2018年5月16日 押高考语文非连续性文本阅读（2）
一、阅读下面的文字，完成文后各题。
材料一：
2017年度热词，?怼?字当之无愧。这个几乎已入土为安的历史词汇，一夜之间就火了起来。《说文》曰：?怼，怨也。?语言学家说，?怼?字在清代之后的书面文献中就很鲜见了，因此对于现代人来说，把?怼?归为历史词汇、文言词汇都不为过。如今，?怼?这个泛动作性文字，屡上微博、微信关键词排行榜，好像什么热门事件都能跟?怼?扯上关系。经过网络语境的熏陶，?怼?的意思已与最初大不相同。今天我们对?怼?的理解，可以是批评、斥责，在一些地区方言里，也有捅、捶、搡、挤兑、冲撞的意思。
(摘编自《澎湃新闻》，有删改)
材料二：
?怼?是一个汉语字，拼音为duì，会意字，《说文》?心?部，从?对?声。?对?，相持也，意为互相对峙，底下加?心?，表示心里抵触，对抗，引申为怨恨，故而怼，怨也。
北方方言中表达?用手推撞?或者?用语言拒斥反驳?的意思并且读音为?duǐ?的字，应当为???。???字从手部，本意是?排、推?的动作，引申为?拒斥、反驳?的行为。东北方言中??咕???搡?即该字用法的例证。大众媒体中使用?怼?来表达该含义和读音是一种错误。
(摘编自“百度百科”，有删改)
材料三：
?怼?，看似简单，却能解释当下许多冲突的状态。?心?的?相对?，那是一种情感的碰撞——?不爽了就要怼?，单个字直捣黄龙，情绪十分饱满。就字形来看，和?囧?有着异曲同工之妙。
宁波大学人文与传媒学院蔺伟认为，值得注意的是，?怼?这个词所体现出的攻击性或较劲的意义在不同语境下会呈现不同的感情色彩。当双方处于严重的敌对立场时，?怼?具有很强的攻击性，甚至伴随肢体冲突。这种?怼?往往有非理性的成分。当双方立场并不构成严重对立甚至关系较好时，?怼?的攻击性较小，甚至很多时候是一种无伤大雅的轻松、友爱互动，这就为其进入年轻人主导的网络交际系统提供了可能。
除了和与?怼?在一起产生的各种词组配搭成口头禅，多数年轻人的手机收藏夹里，都有几个经典的?怼人?表情包。?就喜欢你看不惯又干不掉我的样子??看在你丑的份上，就当你是对的吧?，还有人用英文、日文来助阵。
社会学家认为，?怼?作为一个从方言中演变而来的流行语，有代替网络用语?撕??掐?的趋势，?怼得好?比?骂得凶?更有话语权，这也从一个侧面反映了社会的进步。
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网评人?竺子?说，在我们的传统文化语境中，向来有明哲保身的哲学。不少人的人生轨迹，都会经历从?初生牛犊不怕虎?到?人到中年万事休?的演变。我们不否认，这种处世哲学与行为方式，有一定的合理性，但若发展到极致，则未免显得平庸。
当?怼?作为一种维护正确价值观、明确底线、合理表达愤怒的姿态出现在年轻人中时，不失为一种个性的张扬。自习室里，你想看书总有人嘻嘻哈哈；深夜的宿舍，你想睡觉偏有人开着音响打游戏……网民?柴尔德?觉得，遇到这样的事情，?该炸就要炸，该怼绝不怂?。
比起发个朋友圈抱怨一下，当下的部分年轻人更信奉?机智怼回去，潇洒怼一回?，认为这更有利于解决问题、纠正错误。?知乎?网民?simple?说：?怼完几次，生活明显不一样了。思考怼和不怼的结果哪个能让你现在和以后更舒服，后果你能接受，承担得住，那就量力而行地怼吧。?
