韵》、六年级选读《论语》。在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，不同年级作了不同要求：小学一、二年级虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详；
三、四年级要求能够读准字音，会写会背并理解词义，学会适当应用；
五、六年级在巩固中低段诵读成果和强化其记忆的基础上，通晓其义，能够讲解和适当讨论，并组织背诵、书写和积累。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。
五、时间保障，培养学生良好读书习惯。
1、国学常规七个一。每日一读：每天读报课时间，进行经典的诵读；每周一课：每周四第五节课，由语文教师上《中华经典诵读》课；每天二广播：每天课间操时间播放《三字经》及《弟子规》MP3，早餐时间播放《小学生必背古诗70首》MP3；每周一积累：班主任周一将本班每周积累的经典诵读名句写在班级展板专栏上；每人一本：每位同学准备一本专用笔记本摘抄本学期积累的国学知识、必背古诗及课外阅读；每月一汇报：各班主任将班级开展的月活动图片发至业务校长处；每月一检查：每月末教导处组织检查国学备课及学生笔记。
2、学生自主阅读。每天第七节课时间，四——六年级寄宿学生在教室进行自主阅读且要求记好读书笔记，培养学生养成读课外书的习惯。
六、国学活动丰富多彩，弘扬传统文化。
1、班级活动常态化。“读经诵典 伴我成长”本学期初学校制定国学经典进校园方案及评价办法，要求各班根据学校方案制定本班国学活动实施方案，每月都开展形式多样、丰富多彩的活动，且每月末要将活动图片发至学校，作为期末班级评比的依据之一。
2、校级活动多样化。本期的国学经典进校园活动形式多样：国
学课教学比武、古诗配画活动、国学诵读比赛、国学手抄报比赛、优秀读书笔记评选、国学知识检测、感谢师恩——优秀贺卡制作比赛、“国学伴我成长”黑板报评比等，让学生在国学中遨游，在活动中成长。 七、精彩大课间，让国学在校园舞动。
XX年11月2日，我们肖家完小全体学生在操场开心地做国学韵律操——《三字经》。本期来，我校安排刘祉滢老师精心编创了一套国学韵律操，将运动、舞蹈、音乐之美与经典古诗词完美结合。
八、与学校工作六结合，合力推进。
①与日常德育工作相结合开展感恩教育（让每位学生深
刻体会父母、师长的养育、培养之恩，学会感恩，学会做人。）、礼仪教育（通过多种形式的礼仪教育活动提升师生的礼仪素养和文明水平。）诚信教育：通过评选“道德诚信好少年”等形式，教育学生从小做一个诚实守信的人。②与日常行为养成教育相结合（根据学生年龄特点，从身边小事做起，让学生养成良好的学习、生活习惯。）③与学校特色创建相结合（塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，提升学校品位。）④与雏鹰争章活动相结合（以活动为载体，让学生的身心在有趣、有益的活动中得到健全的发展，立君子品，做有德人。）⑤与教研、科研相结合（让国学走进课堂，在国学知识的海洋中成长。） ⑥与师德建设相结合（国学浸润教师心灵，引领师生共同成长） 九、不足之处：
1、部分教师对国学经典进校园、进课堂活动认识不到位，对每月
班级小结上交存在应付思想，对学生背诵要求不太严。 2、学校对班级国学活动的开展指导不够，监管不很到位。
XX年12月28日
篇四：开展国学经典进校园工作总结 开展国学经典进校园工作总结
为了积极贯彻教育局文件精神，深入推进国学经典进课
堂活动，进一步巩固和提高学生传统经典文化积累的成果，本学期我们学校通过开展多种形式丰富多彩的活动，践行弟子规，诵读三字经。让学生从小接受传统文化的熏陶，对于丰富学校德育内容，加强书香校园建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精练，体现了我国语言文字的高度凝练性，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。 一、活动的意义
1、通过采取多种活动方式组织学生诵读、熟背《三字经》、《弟子规》等国学经典，有效地传承中华民族精神和优秀文化。
2、营造浓厚的阅读氛围，培养学生读书兴趣，培养学生良好的语文素养，增强文学、艺术等方面的修养。 3、通过践行《弟子规》，诵读《三字经》提高学生的品德修养，使学生既加深了文化底蕴又养成文明的行为规范。 二、具体做法
（一）、提高认识，加强领导。
为了切实抓好国学经典进校园活动，学校成立了国学经典进校园领导小组，确保此项工作有效实施。
（二）、拓宽领域，创新形式，开展丰富多彩的活动 1、学校要求所有在校学生都要完成《三字经》的背诵。 2、践行《弟子规》。把弟子规的相关内容应用到学生的日常生活中，让学生懂得感恩，学会友爱，礼貌待人，提高
修养。学校采取了丰富多彩的形式进行国学教育，注重与校园文化建设相结合。学校通过宣传板报、班级学习园地等形式要体现出国学经典的内容，使学生在书香校园的氛围中获得传统文化的熏陶，汲取精神营养，健康快乐成长。 3、为了把国学经典教育与学校日常德育相结合，学校举办了“学习经典文化，感悟人生哲理”的读书演讲活动。让学生通过学习，体会父母养育之恩，教师教诲之义，以及如何立身处世，修身治学！教育学生从小做一个诚实守信、遵守礼仪的好学生。
4、为把国学教育切实落到实处，学校规定每班每周开设一节国学经典课，学生进行系统学习。并利用大课间时间，全校学生集中齐声诵读《三字经》、《弟子规》。同时注重平时与学生日常行为规范相结合。教育的方式尽量多样化，既可以熟读成诵，又可以灵活处理，增强趣味。比如把《三字经》、《弟子规》设计成手抄报，把一些国学内容以故事的形式加以叙述，回报父母，感恩家庭等，这样使经典教育活动生活化、生动化、趣味化，同时也给学生提供了一个相互交流和展示的平台。 三、活动的要求
3月份：要求学生在读熟原文内容的基础上，理解经文意思。 4月份：学生联系生活实际，写出一篇感悟颇深的心得体会或一篇读书笔记。
5月份：举办一次国学板报展览。