海地区还是内地，不论是农村还是城市，都可以应用。任何学校只要下真功夫推广“先学后教，当堂训练”教学法，坚持数年，必定都会大见成效。
永威的实践证明：推行教书育人责任制，搞项项、层层承包，是最简单、最有效的管理模式。
当前，公办学校还是计划经济的管理模式，基本上是“吃大锅饭”，不少民办学校也是学的公办学校的管理模式，难以适应市场经济竞争的形势。永威学校搞项项、层层承包极大地调动了领导、教师的积极性、创造性，使学校管理简化、高效，这是永威学校成功的根本原因。我们认为，不管是公办学校还是民办学校，不管是小学还是中学，只要从实际出发，因地制宜地推广学校承包制，学校就一定越办越好。
永威的实践证明：推行教书育人责任制和推广“先学后教，当堂训练”教学法，都必须坚持打假，才能高效。
管理改革和课程改革是一个复杂的综合工程，也是一个长期的探索的过程，在这个过程中，必定有阻力，有许多不利因素，必定有的正确、有的错误，有时正确、有时错误。有错就要纠正，就必须打假。
永威学校的成功就是坚持打假的胜利。学校坚持以邓小平理论为指导，践行科学发展观，老老实实地应用理论，遵循规律，在应用上狠下功夫，每天都在自我打假，发现问题，解决问题，发现错误，纠正错误，努力处理好各种关系：既解放思想、大胆改革，又坚持科学、实事求是；既要学生紧张学习，又要教师科学引导；既用好教材,又走出教材；既实施知识、能力的学习目标，又实施情感、态度、价值观的学习目标；既坚持课改，又整体推进，处处力求高效。如果永威学校忽视纠错、打假或者没有纠错、打假，结果必然问题成堆，课改就难以推进、深化，其结果课改就会搞偏了，或者搞成假课改，管理也会流于形式,效果肯定不理想。
的确，管理改革之花、课改之花遍地开放，有些花似乎很美，但不结果,或者结的是小果、苦果；有些花不中看，却中用，能结果，结大果，结甜果。我们广大教育工作者必须忠于教育事业，对学生高度负责，要有正确的指导思想和教育理念，哪一种管理、课改模式能提高质量、减轻负担，就选择哪一种。在学习、推广先进管理、教学模式的过程中，一定要从实际出发，注重实效，要践行科学发展观，依靠科学、遵循规律，不断地打假，即不断发现、解决问题，纠正错误，不断深化。改到深处，必出高效。切切不可盲目地今天学这样，明天学那样，浮而不实，做做表面文章。
现实是最好的教育。好的教育品牌必定有生命力，伪劣的东西必定会失败，必定会被抛弃，这是不以人的意志而转移的。管理和课改一定要打假，努力改到深处。这是我们广大教育工作者长期的追求。