3．C [“这两个事例说明不同门类的艺术之间存在着相互借鉴的可能”分析有偏差，原文的这些内容主要是为了强调“文人爱砚”。]
4．【详细分析】A项，“安检人员怀疑他在臃肿的大衣里藏着超过行李托运最大限量的英文的物理研究书籍和资料”错，安检人员怀疑卢鹤绂，是因为他的穿着与季节不符，而不是里面藏着书籍和资料。B项，“是因为50多年来一直没有其他测定锂7、锂6的丰度比数值”于文无据。E项，“以此来表彰他在科学研究方面所取得的伟大成就”表述欠妥，原文说美国两所大学为他树立铜像是因为他“在科学和人文上的深厚积淀”，复旦大学则因为卢鹤绂不仅是“学术上的大师”，还是“有故事”“有情怀”的人。
答案 答D给3分，答C给2分，答E给1分；答A、B不给分。
5．【详细分析】本题的关键词是“中国核能之父”，也就是说解题时，需要从文中找出卢鹤绂在核能方面的贡献的相关内容，然后加以概括。文章重点从他对核能的研究、核能知识的推广、核能人才的培养等方面介绍了他的贡献。概括答案时着眼于这三个方面，简要分析即可。
答案 ①在核能研究方面有开创之功。作为中国人，他在世界上首次精确“称原子的重量”，也是世界上“第一个揭露原子弹秘密”的人。②在核能知识的普及方面有推广之功。他的学术著作被认为是“中国科学家第一个给中国读者全面介绍原子能物理知识及其应用”的科学著述。③在核能人才队伍建设方面有培养之功。中国后来的11位“两弹元勋”中，7位是卢鹤绂的学生。(意思对即可) 6．【详细分析】本题的解题关键在于对“戳天”行为的理解。“戳天”行为是指他的挑战行为，而从文章内容来看，卢鹤绂之所以挑战，是因为他不怕嘲笑，有挑战的勇气，写下了挑战爱因斯坦的论文；他的挑战是以自己的实力为基础的，不是盲目挑战，从文中介绍的他的研究成果即可了解；他的质疑被美国投入巨资进行研究。
答案 ①卢鹤绂有勇气向权威挑战。在当时人们把爱因斯坦的学说奉为高不可攀的“天空”的情况下，他不怕被嘲笑，写下了挑战论文。②卢鹤绂有能力向权威挑战。他的挑战理论，为世人留下8大提纲44项研究进展资料，发表的论文仅是他研究内容的十分之一。③卢鹤绂向权威挑战是有意义，有价值，有影响的。他的论文“开辟了挑战爱因斯坦的新方向”，他的质疑被列入美国科学院的实验
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项目。(意思对即可)
7．【详细分析】“有故事”“有情怀”是解题的关键，先要理解“故事”“情怀”的意思是什么。从文章内容来看，“有故事”主要体现在他人生经历曲折，富有传奇色彩上；“有情怀”则体现在他爱国家、爱亲人、爱事业等方面。结合文本内容，简要分析即可。
答案 ①“有故事”是指卢鹤绂的人生经历曲折，个性特点鲜明，富有传奇色彩。如，美国求学，“称原子的重量”，震惊学界；拼死回国，在香港机场遭疑，感动安检人员终被放行；西迁途中，说服土匪保平安；“文革”期间，“又红又专”巧应对；挑战权威，敢把“天空”戳个“洞”。②“有情怀”体现在他热爱祖国，关爱亲人，献身事业，充满家国情怀上。如，用教学和科研抗战，显示一腔爱国热情；培养多位“两弹元勋”，增强国防硬实力；关爱妻儿显柔情，教学家务两不误；能唱能讲能演戏，诙谐幽默又睿智。(意思对即可)
8．【详细分析】A项，“做人上的失败”错。B项，“他的性格也受到了父亲的影响”无中生有。D项，文中说“这些人??大都在蒙哥马利之前”，并且原因只是一种推测。
答案 答E给3分，答C给2分，答B给1分；答A、D不给分。
9．【详细分析】文章内容整体上可分为两部分，第一部分主要讲蒙哥马利的生长环境和性格，第二部分主要讲蒙哥马利的赫赫战功。其性格的形成与其母亲关系甚大，文中第②③④段都涉及蒙哥马利母亲对其直接或是间接的影响。由于其母的专横跋扈、稍感不满即棍棒伺候，他缺失了温馨的母爱，因而在性格上逐渐变得孤独乏味；他也因为讨厌母亲而讨厌其他女性，一生只爱过一个女人，情感世界比较封闭。
答案 ①性格上，因缺失母爱的温馨，孤僻，乖张，乏味。②情感上，因为厌恶母亲而讨厌其他女性，情感世界较封闭。
10．【详细分析】解答此题，首先要明确答题区间，然后筛选整合信息，提炼答案。阅读全文可知，介绍蒙哥马利战绩的内容集中在文章后半部分，蒙哥马利战胜隆美尔的原因主要体现在治军、行事和战术上。第⑥段，谈论其“确有过人之处”的治军；第⑦段先从行事上谈蒙哥马利发现了隆美尔的软肋，接着谈他在战术上利用隆美尔的软肋设置了具有针对性的圈套，从而打败了隆美尔。
