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小学高年级语文阅读命题常见问题及对策
作者：胡丽贞
来源：《新课程·上旬》2017年第04期
摘 要：阅读能够让学生在学习中收集信息，发展思维，认识事物。在小学教学中，阅读教学是语文学科中最重要的教学内容之一。但是在目前的教学中，语文阅读教学还存在很多问题，尤其是阅读命题。命题是检验学生学习情况的重要方法之一。对小学高年级语文阅读命题常见问题及对策作浅析。 关键词：命题；创新；注意点
命题是一门技巧，也是小学语文老师教学能力的体现，一个好的命题能够引起学生的答题兴趣，能让学生有充足的思考空间，能让学生灵活运用自己学到的知识；一个好的命题，能让老师更加清晰地了解到学生的学习情况。 一、阅读命题好坏的重要性
小学语文阅读命题的内容决定了学生在学习时的重点，命题通俗的说法就是“出题目”。命题大多是出试卷的人根据课本或辅导书已有的题目进行改编，或者出题者根据试卷内容进行出题。命题的目标就是考查学生的学习情况，了解学生哪里学得不好，让学生展现自己的学习成果及认识自己的不足之处。所以，好的命题能检测出学生真实的学习情况，不好的命题不仅不能检测出学生的整体学习情况，还会导致学生为了在考试中能得高分，而只学习命题的内容，导致学生在学习过程中不能灵活运用学到的知识。所以，命题在小学语文教学中格外重要。 二、当前小学语文阅读命题的常见问题 1.过于重视记忆而忽略了运用能力的考查
现在很多小学语文阅读试题的命题都是考查学生的记忆力，命题者以课本阅读为基准，命题时很多都是将课文中的句子、段落分段，让学生进行填写、仿写，学生在答题的时候只要按照文章的内容默写出来就可以，这种命题方式导致很多学生在学习的时候都是死记硬背，没有对文章的内容进行理解分析，没有灵活运用知识。 2.命题设定无新意，提不起学生的答题兴趣
很多学生在答题时面对新颖的题目都会感兴趣，因为新颖的题目可以发挥他们自己的答题风格，可以根据自己对命题的理解做出解答。但是由于很多小学语文老师在准备考试试卷时都会参考以往的命题，结果就出现命题无新意，学生做来做去都是同样的命题，很多学生也就提不起答题的兴趣。例如，学生一拿起试卷，无非就是默写古诗词，解释某句话中带点词的意思等，每次考试都是如此，学生就会对答题失去兴趣。