2010级本科生 毕业设计(论文)答辩方案
广东金融学院会计系
2014年3月23日
会计系2010级会计学专业10个班、审计学2个班、财务管理专业4个班，共计16个班，按照系要求，毕业生全员参加毕业论文答辩。由于答辩任务重，要求我系符合要求的专职教师全部参加该次答辩工作，不得缺席；恪尽职守，高质量、高要求、高效率地完成相关工作。具体答辩工作安排如下：
一、论文答辩组织
（一）会计系毕业设计（论文）答辩工作委员会 主 任：岳 龙、韩俊梅
副主任：许 崴、江金锁、文 芳 委 员：顾中国、包 强、李 萍、丁春贵 （二）会计系毕业论文答辩工作组 答辩组 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 九组 十组 组长 罗书章 陈见丽 郑俊敏 丁春贵 组员 蔡竞云 杨 莉 杨中环 石廷安 肖光红 唐小梅 幸 倞 廖菁华 答辩班级 课室 7栋301 7栋302 7栋401 7栋402 7栋501 7栋502 7栋601 7栋602 7栋701 7栋702 7栋801 7栋802 7栋901 7栋902 7栋1001 7栋1002 1015511 1015512 1015513 1015514 1015515 1015516 1015517 1015518 1015519 101551A 1015541 1015542 1015543 1015544 1015551 1015552 岳 龙 易 茜 甄丽明 李 萍 文 芳 江金锁 许 崴 马丽莹 李 超 张可可 陈 宁 薛文峰 王媚莎 陈孔军 盛巧玲 卢 燕 陈 茜 陈 耘 钟 纯 黄华梅 赵剑锋 邱艳梅 马 鹏 梁颖红 漆 凡 方天亮 万静芳 仝自力 张高丽 郭 琛 江金锁 许 崴 文 芳 陈敏虹 张 璐 十一组 顾中国 十二组 秦 格 十三组 汤四新 十四组 王铁林 十五组 包 强 十六组 郭 莉 巡视组 岳 龙 秘书组 郑俊敏 每一答辩组安排一位学生记录员，要求速记能力强，字体工整，勤快好学。共需16位学生，请辅导员帮忙落实。
（三）会计系毕业论文答辩时间 2014年4月12日 上午8.30—11.30 下午13.30—17.00
补答辩时间安排在2014年4月15日下午14:00—16:30 二、论文答辩程序 （一）答辩前准备 1．答辩资格条件
（1）学生参加论文答辩，必须完整履行相关论文写作的前期工作手续（包括具有开题报告、指导记录等资料）后，才能提交论文申请答辩。
（2）学生在毕业论文答辩前一周，必须将定稿装订后的论文一式三份，交指导教师审查。指导老师汇总学生“开题报告”、“三份论文终稿”、“论文指导记录”三样材料交系办。（4月8日前）
2．学生答辩前准备
（1）梳理论文答辩所须的会计学、财务管理、审计等专业理论基础知识； （2）熟记自己论文的写作体例和内容，做到心中有数； 3.秘书组答辩前准备
（1）汇总各班级一式三份论文，提前1天发给相关答辩组成员； （2）按各班学生人数打印《毕业论文成绩评定及评语表》和《毕业论文答辩记录》，按答辩老师人数打印《本科专业毕业论文评分标准及答辩评分参考标准标准》、《评分记录表》。
（二）答辩过程
1. 论文和评分表按学号顺序排好，交学生记录员；《毕业论文成绩评定及评语表》、《答辩记录表》分发学生填写表头后收回，按学号排序备用。
2. 答辩以学号为序，五位学生为一循环，即五位学生陆续上台做自我介绍、说明选题意义、研究主要内容与方法等，而后答辩教师分别提问，答辩学生当场笔录，下台准备作答。待第五位学生笔录答辩问题结束后，第1位学生上台依次回答各个问题。答辩结束后将笔录问题和进行作答准备的纸条交给学生记录员，
