题：七年级英语导学案 Unit 7 It’s raining 第3课时 （P40 页1a—1e） 班级: 姓名: 编号15 主备教师： 备课时间: 上课教师： 上课时间： 学科领导签字: 知识整理笔记 现在进行时的用法（二） 现在进行时主要表示目前正在进行或现阶段正在进行的动作， 其构成为：Is /am/are + 现在分词 Eg: They are （下棋）. 常和现在进行时连用的时间状语有now, at the moment, these days(这些天)等，或有look, listen 等提示语 Eg: They are h a meeting（开会） now. I (read) a book these days. Look, Tom is (run). Listen, Lily is (sing). 基本用法： （1）表示说话时动作正在进行或发生 They are w TV now. 热的 温暖的 （2）表示现阶段正在进行或发生的事。 凉爽的 What are they (do) these days? （3）表示按计划或安排将要进行的动作， 常用动词有come, go, arrive, leave, start Don’t worry. The train is (come). He is （go）Shanghai tomorrow. 知识整理笔记 (二) 用所给词的适当形式填空 二、课堂学习 学习目标： 3. 自主学习 1、知识与技能： 掌握单词及短语 听1c短文，回答下面问题 2、过程与方法 1、Where is Mary? 1）、听说训练语法讲解及展示。 2）、能利用所学对话进行问答、模仿对话。. 3）、情感态度价值观。积极参与小组活动，大胆展示。培养热爱生活，关爱他人，团2、Why does Mary call Eric? 结协作精神。 学习重点：学会stop 及 think of 的用法 3、What is Eric doing? 学习过程： 一 课前预习 4、How is the weather in Mexico? 1.自己拼读、听磁带朗读单词。背单词。 2.单词 干燥的 寒冷的，冷的 5、What is Mary doing in Mexico?
（ cold, warm, cool, hot, clear, humid, go ） 5 (单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累)