2019届高三语文高考复习【文言句式】课案及考题演练
文言文阅读专题
课案三：文言句式
文言句式往往不单独命制考题，而将其隐含在翻译题目中考查。这种隐性的考查方式，要求考生熟练掌握各种文言句式，迅速准确解答题目。本部分我们将细致讲解《考试说明》规定的文言句式的表现形式，各种句式的翻译方法与技巧，并借助课文中的熟悉例句帮助考生理解和掌握，为解答翻译题奠定坚实的基础。
考题演练
真题呈现 原创迁移，文言句式 (2017·全国卷Ⅲ)阅读下面的文言文，完成后面的把文中画横线的句子翻译成现代汉题目。(19分) 许将字冲元，福州闽人。举进士第一。神宗语。(注意“文言句式”的翻译) ①契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。(定召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。语后置句、省略句) 初选人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来 ②是绝其自新之路也。(判断句) 诉者士无留难契丹以兵二十万压代州境，遣使请 代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣 ③哲宗以问将，对曰：“发人之墓，备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代非盛德事。”(省略句、判断句) 州事，不有以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密 院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看 南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆．．教材联想，举一反三 把下面的句子翻译成现代汉语。(注意客，禧果以代州为问，将随问随答。禧又曰：“界“文言句式”的翻译) 渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。”将①我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。(定语后置句) 曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧 惭不能对。归报，神宗善之，明年，知秦州，又 1
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改郓州，上元张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是②不可，直不百步耳，是亦走也。(省．．略句、判断句) 绝其自新之路也。”悉纵遣之，自是民无一人犯 法，三圄皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六 年，始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政，③六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。(判断句) 将虽弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言： “治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之， 使万众犹一人。”及西方用兵，神宗遣近侍问兵．．马之数，将立具上之；明日，访枢臣，不能对也。绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。哲宗以问将，对曰：“发人之墓，非盛德事。”知颍昌府，移大名。在大名六年，数告老，召为佑神观使。．．政和初，卒，年七十五。赠开府仪同三司，谥曰文定。 (节选自《宋史·许将传》) 原创迁移，文言句式 ①契丹以二十万的兵力逼近代州，派遣使者索求代州的土地，每年派遣的使者不敢去，就把这件事交给许将。 ②这是在断绝他们改过自新的路啊。 ③哲宗拿这件事问许将，许将回答说：“挖别人的墓，不是盛德的人所做的事。” 教材联想，举一反三 ①我带着一对白璧，准备献给项羽大王，(还带着)一对玉斗，准备献给亚父范增。 ②不行的，只是(他们)没有(逃跑)到百步罢了，但这也是逃跑啊！ ③六国灭亡，不是武器不锐利，仗打得不好，弊病在于割地贿赂秦国。 【真题试做】
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1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)
A.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
B.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
C.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
D.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
解析 “吏得缘文为奸”和“选者又不得诉长吏”是两个分句，应该从中断开，首先排除A、B两项；“初”是“当初”之意，表时间，断开比较好，再排除C项。 答案 D
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A.状元，是我国古代科举制度中的一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。 B.上元，是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。 C.近侍，是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。 D.告老，本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。 解析 “他们不仅职位很高，对帝王影响也很大”不当，“近侍”是指亲近帝王的侍从之人，职位不一定高，对帝王影响也不一定大。 答案 C
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代岁聘史前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅。他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回。
B.许将善于治理，境内牢狱皆空。他在郓州任上，因治理得法，当地没有犯法之人。当地士人爱好议论官政，他未加禁止，而是宽松应对，此俗自然止息。
C.许将任职兵部，熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出，治兵之道在于灵活用兵，才能做到万众犹如一人。神宗问及兵马之数，他也能作出回答。
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D.许将秉持公正，反对无德之举。其时司马光已去世，却受到朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询许将对此事的意见时，他回答说这一做法是不道德的。
解析 “他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回”不当，文中说的是对方要以和好为重，准备和解，许将的一番话让萧禧羞愧不能回答。 答案 A
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。
译文： (2)章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。
译文： 解析 (1)“申饬”译为“饬令”或“指示”；“岂”译为“难道”或“还”；“何以……为”是固定句式，译为“为何还要……呢”；“对”译为“回答”。(2)“相”译为“宰相”，“肆”译为“大肆”，“罗织”译为“罗织罪名”，“发”译为“挖”。 答案 (1)许将说：“这件事情，指示边地官员办理不就行了，要派使者做什么呢？”萧禧羞惭不能回答。
(2)章惇担任宰相，和蔡卞一起恣意罗织诬陷，贬斥元祐旧臣，奏请开挖司马光坟墓。 【参考译文】
许将字冲元，福州闽县人。考中进士第一名。神宗召他入对，任集贤校理、同知礼院，编修中书条例。当初，选拔调动人才，先要经过南曹，接着是考功。综合考查没有法度，官吏得以改动文书做奸邪的事，选人不能向上级官吏诉说。许将上奏罢免南曹，设公堂接待前来上诉的人，士人没有留难。契丹以二十万的兵力逼近代州，派遣使者要求代州的土地，每年岁聘的使者不敢去，就任命许将去。许将入朝对答说：“我在侍从的职位，朝廷的重要决定不能不知道。万一契丹谈到代州的事情，不对他们驳斥，就会
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伤害国家大体。”于是命令许将到枢密院查阅文书。等到了契丹境内，当地住的人骑在房梁上聚众观看，说道：“看看南朝的状元。”等到练习射箭，许将先射中。契丹派萧禧作陪客，萧禧果然拿代州来提问，许将随问随答。萧禧又说：“界线没有定下来，以和好为重，我将到贵国去进行划分。”许将说：“这件事情，指示边地官员办理不就行了，要派使者做什么呢？”萧禧羞惭不能回答。回来报告，神宗称赞他。第二年，他任职秦州，又改郓州，元宵节点灯，官吏登记那些偷盗的人把他们关入狱中，许将说：“这就断绝了他们改过自新的路了。”都把他们释放，从此百姓没有一个人犯法，很多监狱都空了。父老感叹道：“从王沂公之后五十六年，又看到监狱空了。”郓州的俗人士子喜欢聚集诽谤官方，许将虽然没有禁止，但他们的风俗自动改变。召任兵部侍郎。上疏说：“治理军队有规章，名称虽然不同，或纵或横，或方或圆，让万众像一人一样。”对夏用兵时，神宗派侍从向他询问兵马的数量，许将立即详细奏报；第二天，访问枢密大臣，却回答不上来。绍圣初年，入朝任吏部尚书，章惇担任宰相，和蔡卞一起恣意罗织诬陷，贬斥元祐旧臣，奏请开挖司马光坟墓。哲宗以这件事问许将，许将回答说：“挖别人的墓，不是盛德的人所做的事。”知颍昌府，移到大名，在大名六年，多次告老，被召为佑神观使。政和初年，去世，年七十五岁。赠开府仪同三司，谥号文定。
突破点 常见文言句式“大类型”
判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。在判断判断句时，首先看其标志。(见下表)
类 型 “……者……也”句
例 句 楚左尹项伯者，项羽季父也。(《鸿门宴》) 5