记录员凭此记录。而后，第2、3、4、5名同学上台作答，循环之。
3. 学生自我陈述及要点
（1）答辩学生应在2分钟内进行自我陈述； （2）自我陈述要点：
①自我介绍姓名、班级、学号，所修专业； ②说明选题的理由、想法及现实意义；
③简要介绍毕业设计(论文)的体例结构及主要论点。 4.教师提问及其要点
毕业论文、毕业实习报告和典型案例分析，三种不同的毕业设计类型，提问应各有侧重。
毕业论文侧重专业理论与现实经济的结合，教师应重点评测学生对相关理论理解的深刻程度，结合经济现实情况和是否进行了独立思考。
毕业实习报告侧重实践工作流程掌握和操作技巧的熟悉，教师应重点评测学生是否真正理解实践工作的流程及方法，是否能够理论与实践相结合，是否能够伴随实践工作过程深入思考，提高工作效率与效果。
典型案例分析侧重会计与财务知识的综合运用，基于多数学生以上市公司财务报告分析作为典型案例，教师应重点评测学生对于财务指标的计算方法、经济意义、评价方法是否熟练掌握，是否能够结合宏观经济与行业环境，对企业运作进行系统诊断并提出建议，分析过程和研究方法是否科学，学生是否对选题进行了独立思考并获得启示。
答辩老师一般应提出3个以上问题：
第1个问题，应主要基于考察学生专业基础知识的掌握程度，结合毕业设计具体情况请同学回答文中涉及的财会基本知识。如：××是××？
第2个问题，应主要基于考察学生对毕业设计的掌握程度，考察论文是否属于自主撰写，有无抄袭。如：你认为××存在哪些问题？你认为××问题应如何解决？
第3个问题，应主要基于考察论文写作的研究思路及主要论点。 后续问题，应主要基于“追问”和“拔高”，重点考察“较差”和“较好”的同学。如从本论文所涉及的学术观点和流派的掌握程度等拔高角度提出问题。
答辩老师提问要贯彻先易后难原则，提问要实行逐步深入的方法展开，当
学员一时答不上来的问题或者所问非所答时，应采用启发式、引导式的追问方法提问。
5．学生答辩要点
老师提问完后，学生根据论文观点作答。学生回答问题，一要抓住要害，简明扼要；二要条理清晰，层次分明；三要声调平和、语速适中。
6.答辩记录与答辩评语填写
（1）学生答辩时，请学生记录员进行答辩记录，登记“本科毕业论文答辩记录表”，答辩记录表中至少有3个以上问题的答辩记录。
每个答辩小组安排一名学生记录员，答辩记录并非对学生答辩情况作出优劣评价，而是应如实记载教师所提问题及学生答题要点，若学生对教提问无言以对，则注明“未能回答”。
答辩记录表作为答辩评分的重要依据和存档材料，请妥善保管。 （2）每一答辩组须为每一位参加答辩的学生给出具有针对性的答辩小组评语，填写《毕业论文成绩评定及评语表》的“答辩小组评语”栏。
（4）答辩小组，应结合的学生毕业设计类型、完成质量和答辩情况，参照《毕业论文评分标准及答辩评分参考标准》（附件4），《毕业实习工作报告评分表》（附件5）、《典型案例分析报告评分表评定》（附件6）进行评分，填写《毕业论文成绩评定及评语表》（附件1）“答辩成绩”，答辩组长签名。
（三）成绩评定原则
1．论文总评成绩 = 指导教师评定成绩×60% + 答辩成绩×40% 指导教师评定成绩和答辩成绩均要求按照百分制计分。
2．答辩组每位成员，针对学生答辩情况，分别按百分制给出成绩，而后按
照全体成员成绩给予加权平均，最终得出该学生毕业设计的答辩成绩。
3．答辩成绩按百分制填入“论文成绩评定及评语表”的 “答辩成绩”栏内。
4．各答辩小组，给出答辩成绩，应充分考虑不同成绩段的学生数分布，成绩基本呈正态分布。
（四）补答辩规定
1.在正式答辩前，经答辩组审核不具备答辩资格者； 2.经正式答辩，由答辩组评定成绩为60分以下者；