1. It’s snowing hard outside. It’s very now. 用现在进行时的动词： 2. How is it in your new school? 2.听录音完成1c，1d. 一些表示情感态度，心理状态的词，一般不用于现在进行时，如hope, like, love, Not bad. 3. 练习1c对话. hate, know, want, hope. 3. People like to swim in summer because it is too 4.根据1c完成1e进行简单对话 Lucy (want) to go home. I (like) volleyball. . 4. The weather in Hainan is all the year 三、训练检测。 Eg: Shall we go shopping now？ Sorry, I can’t. I my shirts. round. A. wash B. washes （一）用所给词的适当形式填空 5. It get when autumn comes. C. washed D. am washing 1).It’s very c outside. You’d better put on more clothes. (三)单句改错 2). The weather in spring here is very h . It 1. It is snow right now ( ) often rains 3). Tom feels very r when he listens to light A B C D music. 2. It’s hot in day and cold at night. ( ) 4). That s like fun. A B C D 5). They want to v their friends in Yunnan 3. There are lots of money in the bank.( ) on a vacation. A B C D 4. Right now, they play happily here.( ) A B C D 1完成1a，1b.
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课题：七年级英语导学案 Unit 7 It’s raining. 第4课时 （P41 页2a—2c） 班级: 姓名: 编号16 主备教师： 备课时间: 上课教师： 上课时间： 学科领导签字: 知识整理笔记 学习目标： 3. 短语检测: (单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点1、知识与技能： 掌握6个单词 在度假 玩儿的开心 整理，例句积累) 2、过程与方法 暑假 write to sb I ’m visiting some of my old friends. （1）、 听说训练语法讲解及展示。 Some of … 意为“….当中的一些”当这个短语（2）、 能利用所学对话进行问答、模仿喝橘子汁 做主语时，谓语动词的单复数和of 后面的名词对话。. 的单复数有关系。 重点句型： （3）、情感态度价值观。积极参与小组Eg: Some of my classmates (go) to school 活动，大胆展示。培养热爱生活，1). 我过得很愉快，正在加拿大拜访我的婶婶。 by bike. 关爱他人，团结协作精神。 Some of the water in the rivers (be) not 学习重点：It’s + adj + to do sth clean. 2). It’s + adj + for/of sb to do sth 我正在学习英语，我学了很多东西。 学习过程： 一 课前预习 3). 我也拜访了我的一些老朋友。 The weather here is cool and cloudy, just for 1.自己拼读、听磁带朗读单词。背单词。 walking 2.单词 be just for 的用法：意为“恰好合适……” 拜访，参观 加拿大 4). 我正坐在游泳池边上喝橙汁。 for 为介词，后接名词、代词、动名词。 The shoes just for Lily 夏季，夏天 坐下 The book is just for you. 果汁，饮料 很快，不久 你的暑假过得怎么样呢？ 5). He is just for (do) this work. 假期 努力地 欧洲 高山 6）你正在努力学习吗，或是正玩儿的愉快。 国家 知识整理笔记 7）我的家人和我正在山里度假。 5).What’s the weather like today? It’s hot in your country now, isn’t it? It is (snow) 此句为反义疑问句
7 8）你们的国家现在很热，不是吗？ 2. 句型转换 1) He is enjoying himself in the park.（同义句） 9）这的天气凉爽多云，很适合散步。 He is in the park. 二、课堂学习 1.看图片，完成2a 2. 读2b，回答问题。 3. 根据2b, 完成2c. 三、训练检测。 1.用所给词的适当形式填空 2) He likes to eat fruit. (同义句) He fruit. 3). It’s warm and humid in spring here. the in spring here. 4). They are taking photos. they . 1). This music sounds very (relax) 5). There are some people here on vacation.(改为to me. 否定句) 2). She (sit) down and watches the There people here on movie. 3).Alice is an American, she is not a (Russia). 4).What is Lily doing now? She is (skate)
