宁阳县葛石镇杏山完小
教师岗位工作考核细则（讨论稿）
第一部分 劳动纪律及教师职业道德考核（100分） 第二部分 常规教学工作考核（150分） 第三部分 教学成绩考核（200分）
第四部分 中层领导及教师月考评（100分） 第五部分 财产管理及班级管理（50分） 附加分
第一部分 劳动纪律及教师职业道德考核（100分）
一、考勤考核（共５０分）
１．全体教师必须严格遵守作息时间，坚持签到制度，任何人不得以任何理由和借口代鉴，迟到以8：00为界，早退以放学为界。 每迟到一次扣１分，每早退一次扣2分，每旷工一次扣5分。
２．全体教师必须做到有事请假，有病请假，病、事假一天由副校长（校务办主任）批准，两天（含两天）以上，由校长批准，报教务处备案。
①请病、事假两天以内，课程由本人负责调换。如课堂无人上或出现看课、转课现象者，则按旷课论处,每节课罚5分。 ②每旷工半天(旷课一节)扣考核分5分。 ③每旷工一天（旷课两节）扣考核分10分。 ④教工大会或集会每旷一次扣考核分1分。 ⑤当月事假五天以上者扣考核分2分。
⑥当月病假十天以上（含十天）扣考核分１分（除医院证明、假条外，通过调查，核实方认可）。
⑦特殊情况由校长裁决。
３．教师必须坚持集体办公，每天不定时检查，对连续两节课不在者视为旷工半天（上课除外）扣考核分5分。 二、职业道德考核（共5０分） １．违纪（１０分）
①上班期间干与教学无关的事情；
②不按时完成学校分配的任务造成失误者； ③不顾学校声誉拔弄是非者； ④借各种理由赌气不上课者；
⑤打架、骂仗、赌博给学校带来负面影响者； ⑥在各类考试评分、阅卷中弄虚作假者。 ⑦酗酒后在校内造成极坏影响者。 ⑧因赌博在派出所或公安机关立案者；
以上各条凡违反一条扣10分，此项可出现负分。 2．工作态度（30分）
⑴服从学校领导，出色完成学校分配的各项任务，教师之间团结协作，关系协调，配合默契，反之扣5分。
⑵工作责任心强，圆满完成教学任务和其它工作，并得到师生和家长的好评，反之视情节扣分。 3．师德表现（10分）
⑴不准有违背国家法律法规和方针政策的言行； ⑵不准侮辱、歧视、谩骂、体罚或变相体罚学生； ⑶不准乱收费、乱办班、乱补课；
⑷不准训斥家长，向学生和家长索要或变相索要财物；
⑸不准强迫学生购买教育厅下发用书目录以外书籍资料或其他物品，不随意加重学生负担；
⑹不准擅自调课、停课、缺课；
⑺不准搞封建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化； 以上各条凡违反一条扣考核分10分，此项可出现负分。
第二部分 常规教学工作考核（150分）
一、教案备写（30分）。每月由学校组织检查一次，平时随意抽查。 要求：
⒈教学计划、进度的备写：
⑴按时制定教学进度，结合实际，具体到每周。
⑵按时制定教学计划，内容全面、具体，计划切实可行，措施具体。
⒉教学过程的备写： ⑴教学目标明确。 ⑵教学重点、难点突出。 ⑶教学过程合理。
⑷突出学生活动，体现学生的主体地位。 ⑸有学法指导和合理的教法。
⑹有预习设计、板书设计、课堂小结、限时作业和课后反思。 考核：
⒈教学计划、进度
⑴凡月查中教学计划、进度缺一扣2分；教学进度不结合实际；未具体到每周欠缺一项扣2分。
⑵凡月查中教学计划内容不全面、具体；计划不切实可行；措施不具体。欠缺一项扣2分 ⒉教学过程
⑴凡月查中(包括定时检查与抽查)每缺一节教案扣2分(每周教案量少于4节加倍扣分)。
