又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？
⑨有几年，在江南，在江南也许会没有雨没有雪的过一个冬，到了春间阴历的正月底或二月初再冷一冷会下一点春雪的；去年（一九三四）的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以节气推算起来，大约太冷的日子，将在一九三六年的二月尽头，最多也总不过是七八天的样子。象这样的冬天，乡下人叫作旱冬，对于麦的收成或者好些，但是人口却要受到损伤；旱得久了，白喉，流行性感冒等疾病自然容易上身，可是想恣意享受江南的冬景的人，在这一种冬天，倒只会得到快活一点，因为晴和的日子多了，上郊外去闲步逍遥的机会自然也多；日本人叫作Hiking，德国人叫作Spaziergang狂者，所最欢迎的也就是这样的冬天。 ⑩窗外的天气晴朗得象晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住，空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，上湖上散散步罢！
16.文章的开头为什么写北方的冬天？运用了什么手法？这种手法在文中多处使用，请在文中再找出两处。（4分）
17.第⑦段中作者说 “人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来”，这句话如何理解?（5分）
18．文章多次引用诗文名句，仔细阅读第⑧段，然后体会如果用作者自己的话替换这些名
句好不好？为什么？（6分） (二)实用类文本阅读
阅读下面一篇人物传记，完成文后的题目。（15分）
清华“永远的校长”梅贻琦
徐百柯
梅贻琦(1889～1962)，字月涵，天津人。第一批庚款留美学生，历任清华学校教员、物理系教授、教务长等职，1931～1948年任清华大学校长。
1931年12月3日，在清华大学校长就职典礼上，梅贻琦留下了中国大学史上最著名的一句话：?所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。? 他本人从来没有被称为?大师?，但在他的任内，却为清华请来了众多的大师，并为后世培养出了众多的大师。他被称为清华?永远的校长?。在遍布世界的清华校友心目中，提到梅贻琦就意味着清华，提到清华也就意味着梅贻琦。 一位清华的老校友在纪念梅贻琦的文章中称：?母校以‘自强不息，厚德载物’8字为校训。历届毕业同学，凡是请梅先生题纪念册的，梅先生辄书此两语为勉。梅先生一生行谊，也正可以这两句来说明。? 《易经》上说：?天行健，君子以自强不息……地势坤，君子以厚德载物。?梅贻琦在世人的心目中，正是这样一位?君子?。
清华早期著名的体育教员马约翰曾经这样评价梅贻琦：?他有他的人格……真君子RealGentleman的精神。梅先生不但是一个真君子，而且是一个中西合璧的真君子，他一切的举措态度，是具备中西人的优美部分。? 梅贻琦生性不爱说话，被称为?寡言君子?(Gentlemanoffewwords)。早在1909年考
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取第一批庚款留美学生时，他那?从容不迫的态度?就给人留下了深刻的印象。在发榜那天，考生们都很活跃，考上的喜形于色，没考上的则面色沮丧。只有瘦高的梅贻琦，始终神色自若，?不慌不忙、不喜不忧地在那里看榜?，让人觉察不出他是否考取———而实际上，在630名考生当中，他名列第六。
?一二〃九?运动后，清华曾经发生过数千军警闯入学校逮捕学生的事件。事前得知了这个消息，学校的几位领导人在梅贻琦家里商量如何应对。大家说了很多意见，惟有梅校长默然不发一言，最后大家都等他说话，足足有两三分钟，他还是抽着烟一句话不说。冯友兰教授问：?校长———你看怎么样？?梅贻琦还是不说话。叶公超教授忍不住了，问道：?校长，您是没有意见而不说话，还是在想着而不说话？?他隔了几秒钟回答：?我在想，现在我们要阻止他们来是不可能的，我们现在只可以想想如何减少他们来了之后的骚动。? 后来，学生们怀疑军警特工手里的名单是校方提供的，所以把教务长架到大礼堂前接受质问，并有学生扬言要打。此时，他们的校长身着一件深灰色长袍，从科学馆方向慢步走来，登上台阶，对着二三百学生，有半分钟未发一言，然后用平时讲话同样的声调，慢吞吞地说出了5个字：?要打，就打我！? 梅贻琦嗜酒，并且在这一点上也堪称?君子?，以至于被酒友们尊为?酒圣?。考古学大师李济回忆：?我看见他喝醉过，但我没看见他闹过酒。