（1）Language points ( key words, phrases and difficult sentences)
（2）Skill development (interpreting, writing and workshop) （3) Grammar Focus (phonetics and grammar review)
难点：本单元四级词汇与短语的使用、课文结构分析及阅读技巧。 教学内容： (1) Part A Text A: A Reason for Living (2Periods) (2) Part B Text B: Volunteer Vacations (1Period)
(3) Part C Skill Development, Phonetics and Grammar Review(1Period) (4) Listening and speaking practice: Unit 4 (2Periods) 知识点：Language points(Key words ,phrases and difficult sentences) 教学方法：Task-based Language Teaching/Speaking Practice Teaching 作 业：课后练习、Part A-Text A缩写
课后小结： 本单元学习有关志愿者活动的词汇，其目的是让学生巩固并掌握有关志愿者活动、志愿者组织等方面的词汇；课文学习通过问题考查学生对文章细节内容的理解，同时让学生在练习中掌握课文中的重点词汇；课后练习题训练学生对课文重点语句及词汇的灵活运用，加深学生对英文释义的理解。 Ⅴ. Unit 5 Values （6学时）
教学要求：
回忆所学与单元主题有关的单词及相关知识；引导学生逐步深入思考问题，并有意识地使用句型，在自由讨论环节鼓励学生自由表达想法。通过与主题相关的实用场景对话，锻炼学生的口译能力；通过与主题相关的视频，将其中的一些观点应用于写作，培养学生探究性自主学习能力。掌握四级词汇和四级积极词汇的发音、词性、词义和用法。能够写申请信，了解省音和收缩，熟练掌握状语从句。相关知识：Know more about Plato, Know more about Plato’s Philosophy. Know more about Confucius. 重点:
（1）Language points ( key words, phrases and difficult sentences) （2）Skill development (interpreting, writing and workshop) （3) Grammar Focus (phonetics and grammar review)
难点：本单元四级词汇与短语的使用、课文结构分析及阅读技巧。
教学内容： (1) Part A Text A: Inaugural Address of John F. Kennedy (2Periods) (2)Part B Text B: Comparing Western Values with Changing Chinese Values (1Period)
(3) Part C Skill Development, Phonetics and Grammar Review (1Period) (4) Listening and speaking practice: Unit 5 (2Periods) 知识点：Language points (Key words ,phrases and difficult sentences) 教学方法：Task-based Language Teaching 作 业：课后练习、Part A-Text A缩写
课后小结：本单元学习有关传统的中西方价值观的词汇，其目的是让学生巩固并掌
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握相关词汇；课文学习让学生对文章细节内容理解的同时学习使用课文中的重点词汇；听力部分的热身设计紧扣Part B的主题，通过学习引出相关话题并进一步提高学生的听力水平；语音语调中的省音和收缩让学生了解英语语音的基本概念和一般规律，掌握其发音的具体要领，从而提高听力。 Ⅵ. Unit 6 Advertisement （6学时） 教学要求：
回忆所学与单元主题有关的单词及相关知识；引导学生逐步深入思考问题，并有意识地使用句型，在自由讨论环节鼓励学生自由表达想法。通过与主题相关的实用场景对话，锻炼学生的口译能力；通过与主题相关的视频，将其中的一些观点应用于写作，培养学生探究性自主学习能力。掌握四级词汇和四级积极词汇的发音、词性、词义和用法。会写英文商品广告，了解弱读，熟练掌握主谓一致。相关知识：Enrich your vocabulary. Learn about alliteration. 重点:
（1）Language points ( key words, phrases and difficult sentences)
（2）Skill development (interpreting, writing and workshop) （3) Grammar Focus (phonetics and grammar review)
难点：本单元四级词汇与短语的使用、课文结构分析及阅读技巧。
教学内容： (1) Part A Text A: The Effects of TV Advertising on Children (2Periods) (2) Part B Text B: Create an Effective Advertising Message (1Period) (3) Part C Skill Development, Phonetics and Grammar Review (1Period) (4) Listening and speaking practice: Unit 6 (2Periods) 知识点：Language points (Key words, phrases and difficult sentences) 教学方法：Task-based Language Teaching 作 业：课后练习、Part A-Text A缩写
