2014深圳龙华区事业单位教师岗考试大纲（高中与职校）
霜降刚至，广东省深圳市各地区相继发布公告招聘事业单位工作人员，教育类岗位即囊括其中。中公广东教师考试网为整理了2014深圳龙华区事业单位教师岗考试大纲（初中）笔试大纲。
2014年深圳属事业单位教师岗招聘104人。报名网站：深圳市考试院网站深圳市人事考试考生服务系统(进入报名)。
第一部分 教育政策法规
一、中华人民共和国教育法 二、中华人民共和国教师法 三、中华人民共和国义务教育法 四、中华人民共和国未成年人保护法 五、中华人民共和国预防未成年人犯罪法
六、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年） 七、深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011一2020年）
第二部分 教育基础理论
一、高中教师的教育素养
（一）教育目的论
（二）高中教育的性质和职能
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（三）教师的角色和素质修养 （四）高中的师生关系 二、高中德育的实施
（一）高中生思想品德的特点 （二）高中德育的基本原则 （三）高中德育的实施途径 （四）高中德育方法的运用 三、高中班主任工作
（一）班主任工作的意义 （二）班主任的角色和职责 （三）高中班主任工作的基本内容 （四）高中班主任工作的方法 四、高中课外校外教育活动和共青团工作
（一）高中的课外校外活动 （二）高中的课外校外教育工作
（三）共青团的性质、组织机构和基本任务 （四）高中共青团组织的教育功能 五、高中生的认知发展
（一）感知
1 ．高中生感知发展的特点
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2 ．高中生感知力的培养 （二）记忆
1 ．高中生记忆发展的特点 2 ．高中生记忆力的培养 （三）想象
1 ．高中生想象发展的特点 2 ．高中生想象力的培养 3 ．对高中生理想的引导和教育 （四）思维
1 ．高中生思维发展的特点 2 ．高中生创造性思维的发展 3 ．高中生良好思维品质的培养 （五）注意
1 ．注意的品质
2 ．高中生注意发展的特点 3 ．高中生良好注意品质的培养 （六）认知差异性
1 ．智力及其分布特点
2 ．能力结构的个别差异及教学运用 3 ．能力发展早晚的个别差异及教学运用 4 ．智力在学业成就中的作用
（七）高中生认知规律在高中教育教学中的运用
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1 ．直观教学的类型及意义 2 ．教学的目的性
3 ．教学的逻辑性、抽象性和严密性 4 ．创造力的培养
六、高中生的情意发展
（一）情绪情感发展
1 ．高中生情绪情感发展的特点 2 ．高中生常见的情绪情感问题
3 ．高中生情绪情感辅导及常用调节方法 （二）意志发展
1 ．意志的品质
2 ．高中生意志发展方面的常见问题 3 ．高中生良好意志的训练与培养
七、高中生的人格发展
（一）自我意识
1 ．自我意识的构成、发展特点及功能 2 ．自我认识与自我认识的途径 3 ．自我悦纳与自尊自信 4 ．自我控制与自主自重 5 ．自我激励与自强自力
6 ．高中生健全自我意识的教育教学
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（二）学习动机和人生抱负
1 ．学习动机的主要成份及其分类 2 ．学习动机对学习的影响 3 ．高中生学习动机的培养与激发 4 ．高中生人生抱负的激发和提高 （三）人际关系
1 ．高中生人际关系发展的特点 2 ．高中生常见的人际心理问题
3 ．高中生常用人际心理辅导与教育方法 （四）品德心理
1 ．品德的结构
2 ．高中生品德发展的主要特点 3 ．高中生常见的品德心理问题
4 ．高中生常用品德心理辅导与教育方法 （五）人格差异与心理健康教育
1 ．气质的类型及其在教育上的意义 2 ．心理健康的主要标准 3 ．高中生常见的心理问题
4 ．学校心理健康教育的主要内容与途径
八、心理发展的影响因素
（一）遗传和生物因素
1 ．遗传和生物因素对身心发展的影响
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