高中数学《不等式的证明》公开课优秀教学设计一(2)

陈频老师的表达清晰、板书整洁，教学亲切、自然、循循善诱，课堂气氛活跃，虽是借班上课，看不出有丝毫的陌生感. 陈老师的教学给学生留有思考的空间，他善于捕捉思维的火花对学生进行鼓励与鞭策，在课堂交流中能对学生进行恰到好处的启发和自然点拨，展现了娴熟的教学智慧.

这是一节给所有听课老师留下深刻印象的、精彩的数学课！