⑵教学过程环节备写不完整，缺少环节的每一个教案扣0.5分，扣完为止。 ⑶教案应有的教学目标、重、难点分析，教法、学法指导,预习设计、限时作业（教学反思至少一单元要有两次），没有的每一教案扣1分。其中一项没有的，每一教案扣0.5分，扣完为止。 二、课堂教学（50分）。 要求：
1．上课准备（10分）
⑴准时进入教学场所，师生精神饱满。
⑵教学环节考虑周全，符合教育规律，作业设计适量，不重复，难易适中，分层布置。
⑶教具、学具准备充分，做到课前预习。
⑷注意扫清学生的认知障碍，保证新课教学顺利进行
⑸目标明确，重点突出，难点分散，联系实际，无科学理论和知识性错误。
考核：
根据教案和听课情况分A\\B\\C\\D打分，每等级相差2分；A10分、B8分、C6分、D4分。
2．教学技能（10分）
⑴教学基本功扎实（讲普通话，语言表达准确并有启发性和感染力，教态大方，仪表得体，板书设计系统科学，字迹流畅规范，示范位置合理。 ⑵合理熟练的使用各种教具（包括多媒体），发挥教具的作用。 ⑶复习到位，过渡自然，教学环节合理紧凑，详略得当。
⑷采用启发式、讨论式、探究式等灵活多样的教法，引导学生观察、思考，注意再现知识的形成过程。
⑸面向全体学生，照顾个体差异，兼顾优差，分层施教。 ⑹反馈及时，合理矫正，应变能力强。 考核：
根据授课情况分A\\B\\C\\D打分，每等级相差2分；A10分、B8分、C6分、D4分。 3．教学民主（10分）
⑴教学民主，能积极鼓励学生发表不同见解，大胆质疑。
⑵重学生，师生平等，允许学生与教师进行学术争辩，师生感情融洽。 ⑶驾驭课堂能力强，教学秩序活跃有序。 ⑷能充分体现鼓励性原则，不讽刺学生。
⑸重视学法指导，善于激发和调动全体学生的学习积极性、主动性、创造性和兴趣，学生思维经常处于探究状态，学生主体地位得以体现。 考核：
根据授课情况分A\\B\\C\\D打分，每等级相差2分；A10分、B8分、C6分、D4分。 4．教学效果（10分） ⑴课容量大，时间利用率高。
⑵学生精力集中，积极思考，思维活跃，主动性强 。
⑶完成本课时教学任务，不同层次的学生都有提高，学生练习正确率高。 ⑷学生的毅力、兴趣、创新精神和实践能力得到锻炼和提高。 ⑸课堂整体效益高，限时作业达标率达80%以上，学生评价良好。
考核：
根据授课情况分A\\B\\C\\D打分，每等级相差2分；A10分、B8分、C6分、D4分。 5．上课纪律考核（10分） 要求：
1．上课时教案、教具必须准备齐全，不得中途离开课堂取教案、教具等，更不派学生离开课堂取拿之。
2．上课不得有迟到或早退、中途离开课堂，每一次扣5分；甚至旷课现象发生。 考核：
1．上课时若没有教案，每一节扣10分，扣完为止。
2．上课有迟到或早退、中途离开课堂，每一次扣5分；超过15分钟，按旷课一节论处（参照“教师劳动纪律及职业道德考核”有关奖惩方法实施）。 三、作业批改（40分）。每月检查一次，平时随意抽查。 要求： 1．批改次数
⑴语文至少每篇讲读课布置批改作业一次，每单元布置批改作文一篇（有眉批和尾批）；
⑵数学、英语、科学、品社作业布置、批改次数为一课一次；
⑶音乐、体育、美术、综合（信息）每学期考查二次（期中期末），看学生掌握情况打分。 2．作业布置
布置作业要适量适中、科学合理，注意到层次性且与教学进度一致。 3．批改质量
⑴全批全改，批改认真细致。 ⑵有批改等级（A/B/C/D）。 ⑶有针对性、激励性批语。 考核：
1．批改次数(10分)
作业按规定上交不齐全的，差一人次扣1分；作业布置批改次数不够的，少一次扣1分。