师：同学们好！生：老师好！
师：很高兴和同学一块来上这节音乐课，希望我们能成为好朋友。
师：今天我给大家带来一幅画，请看（出示图片）：清晨的大山静悄悄的，一会儿热闹起来：小猴子、青蛙、兔子、山羊、山鸡……等等，还有数不清的小鸟，它们都从四面八方来到这宁静的大山，各自显示着自己。噢，原来动物们要开一个音乐演唱会。突然，一个小女孩，提着小篮子，一边唱一边来采山，你们听，她来了。 三、学习歌曲
1、放音乐《采山》 范唱2遍 师：放《采山》音乐生：听音乐
师：同学们，小女孩起了个大早到大山里采到许多野果、山菜，心里特别愉快。当然我们也替她高兴，让我们一起来为她祝贺吧！ 2、听音乐 师与生一块边听边拍手 师：小女孩唱得好听吗？生：好听！
师：你记住了其中的哪一句？唱一唱好吗？生：（唱），师及时给予表扬。 3、教读歌词
师：同学们请跟老师一块随音乐读歌词好吗？生：好！（一起读） 4、教唱歌曲
师：同学们说小女孩唱得《采山》歌很好听，让我们一块高兴地唱起来吧！（师弹琴）（重点教唱XXXX）
生：（有感情地唱）师：同学们唱得很好，真棒！ 5、师生互动 生生互动
师：同学们，现在我唱上句，同学们接下句。生：（接唱）
师：同学们真棒！师：分组唱，一组唱上句，二组唱下句。生：（师弹琴，生互唱）
6、歌曲表演
师：你最喜欢歌曲中的哪一句？能边跳边唱吗？生：分小组歌表演 7、讨论
师：劳动给你带来了什么？你喜欢什么样的劳动？生：（回答）师：（小结） 四、创编活动 1、节奏创编：
师：同学们喜欢采山吗？（喜欢）我跟你们一样也喜欢采山，因为 山上有那么多诱人的野果和山菜。但是山上有位看山的老爷爷，他 说：“聪明的孩子们，这些漂亮的蘑菇你们喜欢吗？想采吗？可是 只要读准确蘑菇上面动物的叫声并说出动物的名字，你就可以把漂 亮的蘑菇带回家了。”
师：请同学们比一比，赛一赛，看谁得的蘼菇最多？ （1） 呱呱呱呱 呱∣呱0∣（青蛙） （2） 喵喵喵 喵∣喵―∣（小猫） （3） 汪 汪汪汪∣汪汪∣（小狗）
师：请将这些动物的叫声连起来读一读。生：齐读。 2.歌词创编
师：小女孩唱得歌很好听，也让我们每个小组讨论一下，把歌曲中的内容换上你喜欢的歌词唱一唱，让小女孩听一听，我们也是好样的。 师：每一组选一名同学表演，看哪组演唱得好？ 生：各组表演 师：给每组表扬鼓励 五、小结
师：学习这首歌曲后，同学们明白了劳动能给我们带来丰收的喜悦，劳动是愉快的。有时间我们相约一个日子，一起去采山吧！生：好！ 六、随着音乐走出教室。