这一点在我所见的当代人中，只有梅月涵先生与蔡孑民(蔡元培)先生才有这种‘不及乱’的记录。? 曾经有一篇纪念他的文章，标题就叫作《清华和酒》。?在清华全校师生员工中，梅先生的酒量可称第一……大家都知道梅先生最使人敬爱的时候，是吃酒的时候，他从来没有拒绝过任何敬酒人的好意，他干杯时那种似苦又喜的面上表情，看到过的人，终身不会忘记。? 1947年，抗战胜利之后清华第一次校庆，在体育馆摆了酒席，由教职员开始，然后1909级，逐级向校长敬酒。梅贻琦总是老老实实地干杯，足足喝了40多杯。 ?他的情趣是那种很单纯的，一种……不晓得……一种很特别的幽默感。?他的儿媳、北大退休教授刘自强女士在接受记者采访时，眼睛微微向上，显然沉浸在一种温馨的回忆中，想寻找一种确切表达来描述她的校长和公公。?那时候校长住在清华园甲所。我有一次去他那儿，梅太太病了，我就看见他到前面的小花园里，摘了一朵他自己种的花，紫色的，不知道叫什么名字，到梅太太的卧室去送给她。? 1955年梅先生在台湾新竹创建清华大学并任校长，直至逝世。
来源：《中国青年报》
19.举例说明这篇文章在材料安排处理上的特点。（4分）
20.划浪线句子在全文起了什么作用？在此形成了一个怎样的行文思路？（5分）
21.文题称梅贻琦为“永远的校长”，“永远”应该包括哪些含义？ 试根据文意归纳你对“永远”的理解。（6分）
五、本大题2小题，共12分。
22．请提炼下面一则新闻的主要信息，要求45字以内，包括45字。（6分）
南方日报10月19日讯：根据省卫生厅的统一部署，广州、深圳将于今天率先开展重点人群甲型H1N1流感疫苗接种，标志着我省甲型H1N1流感疫苗接种工作正式启动。
经人民政府同意，省卫生厅于昨日印发了《广东省2009秋冬季甲型H1N1流感疫苗接种
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工作方案》。根据《方案》，我省甲型H1N1流感疫苗接种重点人群有三类：一是关键岗位的公共服务人员。如全省各级医疗机构一线服务人员、一线公安干警、在岗教职人员等。二是重点地区的幼儿园、大中小学校学生。三是符合接种条件的慢性呼吸系统疾病和脑血管等慢性病患者。我省定于今年10月至11月，在广州、深圳首先开展重点人群接种工作，11月至12月在全省铺开重点人群的预防接种工作。计划至2010年3月，全省接种500万人份。
据专家介绍，在通常情况下，接种疫苗两周后，体内抗体水平达到保护效果，起到保护作用。 23．某校新成立一个文学社，取名为春笋文学社。现面向全校学生遴选一位文学爱好者担任 社长。如果你有意参加校团委组织的“面试”，你将如何向负责遴选的老师申述自己的想法 呢？请拟写一段100字左右的话，要求语言连贯，得体。（6分）
六、本大题1小题60分。
24.阅读下面的文字，按要求作文。
2006年10 月15日清晨，美国夏威夷发生6.6级地震。只有7岁的查尔斯，当时 一个人呆在家里。骤然而至的剧烈震动，让查尔斯陷入极度恐慌之中。在学校学过紧急避险和逃生常识的查尔斯，在逃离房子时，还是飞快地将几件重要的物品塞进了他的书包：一张全家照；一面国旗；一只海龟，他知道海龟是珍稀动物，他要保护它；一只兔宝宝布偶，这个兔宝宝还是他在婴儿时期得到的礼物，一直陪伴着他；一只紧急用的电筒，这是查尔斯从老师那里学到的常识，他相信他会用到它；一顶大力帽，这是查尔斯参加电视节目时，获得的纪念品，也是他最喜欢的。
这就是7岁的查尔斯逃生行囊的全部物品，因为这是他认为最重要的物品，是能够在 灾难之后，支撑他活下去的东西。
请以“最重要的”为标题写一篇文章，可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟和思考。
参考答案
1．【答案】D（D项jīng 、jīn；jiǎn、zhēn；zhā、zhá。A项jiāo、jiǎo；fēi；yān、yīn。B
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项xié；gǎo；jiě、jiè。C项sǔn；chēn、zhěn；ní、nì。）
2．【答案】D．（呼之欲出：形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。A．刮目相看：指用新的眼光来看待。B．饮鸩止渴：比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。C．前车之鉴：鉴：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。） 3．【答案】B。(A句式杂糅。“主要原因”“是因为??所造成的”不能混用C搭配不当。激发爱国热情可以，激发民族精神不行。D多项状语语序不当。应是“于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心”。) 4．【答案】C 5．D（遗：赠送）
