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3、电路PCB板图
图15 PCB电路图
七、实际目标系统测试情况
八、课程设计总结心得体会
经过此次课程设计，我收获很多，在原来了解相关的单片机理论知识的基础上，通过自己的动手实践，理论与实践的结合使得对知识的理解更加深刻，并且慢慢学会培养自己的创新精神，但同时我又了解到自己在单片机方面还有很多不足，尤其是单片机指令系统及AT89C51各引脚的第二功能等等知识不够了解，因此在设计中遇到了很多不懂的知识，我会主动地查资料或请教老师和同学，而这些问题也渐渐得到解决。从查资料找合适的方案和电路开始，到编写并调试程序，Proteus仿真，都是由我们自己完成。
在做单片机课程设计的过程中，我对单片机的工作原理有了更深一步的体会，在编程时自学了DS18B20的工作原理，学习使用Keil与Proteus软件并进行联合仿真，复习了LED数码管动态显示和二进制转换为十进制的程序设计。
在找资料的过程中，我接触到一个精彩纷呈的单片机世界，这激发了我对单片机的学习热情，也为我以后的学习生活指明了奋斗目标和方向。在今后的学习生活中，我会记住在实验过程中的经验教训，争取获得更大的进步。
实验过程中，使我更加扎实的掌握了有关单片机的基础知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。此次设计也让我明白有什么不懂不明白的地方要及时请教老师和同学或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获就多。
九、参考文献
[1]谢自美.电子线路设计.实验.测试[M].武汉：华中科技大学出版，2000.
[2]郁有文等.传感器原理及工程应用[M].西安：西安电子科技大学出版社，2003. [3]何立民等.单片机实验与实践教程[M]. 北京:北京航空航天大学出版社，2004. [4]松井邦彦.传感器实用电路设计与制作[M].北京：科学出版社，2005. [5]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社，2005.