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考点：整式的加减 22．（1）2．（2）2a-5． 【解析】 试题分析：（1）根据负整数幂、特殊角三角函数值、算术平方根的意义进行计算即可； （2）根据平方差和完全平方公式把括号去掉，然后再合并同类项即可． 试题解析：（1）原式=2-33+33 =2．
22
（2）原式=a-4-（a-2a+1） 22
= a-4-a+2a-1 =2a-5．
考点：1．实数的运算；2．整式的运算． 23．－3x+y；7．
【解析】
试题分析：首先根据去括号的法则将括号去掉，然后进行合并同类项计算，最后将x、y的值代入化简后的式子进行求值． 试题解析：原式=
21223122x－2x+y－x+y=－3x+y 22332当x＝－3,y＝－1时，原式＝－3×（—2）+(-1)=6+1=7
考点：整式的化简求值．
24．（1）－83；（2）6x－1． 【解析】 试题分析：（1）首先进行幂的计算，然后计算乘除法，最后计算加减法；（2）首先将括号去掉，然后进行合并同类项计算． 试题解析：（1）原式＝1+32÷（－8）－16×5=1－4－80=－83 （2）A－2B＝x－3－2（
212x－3x－1）= x2－3－x2＋6x＋2=6x－1 2考点：实数的计算、合并同类项． 25．（1）-10；（2）5． 【解析】
试题分析：本题考查了整式的化简．整式的加减运算实际上就是去括号、合并同类项，这是各地中考的常考点；给出整式中字母的值，求整式的值的问题，一般要先化简，再把给定字母的值代入计算，得出整式的值，不能把数值直接代入整式中计算．先把原式合并同类项，然后再把x的值代入即可．
22
试题解析：（1）解：原式=（3x-3x）+（-4x+2x）+（7+1）
2
=-2x+8 （3分）
当x=-3时，原式=-10． （4分）
2222
（2）解：原式=2x-y-2y-+x-5x+y+x+2y
2222
=（x+x）+（-2y+2y）+（2x-5x）+（-y+y） 2
=2x-3x （3分）
当x=-1时，原式=5． （4分） 考点：整式的加减—化简求值．
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26．61 2【解析】 试题分析：首先根据非负数之和为零则每个非负数都为零求出x和y的值，然后将多项式进行去括号、合并同类项，最后将x和y的值代入化简后的式子进行计算. 试题解析：根据题意得：x+2=0 y－
11=0 解得：x=－2 y= 22原式=5x2y－2x2y+xy2－2x2y+4－2xy2=x2y－xy2+4 当x=－2，y=
11111时，原式=4×－（－2）×+4=2++4=6 22422考点：非负数的性质、代数式的化简求值. 27．3a－2b
【解析】
试题分析：首先根据去括号的法则将括号去掉，然后进行合并同类项计算. 试题解析：原式=a－2a+2（2a－b）=－a+4a－2b=3a－2b
考点：去括号的法则、合并同类项 28．8 【解析】
25
试题分析：由4=2，32=2，及已知条件即可得.
xy2x5y2x5y2x+5y3
试题解析：∵2x+5y-3=0,∴2x+5y=3，∴4·32=（2）·(2)=2·2=2=2=8； 考点：幂的运算.
2
29．21a-3a,90. 【解析】
试题分析：先化简，然后将a=-2代入求值即可.
2222222
试题解析：原式=15a-[-4a+6a-2a-3a]=15a+4a-6a+2a+3a=21a-3a,
2
当a=-2时，原式=21×（-2）-3×（-2）=90. 考点：整式的化简求值.
222230．原式＝b?2ab?4a?b＝4a?2ab，当a?2b,?2222222时，原式＝14?22?2?2?1?12．
【解析】
先根据整式除法法则和平方差公式计算，再合并同类项，将整式化为最简式，然后把x的值代入计算即可．
考点：整式的混合运算—化简求值．
点评：本题考查了整式的化简．这是各地中考的常考点． 31．解：原式=x+2x+4y+6y-3x =10y 当y=1时 原式=10 【解析】
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试题分析：先去括号，在合并同类项，把x代入求值即可。 考点：化简求值，合并同类项
点评：本题考查化简求值，比较简单，掌握做题方法即可。
222222
32．解：原式=xy+2xy-3xy-xy=3xy-4xy 【解析】
试题分析：根据合并同类项的法则，只把系数相加减，字母指数不变样来做。 考点：合并同类项
点评：熟记合并同类项的法则是重点。 33．解：原式=5a-7a=-2a 【解析】
试题分析：根据合并同类项的法则，只把系数相加减，字母指数不变样来做。 考点：合并同类项
点评：熟记合并同类项的法则是重点。
22222
34．解：原式=4ab+2b-（a+b-a+b）
22
=4ab+2b-2b =4ab
当a=-2,b=3时， 原式=4×（-2） ×3 = -24 【解析】
试题分析：先去括号，在合并同类项，把a,b代入求值即可。 考点：化简求值，合并同类项
点评：本题考查化简求值，比较简单，掌握做题方法即可。 35．m=1
【解析】本题考查的是相反数的定义 根据相反数的定义即可得到结果： 解：已知，3m+7与-10互为相反数 ∴3m+7=10 m=1
答：m是1.
