人教版小学五年级上册语文全册课课练习题(8)

2018-11-21 15:28

玻璃管丝毫无损。它还有一个特性:几乎受热不胀,遇冷不缩。将微晶玻璃杯放在冰块上,再倒入沸腾的金属熔液,玻璃杯依然无恙,用微晶玻璃做杯盘锅碟,不仅敲跌不碎,而且高温不裂。用它做刀具能削铁如泥。用它做导弹头的外罩能抵得住高速飞行产生的高温。

12 假如没有灰尘

课时 一、辨音写词。 1 基础知识点点记

?????????????????zhújiàn zhēnɡfā tú rǎnɡ rán shāo

?????

?

nínɡji? xuán z? ch?n āi yī fù

二、一锤定音(给加点的字选择读音打?√?)。 削弱(xiāo xuē)日晕(yūn yùn) 朝晖(zhāo cháo) ...

尘埃( āi ái)干涸(h? ɡù )散射(sǎn sàn) ...三、同音聚会(填同音字分别组词语)。 ?yuán :( )因 ( )固 支( )资( ) fú ?:( )从 画( )( )拭( )视 四、依样画瓢(观察特点,依样写词)。 白花花 沉甸甸

五、冤家路窄(写反义词)。

遥远( )细小( )柔和( ) 降低( )增加( )生存( ) 六、慧眼识珠(选择解释,填序号)。

自然:①不呆板;②本身的;③当然;④自然界; 1、我们要多了解一些自然知识。 ( ) 2、获得了好成绩,父母自然就高兴了。 ( ) 3、面对生人,他表现得稍微有些不太自然。 ( ) 4、事物发展有其规律,要顺其自然。 ( ) 七、添枝加叶(补充词语)。

( )的灰尘( )的阳光 ( )的天空 ( )的作用( )的夏天 ( )的心情 八、要点扫描(课文回放)。 1、默写填空。

灰尘是人人讨厌的东西,它有碍 ,危害 。因此,古往今来,人们总是“ , ”。然而你可曾想到,人类的生息离不开灰尘。 2、根据课文,补充句子。 ⑴假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将 ... 。 ⑵假如大气中没有灰尘,天空将 ... 。 ⑶假如大气中没有灰尘,地面上的万物都将 ... 。 ⑷假如大气中没有灰尘,大自然将 ... 。 3、判断对错。

⑴人眼能看到的,都是灰尘中的庞然大物。( )

⑵空气中的水蒸气,必须依附在灰尘上,才能凝结成小水滴。 ( ) ⑶灰尘容易反射光波较短的紫蓝青三色光。( )

⑷阳光经过灰尘反射,强度大大增加,因而会变得更加强烈。 ( ) 九、书法擂台(抄写词语)。

古往今来 朝晖晚霞 彩虹日晕

庞然大物 闲云迷雾 气象万千

课时 综合能力日日新

2 十、句子病院(修改病句)。

1、灰尘危害环境卫生,有碍人类健康。

2、假如没有空灰尘,大自然将会十分多么单调啊! 十一、理解感悟(文章阅读)。

(一)

假如自然界真的没有灰尘,我们将会面临怎样的(情形 情景 情况)情形呢? 灰尘的颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘是的庞然大物,(细小 微小 渺小)的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后,分裂成细..小的颗粒。这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中(飘浮 飘荡 飘扬)。此外,工业排放物、燃烧烟尘等,也是灰尘的重要的来源。

1、第一段是一个 句,它的作用是 。 2、在括号内选择词语(打“√”)。 3、画线的句子运用的说明方法是:( ) A、举例子 B、打比方 C、作比较 D、列数字 4、文中加点的“它们”指的是:( ) A、土壤和岩石 B、灰尘 C、工业排放物 D、燃烧烟尘

5、写一写:读这两段文字,你了解到哪些信息? ⑴ ⑵

(二)白色污染的危害

伴随人们生活节奏的加快,社会生活正向便利化、卫生化发展。顺应这种需求,一次性泡沫塑料饭盒、塑料袋等开始频繁地进人人们的日常生活。这些使用方便、价格低廉包装材料的出现给人们的生活带来了诸多便利。但另一方面,这些包装材料在使用后往往被随手丢弃,造成?白色污染?,成为极大的环境问题。

所谓?白色污染?是指由农用薄膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具(以下统称塑料包装物)的丢弃所造成的环境污染。[ ]废旧塑料包装物大多呈白色,[ ]称之为?白色污染?。

我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一。1995年全国塑料消费总量约1100万吨,其中包装用塑料达211万吨。包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式被任意丢弃。据调查,北京市生活垃圾的3%为废旧塑料包装物,每年产生量约为14万吨;上海市生活垃圾的7%为废旧塑料包装物,每年产生量约为19万吨。

这些或到处飞扬,或堆积如山的白色垃圾,不仅导致了资源的浪费,而且影响了市容市貌,破坏了自然景观,造成了严重的?视觉污染?。

丢弃在环境中的废旧包装塑料,[ ]影响市容和自然景观,产生?视觉污染?,[ ]因难以降解,对生态环境还会造成潜在危害,如:混在土壤中,影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产;增塑剂和添加剂的渗出会导致地下水污染;混入城市垃圾一同焚烧会产生有害气体,污染空气,损害人体健康;填埋处理将会长期占用土地,等等。

1、在文中[ ]内用上恰当的关联词语。

2、概括一下:每段文字主要写了那方面的内容? ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 3、将段落与其主要采用的说明方法连线。 第二自然段 举例子

第三自然段 列数字 第四自然段 下定义

4、找出文中一个过渡句,用“——”画出来。 5、“白色污染”的危害主要表现在哪几个方面?