课后小结：本单元学习了有关广告的词汇，其目的是让学生巩固并掌握有关广告媒介、广告风格和广告制作方面的词汇；通过课文学习考查学生对文章大意及细节内容的理解，同时提供机会让学生练习使用课文中的重点词汇；英语中语法一致原则、意义一致原则以及就近原则是在语言运用中必须要注意的，课后练习的编排难易结合的同时又做到了温故知新。
Ⅶ . Unit 7 China in the 11 Century （6学时）
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教学要求：
回忆所学与单元主题有关的单词及相关知识；引导学生逐步深入思考问题，并有意识地使用句型，在自由讨论环节鼓励学生自由表达想法。通过与主题相关的实用场景对话，锻炼学生的口译能力；通过与主题相关的视频，将其中的一些观点应用于写作，培养学生探究性自主学习能力。掌握四级词汇和四级积极词汇的发音、词性、词义和用法。会写英文求职信，了解弱读，熟练掌握倒装。相关知识：Beijing Olympic Games 重点:
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（1）Language points ( key words, phrases and difficult sentences)
（2）Skill development (interpreting, writing and workshop) （3) Grammar Focus (phonetics and grammar review)
难点：本单元四级词汇与短语的使用、课文结构分析及阅读技巧。 教学内容： (1) Part A Text A: Here Comes the East (2Periods)
(2) Part B Text B: Shanghai’s Goodbye to the past (1Period)
(3) Part Skill Development, Phonetics and Grammar Review (1Period) (4) Listening and speaking practice: Unit 7(2Periods) 知识点：Language points (Key words ,phrases and difficult sentences) 教学方法：Speaking Practice Teaching/ Cooperative Language Learning 作 业：课后练习、Part A-Text A缩写
课后小结：本单元学习有关21世纪中国发展方面的词汇，其目的是让学生巩固并掌握相关词汇；课文学习考查学生综合运用所学知识点进行表达的能力，同时在阅读中培养学生的逻辑思维能力，通过练习训练来提高学生的口语表达能力，同时让学生熟悉最新四、六级考试题型。 Ⅷ. Unit 8 Future World （6学时） 教学要求：
回忆所学与单元主题有关的单词及相关知识；引导学生逐步深入思考问题，并有意识地使用句型，在自由讨论环节鼓励学生自由表达想法。通过与主题相关的实用场景对话，锻炼学生的口译能力；通过与主题相关的视频，将其中的一些观点应用于写作，培养学生探究性自主学习能力。掌握四级词汇和四级积极词汇的发音、词性、词义和用法。会写英文商务报告，了解重读与节奏，熟练掌握省略句。相关知识：Prediction & Interpretation 重点:
（1）Language points ( key words, phrases and difficult sentences) （2）Skill development (interpreting, writing and workshop) （3) Grammar Focus (phonetics and grammar review)
难点：本单元四级词汇与短语的使用、课文结构分析及阅读技巧。 教学内容： (1) Part A Text A: A Letter to the Year 2100 (2Periods) (2) Part B Text B: Politics in the Future (1Period) (3) Part C Skill Development, Phonetics and Grammar Review (1Period) (4) Listening and speaking practice: Unit 8 (2Periods) 知识点: Language points (Key words ,phrases and difficult sentences) 教学方法：Task-based Language Teaching 作 业：课后练习、Part A-Text A缩写
课后小结：本单元学习有关未来变化的词汇，其目的是让学生掌握并巩固相关词汇；通过课文学习让学生掌握文中的重点词语、句型的运用，同时强化语句表达的关键在于多阅读有目的的记忆背诵所学文章中的关键词句；课后章节练习训练学生阅读能力及口语表达的能力。
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第三学期---第三册 (共48学时) Ⅰ. Unit 1 Hero and Courage （6学时） 教学要求：
回忆所学与单元主题有关的单词及相关知识；引导学生逐步深入思考问题，并有意识地使用句型，在自由讨论环节鼓励学生自由表达想法。通过与主题相关的实用场景对话，锻炼学生的口译能力；通过与主题相关的视频，将其中的一些观点应用于写作，培养学生探究性自主学习能力。掌握四级词汇和四级积极词汇的发音、词性、词义和用法。会写英文订单，在英语阅读过程中会猜测词义。 重点:
（1）Language points ( key words, phrases and difficult sentences) （2）Skill development (interpreting, writing and workshop) （3) Grammar Focus (phonetics and grammar review)
难点：本单元四级词汇与短语的使用、课文结构分析及阅读技巧。 教学内容： (1) Part A Text A: What Courage Looks Like? (2Periods) (2) Part B Text B: Everyday Hero: Jeff May (1Period)