36．（1）4a；（2）4． 【解析】 试题分析：（1）直接合并同类项即可；
（2）先根据去括号法则去掉括号，再合并同类项即可．注意去括号时，如果括号前是负号，那么括号中的每一项都要变号；合并同类项时，只把系数相加减，字母与字母的指数不变． 试题解析：（1）原式=a?3a?2b?2b=4a； （2）原式=2a?2?2a?3?3=4． 考点：1．同类项；2．整式的加减． 37．见解析 【解析】
试题分析：先去括号，然后合并同类项得-x+xy-6，再把x?4,y??试题解析：解：6x-[3xy-2（2xy-3）+7x]， 2222
=6x-3xy+4xy-6-7x，
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2
2
2
22
2
1代入计算即可. 2.本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
=-x+xy-6； 当x=4，y=22112 2时，原式=-4+ 4×（）-6 = -21． 22考点：整式的化简及求值.
38．（1）3x－4y （2）?3m?n2 （3）?a2b?1 －2015
【解析】
试题分析：（1）先去括号，然后合并同类项即可；（2）先去括号，然后合并同类项即可；（3）先化简整式得：?a2b?1，然后将a?2014，b?试
题
解
析
1代入计算即可. 2014：
（
1
）
x?2?y?2x?(3x?y)??x?2(y?2x?3x?y)?x?2y?4x?6x?2y?3x－4y；
（2）（
11311231m?2(m?n2)?(m?n2)=m?2m?n2?m?n2??3m?n2； 232323233
）
2(a2b?ab2)?3(a2b?1)?2ab2?4?2a2b?2ab2?3a2b?3?2ab2?4??a2b?1，当
a?2014，b?112?1??2014?1??2015. 时，原式=?2014?20142014考点：1.整式的混合运算；2.化简求值.
2a?6 39．（1）4;（2）
【解析】
9??4?????2?3?1?2?4试题分析：（1）计算：
022（2）化简：a(3?a)?3(a?2)?3a?a?3a?6?a?6
考点: 1.实数的计算；2.代数式的化简 40．-6 【解析】解：
?4a?2b?2?5a?20b?5?3b ?9a?21b?3
因为3
41．x=4， y=2 【解析】
.
，故上式
.
?x?1y?2??0?=0?4x-4-（3y+6）?4x?3y?10?34试题分析：解：?去分母得? 化简得?x?3y?113x-9-（2y-2）=13x+2y=12??????36?2解得x=4， y=2
考点：二元一次方程组
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点评：本题难度较低，主要考查学生对解二元一次方程组知识点的掌握。为中考常考题型，要求学生牢固掌握解题技巧。
42．（1）原式??x(2a?3)2（2）[(2x?y)?(x?2y)][(2x?y)?(x?2y)] 【解析】
试题分析：15. 解：（1）?4a2x?12ax?9x=?x(4a2?12a?9)??x(2a?3)2 解：（2）(2x?y)2?(x?2y)2=[(2x?y)?(x?2y)][(2x?y)?(x?2y)] 考点：分解因式
点评：本题难度较低，主要考查学生对分解因式知识点的掌握。 43．（1）8m-8n+5（2）?【解析】
试题分析：（1）(2m?3n?7)?(?6m?5n?2)=2m+6m-3n-5n+7-2=8m-8n+5
7 4111??（2）x?2??y???0可知：x+2=0且y??0。解得x=-2，y=
222??，
72222化简4xy?[(x?5xy?y)?(x?3xy)]=2xy?y??
4考点：整式运算
点评：本题难度中等。主要考察学生对整式运算的学习。
244．（1）-2；（2）4（3）?2x?4（4）?2
2【解析】
试题分析：（1） 计算：－2×（－3）+（－48）÷6； =6+（-8）??????????2 =-2 ???????????4
2?12??9?3?????12???3??23?（2）计算：
??3?12?12?(?)?12?923??????????..2
=－3+6+(－8)+9????????????.3
=4???????????????.4
222(3x?2xy)?4(2x?xy?1)； （3）化简：
?6x2?4xy?8x2?4xy?4?????????.2
??2x2?4?????????..4
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