和能量就是沿着食物链和食物网流动的 （4）生物圈是最大的生态系统
1）多种多样的生态系统：有森林、草原、海洋、淡水、
湿地、农田、城市等生态系统
2）生物圈是一个统一的整体：通过物质流、能量流、信息流连结起来。
三、观察细胞的结构、细胞的生活
一、观察细胞的结构 （1）显微镜的结构
（2）显微镜的使用方法：取镜和安放→对光→观察 注意事项：放大倍数= ，镜头的保护（用擦镜纸，避免接触生物材料） 移动：上下左右颠倒，观察视野的大小 （3）玻片标本的种类 按存放时间分：永久的、临时的
按材料分：切片、涂片（液体生物材料）、装片
（4）临时装片制作的一般步骤：擦片→滴水→放标本→盖片→染色 二、细胞的结构（图）
细胞壁：保护和支持
植物细胞 细胞膜：保护；控制物质进出 细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等 细胞核：储存遗传物质
细胞膜：保护；控制物质进出 动物细胞 细胞质：内有线粒体等 细胞核：储存遗传物质
动植物细胞的比较：植物细胞，有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分）
动物细胞，没有上述结构
三、细胞的生活
细胞中的物质 无机物：水、无机盐、氧等（注意区分！）
有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸等
能量转换器 叶绿体：将光能转变成有机物中的化学能 （光合作用）
线粒体：将有机物中的化学能释放出来供细胞利用（呼吸作用）
遗传信息在细胞核中
细胞核是遗传信息库 遗传信息的载体是DNA（DNA双螺旋结构）
染色体由DNA和蛋白质组成
细胞生长：使细胞体积增大
细胞通过分裂产生新细胞 细胞分裂：使细胞数量增多
细胞分裂的过程：细胞核分裂→细胞质一分为二→
中间形成新的细胞膜、细胞壁
细胞分裂的特点：新、旧细胞所含的遗传物质相同 细胞是生物体的基本结构和功能单位。
四、细胞怎样构成生物体、没有细胞结构的微小生物—病毒
（1）细胞分化：在生长发育中，大多数细胞失去分裂能力，形态、结构和功能都发生了变化，形成多种多样细胞的过程。细胞分化的结果是形成了不同的组织。 （2）概念：组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成细胞群。
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
（3）生物体的结构层次
a动物体的结构层次：细胞（分化、分裂）→组织→器官→系统
（上皮组织，肌肉组织，结缔组织，神经组织）
b植物体的结构层次：细胞（分化、分裂）→组织→器官
（保护组织，营养组织，分生组织，疏导组织）
（4）常见单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 草履虫的结构：纤毛、表膜、细胞质、细胞核、口沟、
食物泡、收集管和伸缩泡、胞肛
单细胞生物与人类的关系 有益：鱼类饵料、净化污水
有害：危害人体健康、形成赤潮
动物病毒 （5）病毒种类 植物病毒
细菌病毒（噬菌体） 病毒结构：蛋白质外壳和内部遗传物质 生活：寄生
与人类的关系 害处：引起人和动植物疾病，例子 益处：用于生物防治、基因工程
五、生物圈中有哪些绿色植物
常见植物：衣藻、水绵、海带、紫菜等
藻类植物 主要特征：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化 孢 经济意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饵料 子 常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱等
植 苔藓植物 主要特征：生活在阴湿环境中，有茎、叶分化，有假根 物 经济意义：可作监测空气污染程度的指示植物 常见植物：蕨、肾蕨、卷柏、满江红等
绿蕨类植物 主要特征：生活在阴湿环境中，有根、茎、叶的分化 色植 经济意义：可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤 物 种皮 胚芽 菜豆种子 胚 胚轴 胚根
种子结构 子叶：两片 （图） 果皮和种皮 种 胚乳
子 玉米种子 胚芽
植 胚 胚轴 物 胚根
子叶：一片
裸子植物 特征：种子裸露，无果皮包被
类群 常见种类：松、柏、杉、银杏、苏铁等 被子植物 特征：种子不裸露，有果皮包被 常见种类：牡丹、桃、杨树、小麦等
六、被子植物的一生
一、种子萌发的条件：环境条件：适量的水分，环境条件，充足的空气，
适宜的温度
自身条件：种子完整，有活力，且不处于休眠期 二、种子的萌发：子叶（或胚乳）→提供营养后脱落；胚芽 → 茎和叶； 胚轴 → 连接根与茎的部分；胚根 → 根
发芽率：萌发种子占全部被测种子的百分数
三、植株的生长
（1）根尖的结构：成熟区：根尖吸收水和无机盐的主要部位
（图） 伸长区：根生长最快的部位
分生区：不断分裂产生新细胞 根冠：保护生长点
（2）生长需要的营养物质：水，无机盐（氮、磷、钾等，通过根尖导管吸收） 有机物（叶片通过光合作用制造） （3）花的结构（图）：花最重要的部位——花蕊
传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程
（4）传粉受精：1、柱头上的粘液刺激落在其上的花粉萌发出花粉管