6．B（两个“与”都是介词，“对，对于”的意思；A项，①代词，代他。②音节助词，不译；C项，①放在动词前同动词组成“所”字结构；②“所”和“为”呼应，组成“为??所??”的格式，表示被动；D项，①表反问语气。②代词，他的。） 7．D（①②句主要表现蒋季庄、王茂刚的“隐”；⑤是侧面表现其贤。） 8．A（“从来不与外人交往”意思与原文不符。） 9．（1）用“/”断句（3分）
高抑崇居明州城中/率一岁四五访其庐/季庄闻其至/必倒屣出迎/相对小室/极意讲论/自昼竟夜/殆忘寝食/告去(/)则送之数里/相得欢甚 （每错三处扣1分，扣完为止）
（2）翻译
①读书人加强自身修养，专心治学，只求完善自我，不要求被别人知道（或理解），别人也不能知道他们。（大意2分，“善”1分， “不求知于人”句式1分。） ②一套衣服和万钟粮食一样，如果无理由地接受它，就是不能分辨礼义啊！（ 大意2分， “等”1分。）
附：文言译文
读书人加强修养专心治学，只求完善自我，不要求别人知道，别人也不能知道他们，这样的人物间或有之，我时常痛惜他们的事迹没能流传。近见《上虞李孟传》记载有四件事，因此恭谨地抄录下来。
其一说，慈溪人蒋季庄，正当徽宗宣和年间，鄙视王安石的学问，不参加科举考试，闭门考究经书，不随便和人往来。高抑崇居住在明州城中，大概每年都要四五次到他家去造访他。蒋季庄听说高抑崇到了，一定急忙出去迎接，二人相对坐在小屋里，尽情地谈论，从白天到晚上，几乎忘记睡觉吃饭。高抑崇告辞离开时，季庄都要送他到数里之外。有人间高抑崇说：“蒋季庄不多与人来往，却只有和你交情深厚，你也对他情真意切，希望听听其中的缘故。”高抑崇回答说：“我终年读书，凡是有疑问而不能决断时，以及自己所缺少而不知道的，每次累积数十条，只要一去造访蒋君，没有不迎刃而解的。”但是蒋季庄的长处，其他人未必能够了解。世上所称道的知己不就是这样的吗？
其二说，王茂刚，居住在明州的林村，在山涧深处。他有个弟弟不喜欢读书，王茂刚就让他经商来生活，他自己却潜心研读，从不轻易出门，尤其对《周易》一书的造诣深邃。沈焕任通判州事时，曾经造访过他，说他的见识旨趣绝对超过专门作传注的人。还说他气质严
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谨持重，看他所获得的知识，应该是个在学问上永无止境的人了。
其三说，顾主簿，不知道是哪里人，高宗建国之后他南渡寓居在慈溪。他保持廉洁的操行，安于贫贱，不祈求别人知道他。至于他经历过的事情，即使是小事也不马虎。天明起床，等卖菜的经过家门，问了菜价多少钱，随他所说的付给菜钱。其它饮食布帛的购买也是如此。时间一长，人们都信服他了，不忍心欺骗他。假如东西够一天用了，他就专心研读典籍，不喜欢交游。
其四说，周日章是信州永丰县人。操行耿直廉洁，被县里的人尊敬。他开门教授徒弟时，收人只求自给，不义之财一文不取。他家境很穷，经常一整天断粮，邻里有时便用微薄的东西相馈送，家中时常上顿不接下顿，他宁愿和妻子忍饥挨饿，最终也不求别人。隆冬寒天披着纸一样的薄裘，有客人来访，也高兴地迎请接纳。观察他的容颜，聆听他的论议，无不使人尊敬。县尉谢生把一套袭衣送给他，说： “先生未曾有求于我，是我自己想要表示的一片敬意，接受它没有什么妨害。” 周日章笑着回答说：“一套衣服和万钟粮食一样，如果无理由地接受它，就是不能分辨礼义啊！” 最终还是推辞掉。
10．【答案】（1）第一问：比喻；第二问：用“苦雨终风”变晴，“云散月明”喻自己受到的各种打击和挫折已终结，表达了遇赦北还的喜悦之情。 （2）第一问：“九死南荒吾不恨”。第二问：遭受人生打击，历尽坎坷艰险,仍心胸坦荡，乐观豁达。 11.【答案】（6分）（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧君（2）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难 （3）更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？（4）悟以往之不谏，知来者之可追。(答对一空给1分，有错别字则该空不给分。多选只按前3题给分。) 12．【答案】C E（5分） 13．【答案】A （3分） 14．【答案】痴狂之雅：艺术家常常借痴狂来隐晦曲折地表露自己，来揭示真理。 痴狂之俗： 一些不狂而自命为“狂”的艺术家常常借痴狂来向社会宣称自己独特的艺术个性，以获取更多的利益。 （4分，各2分）