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vacation. 6). My friends and I are on a vacation in the mountains. your friends and you on a vacation. 反义疑问句是疑问句的一种，它对陈述部分的事实提出相反的疑问。两部分的人称及时态保持一致。 构成：“陈述句+附加疑问句”此结构又分为两种情况。 （1） 肯定的陈述句+否定的附加疑问句（前肯后否） Eg: It’s very hot today, it?（天很热，不是吗？） , it is.（是的，很热） You like apples, you?（你喜欢苹果，不是吗?） , I do. (是的，，我喜欢) （2） 否定的陈述句+肯定的附加疑问句（前否后肯），回答时，要据事实回答，事实是肯定的就回答Yes,事实是否定的就回答No.但翻译时，要相反。 Eg: He isn’t a student, he?(他不是学生，是吗) , he is. 不，他是 , he isn’t 是的，他不是。 They don’t work hard, they? , they do. (不，他们努力) , they don’t. （是的，他们不努力） They go to school at six every day, ? Yes, they do. A. are they B.aren’t they C. do they C. don’t they 课题： 七年级英语导学案 Unit 7 It’s raining. 第5课时 （P42 页3a—3c）班级: 姓名: 编号:17 主备教师： 备课时间: 上课教师： 上课时间： 学科领导签字: 学习目标： 3）朋友们买俄罗斯面包带回家。 1、知识与技能： 掌握本单元单词 2、过程与方法 4）在公园里，一些男孩正在雪地里玩耍。 1）、听说训练语法讲解及展示。 2）、能利用所学对话进行问答、模仿对话。. 3）、情感态度价值观。积极参与小组活动，5）一个女孩正在河上滑冰，一个人正在给雪人拍大胆展示。 学习重点：总结本单元知识点 照。 学习过程： 一 课前预习 1.自己拼读、听磁带朗读单词。背单词。 2.单词、短语检测: *习题内容 滑冰 下雪的 填写3a和self check问题。 冬天，冬季 俄罗斯的 根据3b提供的问题给Tom 回一封信。 雪人 多雨的，阴雨的 在下雨的天气 3. 重点句型 1）哈尔滨的天气风雪交加。 2）人们戴着帽子，穿着毛衣，但他们过的很 快乐。 Are You Still Looking for Your Son?
Read the passage and answer the questions 9 知识整理笔记 (单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累) One girl is skating on a river. Skate 动词，滑冰。常用短语 go skating Eg: Do you want to go . 同类短语：go swimming 去游泳 go shopping 去购物 go fishing 去钓鱼 go boating 去划船 go hiking 去远足 知识整理笔记 (单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累) Mrs White has a son. His name is Sam White. The young man begins to work in a post office in a city this Autumn. He asks his mother to visit the city. The old woman is happy and catches a train. She soon arrives in the city, but she doesn't know where the post office is. She begins to look for it, but she can't find it. At a bus stop she asks an old man, \me, sir. How can I get to the post office?\ \are about forty post offices in our city,\says the old man. \one do you want to find?\ The old woman gives Sam's letter to him and the old man says, \and take the fourth turning on the left. His post office is just there.\ Mrs White thanks the old man and soon finds her son. They are very happy. A week later the woman goes to the zoo. She sees all kinds of animals. But she can't remember the way back to the post office. At the same bus stop she meets the same old man and she asks the same question again. \dear!\old man says. \you still looking for your son?\
1. Where does Sam White work? 2. How does Mrs White go to the city? 3. Does the old woman know how to get to her son's post office? 4. How many post offices are there in this city? 5. Does the old man think Mrs White finds her son's post office? ☆ 阅读方法指导（三） 阅读短文回答问题的步骤 1．浏览全文，捕捉信息。通过浏览全文，掌握其大意。 2．细读问题，分析信息。浏览全文后，已对文章或段落大意有所了解，再读问题，对要捕捉的信息进行分析、推理。 3．复读全文，抓住细节。带着问题去复读，可缩小复读范围，更便于捕捉关键的信息。可做标记，把有关的人物、事件、时间、地点、起因(即5w:who，what，where，when，why)画出来。 4．回答问题，言简意赅。回答问题时，最好不要照抄原文，要概括总结，须简单明了。但一定注意人称、时态等变化 5．再读全文，核对答题。要有全文的整体思想，把在阅读和答题时所得到的信息归纳整理一遍，然后再读一遍短文检查答案，看前后是否一致，意义和语言结构是否和原文相符，是否符合逻辑等。发现前后矛盾、遗漏要点等错误，要立即改正。 10