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答案 ①在治军上，裁汰朽将，起用新人，提振士气。②在行事上，假大胆、真小心，仔细研究对手，发现软肋。③在战术上，巧设圈套，一击制胜。 11．【详细分析】回答此题，关键是分析成功与性格之间的辩证关系，可以以一分为二的辩证法观点切入。具体作答时，既要立足于文本内容(对人物事迹进行分析)，又要高于文本内容(联系现实进行拓展)。
答案 蒙哥马利性格中的乏味孤僻、自视甚高等弱点在一定程度上影响了他在世界军事史上的地位，这种性格特征显然是他婚姻、事业和人生的绊脚石。但蒙哥马利性格的孤僻却让他心无旁骛，痴迷于部队的训练和作战，专心研究敌人敌情，这又是他事业成功的垫脚石。现实生活中，每种性格都有其利弊，所以应该最大程度地发挥性格中的优势，而尽量抑制性格中的劣势。
12．【详细分析】A项，“涉足摄影艺术的时间大体相同”错误。文中说陈复礼看到台湾摄影家郎静山的摄影作品后开始对摄影着迷，可以看出郎静山比陈复礼涉足摄影艺术的时间要早；而关于吴印咸的涉足时间文中没有提及。B项，“不曾放弃对艺术的追求”错误。文中有“到越南后，为生存奔波无暇学画”。E项，“他的作品始终坚持的是‘真’‘善’‘美’的有机结合和完美统一”错误。文中说着重体现“美”的是陈复礼的风光摄影，而体现“真”“善”的是陈复礼的写实性较强的作品。
答案 答C给3分，答D给2分，答B给1分；答A、E不给分。
13．【详细分析】回答此题要注意两个方面：一是说话人；二是这句话具体指陈复礼的哪些特点，如艺术创作上、为人品格上等。这句话是当时中国摄影界给予陈复礼的集体评价。分析这句话中的词语指代陈复礼哪些方面的内容，如“年方十八”，指的是陈复礼已经八十高龄，但创新精神不减；“高大全”，从后文看主要指陈复礼摄影作品的特点，比如境界、对生活的表现等；“亦父亦师亦友一巨人”，体现了陈复礼的学识、人品等。
答案 ①“年方十八”，是赞誉陈复礼虽年届八十，仍然创新精神不减，赤子之心长存。②“高大全”，指陈复礼的摄影艺术创作具有高境界、大气派和对生活全方位的表现。③“亦父亦师亦友一巨人”体现了陈复礼作为艺术大师的人格、学识和艺术素养的魅力。(意思答对即可)
14．【详细分析】回答此题，要注重把握题干的要求的具体指向，“陈复礼将中
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华传统文化融入摄影艺术”的意思是陈复礼在摄影中融入了中华传统文化。这样，在筛选信息时，就可以把陈复礼在摄影中融入了哪些中华传统文化找出来，然后概括即可。比如第四段，主要介绍了陈复礼的摄影具有浓厚的丹青气息，把中国画运用空白和墨线来区分物体的方法融入了摄影；第五段，写陈复礼把书法、篆刻、诗歌等融入摄影艺术中；第六段，写陈复礼发明了“影画合璧”等。 答案 ①在风光摄影中彰显中国画意，使镜头下散发着浓厚的丹青气息。②将传统艺术如书法、篆刻、诗词等融入摄影，高扬起“中国气派”的旗帜。③在兼具各种文化元素的照片上，补充中国传统绘画，有了“影画合璧”的发明与独创。 15．【详细分析】回答此题，要结合文本分析。文章第二段，介绍了陈复礼的文化渊源和受到的文化熏陶以及因为时局而流浪的生活状态；第四到六段，主要介绍陈复礼在摄影艺术上的追求；第七段，介绍陈复礼对劳苦大众的同情、爱怜和寄托，对和平的追求等；第八段，介绍改革开放前后陈复礼摄影作品的具体内容和体现的意义。相关链接中，①写陈复礼受到的民间艺术的熏陶情况，②写陈复礼在摄影艺术中追求中国画境界，③写陈复礼对祖国、人民的强烈的爱等。由此可以看出，陈复礼之所以能够成为摄影艺术大师与他的家庭、早年的流浪生活、对祖国人民的爱、对艺术的追求等有着密切的关系。结合文本，简要概括即可。 答案 ①有家学渊源，具有天然的艺术禀赋。②醉心丹青，诵读古籍，从小就受到传统文化的熏陶和民间艺术的影响。③热爱国家和人民，作品艺术地再现了时代的变迁和社会的进步。④人生阅历丰富，视野开阔，因而能获得永不枯竭的创作素材。⑤具有艺术创新的自觉精神，终生矢志不移追求艺术的新境界、高格调。(如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分)
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