6、读了本文后,就如何从自身做起,最大限度地减少白色污染,写出你自己的一些想法。(至少3点) ⑴ ⑵ ⑶ 十二、能力拓展。 ★巧舌如簧:向别人介绍一下你的某一种玩具或学习工具,想方设法让别人和你一样喜欢它。你能做得到吗?(要事先想清楚该从哪些方面去做介绍哟) ★妙笔生花:你能照样子写句子吗?试试吧! 假如没有太阳,地球上将一片黑暗。 ...

⑴假如没有 , 将 。 ⑵假如没有 , 将 。

★交流平台:通过一个单元的说明文的学习,你一定会有不少的收获吧?把你学习的收获和学习中体验到的快乐跟老师和同学说一下好吗?

我的学习收获:

评价等级 : 五花八“门”

例如,“掌握了做事的基本的方法,叫入门。”“寺庙的门,叫山门。”你能根据句子的提示,写出种种带有“门”的词语吗?

自家房屋的门,引申为一个家族。 ( ) 有钱人家的门。 ( ) 穷苦人家的门。 ( )

所作所为的方法不正。 ( ) 拒绝会见客人。 ( ) 生意倒闭或停业。 ( ) 有事求上门来。 ( ) 成功的做事方法或捷径。 ( ) 十分吸引人的事物。 ( ) 不被人注视或不时兴的事物。 ( ) 实现目的不正当的途径——不正之风。( ) 虚心前往请教。 ( ) 比喻十分内行。 ( )

【参考答案:家门 朱门( 豪门 ) 寒门 歪门(邪门) 闭门 关门 登门 窍门 热门 冷门 后门 拜门 班门)】 第四单元

13 钓鱼的启示

课时 一、书法小擂台1 基础知识点点记

(看拼音写词语)。

zuǐ chún jù lí yǔ ěr fù jìn

ɡào jia lǚ tú jǔ sànɡ diào ɡōu

二、一锤定音(给加点的字选择读音打?√?)。?操纵.(z?nɡ ji?nɡ ) 跳跃.(yào yua )相似.

(?sì shì ) 挣.扎(zhēnɡ zhanɡ )尽.管(jǐn jìn )打捞.(láo lāo ) 三、同音聚会(填字组词)。 jù :(??????)烈?(???????)离?(???????)怕?(?????????(??????)体?(???????)说???艰(???????)?语(???????四、依样画瓢(照样子写词)。

夹( 侠客 ) ( 狭窄 ) ( 峡谷 ) ( 陕西 ) 且( ) ( ) ( ) ( ) 戋( ) ( ) ( ) ( ) 五、火眼金睛(辨字组词)。

腮( ) 诀( )辨( )钓( ) 鳃( ) 抉( )辩( )钩( ) 六、同类相聚(找规律,写词语)。 银光闪闪 依依不舍.. 七、对号入座..

(选词填空)。

?)??

)集 剧烈 猛烈 强烈 激烈 热烈 1、对这件事,大伙儿的反应比较( )。

2、敌人的炮火太( )了,阵地一时很难拿下。 3、张叔叔来我校,受到了师生的( )欢迎。 4、战斗打得很( ),一时难分胜负。

5、太紧张了,我的心一直在( )地跳动。 熟练 熟悉 熟识 6、他做操的动作十分标准、( )。 7、对这里的一草一木,他都十分( )。

8、今天下午,妈妈遇到了一位( )的故人。 八、单线联系(词语连线)。

皎洁的 目光 剧烈地 明白 乞求的 月光 熟练地 欣赏 沮丧的 教育 得意地 操纵 严格的 神情 轻轻地 翕动 永久的 启示 大声地 抖动

终生的 回忆 清楚地 争辩 九、择优录取(选择字义,填序号)。 小心翼翼 ①展翅飞翔;②整齐有序;③茂盛众多;④恭敬谨慎..

:( ) 筋疲力尽:( ) ①全,都;②完,没有了;③达到极端;④竭力做到.

不容分说:( ) ①包含,盛;②允许,让;③相貌仪表;④景象状态.

依依 ①依稀隐约;②恋恋不舍;③树枝柔弱..

不舍:( ) ,随风摇摆 十、句子变脸(按要求改写句子)。 1、转眼间,三十四年过去了。(变换语序)

2、晚霞辉映湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。 缩句: 3、父亲划着了一根火柴。

改成“把”字句: 改成“被”字句: 4、我再次把乞求的眼睛投向了父亲。(改病句) 5、父亲平静地说:“你还会钓到别的鱼的。”

改成转述句: 十一、要点扫描(课文回放)。

1、课文以第 人称的口气,以 的顺序,回忆记述了“我”十一岁时发生的一件事: 从 写到 ,从 写到 ,最后写34年后的 。 2、根据课文的内容,用适当的词语概括“我”心情的变化:(得意)→( )→( )→( 3、回忆课文内容,把下面句子连成一段话。

( )和父亲在月光下得意地欣赏那条漂亮的大鲈鱼。 ( )和父亲分别放好鱼饵,举起鱼竿,抛出钓线。 ( )我等那条鲈鱼筋疲力尽了,迅速把它拉上线。 ( )我小心操纵鱼竿,鱼想摆脱,不停甩尾跳跃。 ( )过一段时间,鱼竿剧烈抖动一下,鱼上钩了。 ( )那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。

。 )


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