前的活动所造成的心理活动的准备状态）。
定势对解决问题的影响可能是积极的，也可能 是消极的。 5、动机与情绪
● 心理实验表明，在一定的限度内，动机的强度与解决问题的效率成正比，但动机太强或太弱都会降低解决问题的效果。
● 动机太强使人心情过于紧张，不易发现解决问题的重要因素。动机太弱容易被无关因素引到问题之外。动机强度与解决问题的效率，随动机强度的增高而上升，中等强度是解决问题的最佳水平。超过一定的限度，提高动机水平，反而降低解决问题的效率
● 紧张、惶恐、烦躁、压抑等消极情绪会阻碍问题解决的速度，而乐观、平静、积极的情绪有助于问题的解决。 6、个性特点
第五节 创造性思维
一、创造性思维的概念
● 创造性思维是指在创造性活动中所进行的思维过程，是以新颖独创的方法解决问题的思维过程。
● 创造性活动是指能够提供新颖的、有社会价值的产物的活动。
● 广义的创造性思维，泛指在学习、认识和工作实践中富有新意的思维。
● 狭义的创造性思维，专指发明创造、科学研究和艺术创作中取得创造性成果的思维。 二、创造性思维的特点
（一）新颖性和创见性是创造性思维的主要标志
（二）以发散思维为主，发散思维和集中相思维的统一是 其基本图式
创造性思维的主导成分是发散性思维 （三）是形象思维与抽象思维的结合 （四）是直觉思维和分析思维的互补
（五）创造想象的参与是创造性思维的重要环节 （六）迷恋和目的指向性是创造性思维的重要条件 （七）灵感状态是创造性思维的典型特征
三、创造性思维的品质
吉尔福特（P.Guilford,1967)提出发散性思维的三种品质：流畅性、变通性、独特性。并以此衡量创造性的高低（发散生成测验）。
● 流畅性：单位时间内发散项目的数量，包括用词的流畅性、联想的流畅性、表达的流畅性、观念的流畅性。
● 变通性：发散项目的范围或维度。
● 独特性：提出超乎寻常、独特新颖的见解。