2、花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠 3、花粉管末端破裂，其内的精子释放出来 4、精子和胚珠里的卵细胞结合形成受精卵
（5）果实的形成：受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱 凋落 子房 子房壁 → 果皮
胚珠 珠皮 → 种皮 种子 果实 受精卵 → 胚
七、绿色植物与生物圈的水循环
一、水对植物体的作用
（1）水是植物体的重要组成成分； （2）水使植物体硬挺、舒展 （3）无机盐只有溶解在水中才能被植物吸收和运输（4）水影响植物的分布 二、水分进入植物体内的途径
（1）根吸水的部位：主要是根尖的成熟区（有大量根毛）
（2）水分和无机盐的运输：通过木质部中的导管自下而上运输，
有机物的运输：通过筛管将叶片的有机物运输到根部。
（3）茎不断长粗的原因：形成层细胞不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部
细胞
三、植物的水循环
（1）叶片的结构：表皮（分上、下表皮） 表皮细胞
保卫细胞 [形成气孔（气体进出方）]
叶肉（海绵组织，栅栏组织），叶脉（有导管） （2）蒸腾作用：部位：主要是通过叶片上的气孔
在水循环中的作用：提高大气湿度，增加降水
八、碳循环
一、光合作用（实验）
（1）探究光合作用：原料（二氧化碳、水）；产物（有机物（主要为淀粉）、氧
气）；条件（光）；场所：叶绿体
（2）概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并
且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫做光合作用。
叶绿体 （3）反应式：二氧化碳 + 水 淀粉 + 氧气（储存能量） 光（4）意义：自身生长、发育、繁殖的基础；
其他生物基本的食物来源；
维持生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡；
（5）在农业上的应用：合理密植 二、绿色植物对有机物的利用
（1）用来构建植物体：细胞水平：细胞的主要组成成分
器官水平：种子等器官的大部分成分
（2）为生命活动提供能量，概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，
（呼吸作用） 并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给
生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 线粒体 （3）反应式：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
场所：主要是线粒体
呼吸作用是生物的共同特征
（4）碳—氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧
的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
（5）我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、
针叶林等
（6）我国植被面临的主要问题 森林：人均森林面积少，且不合理开发利用，
乱砍滥伐，
草原：过度放牧使许多草场退化、沙化
七年级下册 第一章 人的由来
一、人类的起源和发展：
（1）人类的起源：人类起源于森林古猿
（2）人类的发展 特殊的环境条件： 森林大量消失
人类的一些基本结构特征：直立行走的出现（露丝的出现）
二、人的生殖
1）生殖系统 男性的主要生殖器官：睾丸（产生精子和雄性激素）
女性的主要生殖器官：卵巢（产生卵细胞和雌性激素）
2）生殖过程 受精卵→胚胎→胚儿（妊娠280天）→新生儿
受精的部位输卵管；胚胎发育的场所子宫；胎儿与母体物质交换的器官：胎盘 3）青春期 身体变化：身高体重突增；肺脑等器官功能增强；性器官迅速发育
青春期的心理变化及其卫生（月经、遗精）
4）计划生育：晚婚、晚育、少生（关键措施）、优生
第二章 人体的营养
一、食物中的营养物质
（1）无机物 水：细胞的主要成分，良好溶剂
无机盐：含量少 ，作用大（Fe—缺乏出现贫血，Ca—缺乏出现
佝偻病，骨质疏松症，I—缺乏出现地方性甲状腺肿大）
（2）有机物 糖类：主要的供能物质，直接供能物质
脂肪：一般是备用的能源物质 都可分解提供能量 蛋白质：构成细胞的基本物质 维生素 维生素A：缺乏—皮肤粗糙、夜盲症（动物肝脏、玉米）
维生素B1：缺乏—神经炎、脚气病（动物肾脏、牛肉） 维生素C：缺乏—坏血病、抵抗力下降（新鲜蔬菜） 维生素D：缺乏—佝偻病，骨质疏松症（动物肝脏、蛋） 二、人体消化系统的组成：
（1）消化道 口腔： 牙的咀嚼，舌的搅拌
咽、食道： 食物的通道
胃： 胃液与食物混合充分并初步消化 小肠： 主要消化、吸收场所
大肠： 蠕动，将食物残渣推向肛门 肛门： 排出粪便
（2）消化腺 唾液腺：分泌唾液，含唾液淀粉酶能初步消化淀粉
胃腺 分泌胃液，含蛋白酶可初步消化蛋白质
肠腺 分泌肠液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 胰腺 分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
肝脏 分泌胆汁，不含消化酶，对脂肪起乳化作用，最大分泌腺
三、食物的消化过程：糖类口腔开始，蛋白质胃里初步消化，主要消化场所是小
肠（最终消化场所）