15.【答案】中国文人艺术家的痴狂被认为是一种智慧（人生的智慧、艺术的智慧、生存的智慧）；西方艺术家的痴被认为是非理性的，非人性的，甚至被认为是一种罪恶。（4分，各2分） 16．【答案】文章的开头写北方的冬天，是为了突出了江南冬天的晴暖温和，渲染北国冬天所不能提供的屋外曝背谈天的乐趣（1分）；运用了比较的手法（1分）；文中运用这种手法的还有：江南冬天与秋天的比较，北方夏夜与江南冬天的比较，闽粤地区与江南地区冬天的比较，德国寒郊散步与江南寒郊散步的比较（2分）。 17. 【答案】江南的冬天实在美得诗情画意（2分），人到此境界，当可与自然合一(1分)，尘世的碌碌俗务，名利之心，纷争之意，更难立足于此，自然迷人，使人旷达洒脱，不计荣辱得失（2分）。 18．【答案】不好。在这里，作者没有直接写雪景，而是借助诗句写出了江南冬天傍晚、夜里、早晨的雪景(2分)，巧借诗歌意境，使江南的雪景境界全出（2分）。丰富了文章的内容，增强了散文的意趣，在体现作者心境闲适的同时，给读者留下了想象的空间（2分）。 19．[答案示例] ①以小见大。文中选取的都是些轶事趣闻，如给大学“定性”的故事，喝 酒的故事，妻病献花的故事等等，但点点滴滴却见一个人的精神面貌。②引叙结合。既有校 友、教员、亲人各方面对人物的回忆评价，又有对军警闯入学校逮捕学生事件的 处理的细
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致描述。③点面结合。既有诸如“梅先生一生行谊，也正可以这两句来说明”的总体评价， 又有具体的言行展现。（学生只需答出其中两点就可给4分）
[解析]此题为鉴赏作品的艺术特色，以便更好地理解主人公的事迹。答题时要注意筛选 信息，在此基础上进行分析、鉴赏。
20．[答案示例] 第一问：①起承上启下的过渡作用。承接上文梅先生灌输清华校训，引出 下文先生以此为铭具体践行“厚德载物”的种种表现。②这句话在全篇中又有统摄全篇的作 用。（答出两点给4分）第二问：行文思路上由“言”过渡到“行”。（1分） [解析] 通过理解文中重要语句的作用来把握文章结构，首先要理解该句子的内容，然 后再联系全文，分析其具体作用。答题时应注意上下文的内在联系。
21．[答案示例] 留下经典名言、延揽并造就大师、默默的君子气度。“永远”包含先生开一 代风气，包含对清华人文、精神、理念奠基性地位的肯定。“永远”是说他的人格风范对清 华影响深远，让人感念不已，给后世以启迪。“永远”也是指他树立了清华办学的价值观念， 是清华“厚德载物”思想追求的代表和象征。
[解析]此题为探究题。要在整体把握人物性格的基础上，发掘出作品的深层意蕴，并根 据自己独特的阅读体验，写出独到的见解。 22．【答案示例】
穗 深 今 起 免 费 打 甲 流 疫 苗 ， 三 类 人 群 全 省 下 月 铺 开 到 明 年 3 重 点 接 种 月 计 划 接 种 500 万 人 份 。 【解析】本题考查考生压缩语段、提炼信息的能力。设置本题的目的是考查考生概括文段内容、准确提炼信息的能力。解答本题时，需要把握语段的中心大意，分析原文的内容要点，看它到底说了哪些内容，而后对保留的内容进行加工。提炼核心信息，删除冗余信息，简化句子句意，改换简洁说法。本题的主要内容重点在第一、二两段：①穗深今免费打甲流疫苗；②三类人群重点接种；③全省下月铺开；④到明年3月计划接种500万人份。这四点是主要信息应该保留，而最后一段是冗余信息应该删除。
23.【答案示例】 示例一：尊敬的各位老师，我想担任旭日文学社的社长。我想借助文学社把全校的文学爱好者集合起来，开展丰富多彩的课外文学活动。我想追求的目标是：以文学的视角观察社会，以审美的态度感受生活，展现当代中学生张扬自我的个性特质和追求卓越的精神境界，使旭日文学社成为校园文化的一道亮丽的风景。
示例二：尊敬的各位老师，我想担任文学社的社长。如果我担任了社长，我会与其他同 学团结合作，在有限的条件下，创办文学社手抄报，为同学们提供展示习作的平台。我还将 积极地创造条件，举办多种形式的文学报告会、佳作讨论会和师生对话会，开展文学郊游、 社员联谊和社会采风等活动。我相信，有老师的信任，同学们的支持和参与，旭日文学社一 定会越办越好。
评分要求：称呼1分，意愿1分，想法明确、具体2分，表述用语得体、连贯2分，共6分。
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