(摘编自《半月谈》，有删改)
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“怼”字因情绪饱满，屡上微博、微信关键词的排行榜，所以大众媒体借用“怼”字表达了本该是
“?”的含义和读音。
B．“怼”字在现代汉语里鲜用“怨怼”之意，其作为流行语，有代替网络用语“撕”“掐”的趋势，
这是社会进步的一个侧面反映。
C．《说文》对“怼”的解释为“心”部，从“对”声，可以看出该字具有形声字的特点；但《说文》
又按会意字将之解释为“心里的相持和对峙”。
D．网络语境中使用中国某些传统文字的时候，有时可以让一些历史词汇“起死回生”，甚至“一
夜而火”。
2．下列句子中“怼”字的含义与我们今天对“怼”的意义理解不同的两项是（ ）（ ）
A．《战狼2》主角吴京说：“可能某些人自卑，被洋人欺负惯了，就觉得中国人不能强，我就是怼这个，我就怼。”
B．宫斗剧《甄嬛传》中，眉庄“怼斥”安陵容，被网民誉为“手撕白莲花虚假面具”之经典，用在当今职场、情场居然都十分妥帖。
C．窦娥含冤受死，临刑前怼天怼地，发出“地也，你不分好歹何为地；天也，你错勘贤愚枉作
天”的指斥。
D．杭州一男子在车厢内随地吐痰，被一名阿姨批评教育。这名男子又故意把一口痰吐在地上，结果引起众人怒怼。
E．周杰伦的歌曲《兰亭序》中有“心事密缝绣花鞋针针怨怼”这样一句歌词，该歌词在传唱时广受赞誉。 3．结合以上材料，谈谈现代语境下的“怼”有何特点。 二、阅读下面的文字，完成文后各题。
材料一：
早在先秦、两汉时期，汉语就已形成当时的共同语?雅言?和?通语?了。秦汉时代，语言的统一性
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更强，西汉扬雄的《方言》中出现了?通语??凡语?，就是指当时的共同语。东汉时的洛阳话、唐代的长安话、宋代的汴梁话等，都曾先后成为汉民族的共同语。金、元、明、清四代都曾建都北京。由于政治、经济的集中，北京话的影响逐渐增大、地位日益重要。北京话成为明代?官话?的基础语言，?官话?成了明清时期的?共同语?。
1956年2月6日，国务院发布《关于推广普通话的指示》，完整地赋予了?普通话?科学的定义：?以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。?这个定义从语音、词汇、语法三方面明确规定了普通话的标准。
普通话以北京话为标准音，是以北京语音的系统为标准，并不是北京土音，也不是把北京语音的一切读法照搬。因此，普通话不等于北京话。推广普通话，并不意味着消灭北京土音，但方言的力量必然会减弱。
(有删改)
材料二：
国家通用语言普通话的推广是与时俱进的：1955年，国家提倡推广普通话，提出的方针是?重点推行，逐步普及?；1957年，这个方针增补为?大力提倡，重点推行，逐步普及?；1992年，推普方针调整为?大力推行，积极普及，逐步提高?，新世纪大体还是延续着这个方针。
普通话的规范使用，是形成和实现社会语言生活和谐的必要条件，是人们语言素养和语言能力的体现和表征。诚然，普通话的规范使用不是阻碍语言的发展变化和遏制语言的修辞创新，而是有助于引导语言的健康发展和有效地进行修辞创新。而经典就正是这种规范的生动体现和修辞创新的真正榜样，所以要向经典学习，展开经典朗读、诗词吟诵、演讲比赛、咬文嚼字等活动。从经典中人们会发现：语言的使用，?规范着才是美丽的?。
(有删改)
材料三：
长期以来，有人把推广普通话简单地理解为国家政治意志，这是片面的。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，需要有一个沟通各族人民的共通语，以方便交际，增强民族凝聚力、向心力和国家认同感。
当今，跨区域合作、全国市场趋于一体化，已是我国经济社会发展的常态，更加需要推广普通话，以方便交际，减少语言成本，促进民族地区和汉语方言区更好地分享全国市场，加快发展。社会化程度日益提高的时代，推广普通话可帮助大众更好地融入社会、享受公共服务。
会讲普通话有助于争取更多更好的就业机会、有助于获得更高的收入，有助于开拓更大的发展空间。这是个简单的道理：懂一种语言或方言只能跟本地人打交道，学会了普通话不仅能跟所有讲普通话的人直接打交道，而且还可以跟所有懂得普通话的讲其他语言或方言的人直接打交道。这不仅扩大了个人社交网络，也可带来更广阔的用武之地。
我国进入了?强起来?的新阶段，世界也面临新的变局。新形势下，提升国家语言能力也有了新需求
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