(3) Part C Skill Development, Phonetics and Grammar Review (1Period) (4) Listening and speaking practice: Unit 1 (2Periods) 知识点：Language points (Key words, phrases and difficult sentences) 教学方法：Task-based Language Teaching/Speaking Practice Teaching
作 业：课后练习、Part A-Text A缩写
课后小结：本单元学习危险来临时表达人们不同情绪反应的词汇，有些人沉着冷静应对危机，有些人惊慌失措；通过课文部分学习让学生掌握重点语句及句式表达；以提问的方式考查学生对课文细节的理解，同时提供机会让学生练习使用课文中的重点词汇；Reading Skills介绍英语文章阅读中常见的猜词技巧，帮助学生跨越阻碍理解的生词障碍，让学生在掌握此技巧后能更好地理解文章。 Ⅱ. Unit 2 Communication （6学时） 教学要求：
回忆所学与单元主题有关的单词及相关知识；引导学生逐步深入思考问题，并有意识地使用句型，在自由讨论环节鼓励学生自由表达想法。通过与主题相关的实用场景对话，锻炼学生的口译能力；通过与主题相关的视频，将其中的一些观点应用于写作，培养学生探究性自主学习能力。掌握四级词汇和四级积极词汇的发音、词性、词义和用法。会用英文写建议书，在阅读中会使用略读的阅读技巧。 重点:
（1）Language points ( key words, phrases and difficult sentences) （2）Skill development (interpreting, writing and workshop) （3) Grammar Focus (phonetics and grammar review)
难点：本单元四级词汇与短语的使用、课文结构分析及阅读技巧。
教学内容： (1) Part A Text A: Whereas You Were an Insensitive Fool…(2Periods)
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(2) Part B Text B: Harnessing the Power of Language (1Period)
(3) Part C Skill Development, Phonetics and Grammar Review(1Period) (4) Listening and speaking practice: Unit 2 (2Periods) 知识点：Language points(Key words ,phrases and difficult sentences) 教学方法：Task-based Language Teaching/Speaking Practice Teaching 作 业：课后练习、Part A-Text A缩写
课后小结：本单元学习有关成功沟通的要点和修饰词，以及有关沟通中错误行为的词。其目的是让学生巩固并掌握与本单元主题相关的词汇；通过课文学习让学生掌握重点短语的运用，以及在语境中记忆短语的方法；通过教师讲解Reading Skills,帮助学生更快、更好地理解文章大意找出关键词，从而提高快速阅读浏览的能力。 Ⅲ. Unit 3 Stress （6学时）
教学要求：
回忆所学与单元主题有关的单词及相关知识；引导学生逐步深入思考问题，并有意识地使用句型，在自由讨论环节鼓励学生自由表达想法。通过与主题相关的实用场景对话，锻炼学生的口译能力；通过与主题相关的视频，将其中的一些观点应用于写作，培养学生探究性自主学习能力。掌握四级词汇和四级积极词汇的发音、词性、词义和用法。会写英文道歉信，会在英文阅读中使用寻读的阅读技巧。 重点:
（1）Language points ( key words, phrases and difficult sentences) （2）Skill development (interpreting, writing and workshop) （3) Grammar Focus (phonetics and grammar review)
难点：本单元四级词汇与短语的使用、课文结构分析及阅读技巧。 教学内容： (1) Part A Text A: Stress in Modern Life (2Periods)
(2) Part B Text B: Is a Stress-free Life Possible? (1Period)
(3) Part C Skill Development, Phonetics and Grammar Review (1Period) (4) Listening and speaking practice: Unit 3 (2Periods) 知识点：Language points (Key words, phrases and difficult sentences) 教学方法：Task-based Language Teaching/Speaking Practice Teaching 作 业：课后练习、Part A-Text A缩写
课后小结：本单元学习有关压力源、压力危害及如何对待压力的词，其目的是让学生巩固并掌握与本单元主题相关的词汇；通过课文学习进一步掌握了现代人的压力状况的有关语句表达，巩固了压力方面的相关词汇；课后练习题主要训练学生对课文重点词汇的灵活运用，加深学生对该单元词汇的掌握。 Ⅳ. Unit 4 Study Abroad （6学时） 教学要求：
回忆所学与单元主题有关的单词及相关知识；引导学生逐步深入思考问题，并有意识地使用句型，在自由讨论环节鼓励学生自由表达想法。通过与主题相关的实用场景对话，锻炼学生的口译能力；通过与主题相关的视频，将其中的一些观点应用于写作，培养学生探究性自主学习能力。掌握四级词汇和四级积极词汇的发音、
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