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高中数学教学中培养学生的创新思维
作者：商振伟
来源：《新课程·中旬》2016年第06期
摘 要：在高中数学教学中，主要的教学目的就是培养高中生的创新思维，帮助学生正确地树立三观思想。通过高中数学教学的过程，提升学生的推理能力与抽象思维能力，并培养学生的应用能力与解决问题的能力，为学生的将来奠定坚实的基础。通过转变教学方法，提升教学质量，创新教学理念提出了培养学生创新思维的方法与措施。 关键词：高中数学；数学教学；创新思维
高中数学教学的内容比较复杂抽象，需要老师在进行数学教学的过程中，引导学生进行自主学习与思考，这样既解决了数学知识中的问题，又帮助学生进一步了解与掌握了数学知识的本质。所以，高中数学老师要在进行教学的过程中，与时俱进，不断地更新思想、教学方法、教学理念等，激发学生对数学知识的兴趣，增强学生学习属性的积极性，提高数学教学的质量，保证数学教学的时效性。
一、高中数学教学中培养学生创新思维的重要性
创新思维是指利用新颖的思维方法解决学习中遇到的各种问题，是一种超常规的思维模式，用开阔的视野引导学生更好地学习、解决问题、思考问题，使用超出常规的解决办法，形成新颖、独特、具有创新意义的思维模式。创新思维以知识的积累、学生素养的提升为基础，经过不断的推理与想象得到创新思维模式。在高中数学教学过程中，不断地培养学生的创新思维，增加学生的知识含量，提升学生的认知能力、学习能力、运用能力、解决能力等，增强学生自身运用知识的灵活度，不断地进行创新活动，给学生今后的学习奠定良好的数学基础。在数学教学中，教师应激发学生对数学知识的兴趣，增强学生学习属性的积极性，提高数学教学的质量，保证数学教学的时效性。
二、高中数学教学中培养学生创新思维的方法 （一）增强师资队伍建设
定期对高中数学老师进行专业技能培训与教学方法的更新，增强教师队伍的整体水平，考核老师的专业水平，满足教学的标准，不断地提升老师的教学水平，保证高中数学教学的质量。同时，加强各个高中之间的交流与合作，实现师资力量的共享，增强高中数学老师之间的交流与学习，共同推动高中教学的发展。 （二）激发学生的创新意识