2.义务教育阶段，学校可以处分违反学校管理制度的学生。（√ ）
3.某小学为了提高学生的成绩，利用节假日对学生进行补课，这不属于加重学生学习负担的行为。（× ）
4.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，由其父母或者法定监护人决定。（ ×）
5.根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，可以不负责所招收的适龄儿童、少年接受义务教育。（ ×）
三、论述题要求：紧扣题意，理论联系实际，条理清楚，逻辑严密，论述充分。 根据《义务教育法》的规定，结合实际，论述县级以上人民政府及其教育行政部门应如何促进学校的均衡发展。（P65、2008年初中教师考试题）
参考答案:（答题思路）
《义务教育法》第二十二条第一款规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。” 因此，县级以上人民政府及其教育行政部门促进学校均衡发展，包括以下几个方面：
（1）缩小学校之间办学条件的差距。 （2）不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。 （3）均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。
考生再根据以上法律条文，结合实际展开论述。
《中华人民共和国教师法》自测题
一、单项选择题（每题1分 共9分）在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分 。 1.我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（B ）。 A.国家干部 B.专业人员 C.公务人员 D.劳动者
2.学校和教师签定聘任合同时，教师的权利与义务应当由（ C）。
A.学校确定 B.教师确定 C.学校和教师双方协商确定 D.教育行政部门规定
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3.教师向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（B ）日内，作出处理。
A.十五 B.三十 C.六十 D.九十
4.取得小学教师资格的学历要求是（B ）。 A.具备幼儿师范学校毕业及其以上学历 B.具备中等师范学校毕业及其以上学历
C.具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 D.具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
5．根据《教师法》的规定，不能取得教师资格或者丧失教师资格的情形是（B ） A.故意犯罪受到刑事处罚的 B.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 C.过失犯罪受到刑事处罚的 D.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
6.教师考核应遵循的原则是（B ）。
A.客观、公开、即时 B.客观、公正、准确 C.客观、实效、合理 D.公开、公平、公正
7.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（C ）津贴。
A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助
8.取得初级中学教师资格的学历要求是（C ）。 A.具备幼儿师范学校毕业及其以上学历
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B.具备中等师范学校毕业及其以上学历
C.具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 D.具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
9.根据《教师法》的规定，以下不属于学校可以解聘教师的法定情形是（D ）。 A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的C.体罚学生，经教育不改的 D.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
二、判断题（每题2分 共6分）判断下列每小题的正误。
1.中国公民只要具备《教师法》规定的学历要求，就可以取得教师资格。(× )p96 2.遵守职业道德只是对教师提出的道德要求，不是教师的法律义务。(× ) 3.《教师法》规定，学校应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。 (√ )
三、论述题要求：紧扣题意，理论联系实际，条理清楚，逻辑严密，论述充分。 1.结合实际，论述我国《教师法》关于解聘教师的法定事由的规定及其意义。 答题思路：
《中华人民共和国教师法》第三十七条对解聘教师的规定如下： 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （2）体罚学生，经教育不改的；
（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（2）项、第（3）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
再根据以上法律条文，结合实际对解聘教师的情况展开论述。（参考P103）
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2．结合实际，论述《中华人民共和国教师法》关于教师权利及其法律救济途径的规定及其意义。
答题思路：
《中华人民共和国教师法》第七条对教师权利的规定如下： （1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （6）参加进修或者其他方式的培训。
《中华人民共和国教师法》第三十九条对教师法律救济途径的规定如下： 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当做出处理。 再根据以上法律条文，结合实际对侵害教师合法权益的情况展开论述。（参考P89和P106）
四、材料分析题要求：紧扣题意，理论联系实际，分析材料深刻，条理清楚，逻辑严密。
安徽合肥某学校和附近学校约定，每学期举行一次联合考试（简称“联考”），学校依据学生成绩对任课教师进行奖惩，对“联考”成绩差的班级，学校扣罚任课教师工资。实行“联考”后，一些教师为获取奖金或避免处罚而抢占课时、搜罗资料、竞猜考题，使学生负担加重，积极性受挫，而教师人人自危，把素质教育抛掷脑后。
阅读上面的材料，并回答下述问题：
（1）根据《教师法》的规定，教师享有哪些权利？（P186第7条、参考P89） （2）学校以“联考”成绩差为由，扣罚任课教师工资的做法是否合法？（P172《教育法》第33条、P186第7条第4款）
（3）根据《教师法》的规定，教师如果认为学校的做法侵犯了其合法权利，可以如何通过法律途径寻求救济？（P106第39条、参考P107）
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参考答案:（答题思路)
（1）根据《教师法》第七条的规定，明确教师享有的六项法定权利； （2）根据上述法律规定，判断学校的做法侵害了教师的哪些法定权利； （3）根据《教师法》第三十九条规定，明确教师的法律救济途径。 考生可根据以上答题思路，适当展开论述。
《中华人民共和国未成年人保护法》自测题
一、单项选择题（每题1分 共10分）在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分 。
1.我国《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行（A ）。 A.教育与保护相结合的原则 B.尊重与保护相结合的原则 C.爱护与保护相结合的原则 D.关心与保护相结合的原则
2.我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。这体现了对未成年人的（C ）。 A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
3.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当（D ）。 A.优先救护妇女和儿童 B.优先救护学生 C.优先救护老人 D.优先救护未成年人
4.根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（C ）的原则。
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