22、
分类计数由一个小长方形组成4个;由两个小长方形组成2个;由四个小长方形组成1个。
所以共有4+2+1=7(个)
23、
24、 25、
第二排比第一排多一个，第三排比第二排多两个，第四排比第三排多三个，第五排比第四排多四个，所以第五排有7+4=11个珠子. 26、 由图知道，1个三角=2个圆，1颗五角星=3个三角，那么3个三角=6个圆，所以，1颗五角星=3个三角=6个圆，即1颗五角星=6个圆。
27、 28、
一共只有5只蚂蚁.如右图所示，每一个圆圈里都有五只蚂蚁.
29、 30、
2×4=8(杯)
四个角各放1个，其余四格各放4个，这样数来每边都是6个.
31、 第一排箭头分别向左、向上、向右，第二排与第一排规律相同，所以第三排问号处箭头应向右。
横行五个数之和为 ，竖行四个数之和为 ，两个和数相差 .要使横、竖行几个数的和相等，方法一使和小的一行(横行)增加4;方法二使和大的一行(竖行)减少4;方法三使和小的一行增加2，而和大的一行减少2.于是我们不难找出问题的答案，答案不唯一7和5可以换，5和3可以换，3和1可以换. 33、 从1～9这九个数字中，5是处于中间的一个数，而4与6，3与7，2与8，1与9之和都正好是10.所以5应当填在中心的空格中，而其他八个数字应当填到周边的方格中。把5填在中心空格后，尝试几次，最终得到正确的答案，下图就是一个符合要求的解答。
32、
34、 由第二幅图知道，1个苹果和2个梨一样重，1个梨和2个草莓一样重，那么2个梨和4个草莓一样重，所以1个苹果=2个梨=4个草莓。
35、 36、
仔细观察图形，并发挥想像力，可知(1)上下两层中间的2块只有一面涂色; (2)每层四边中间的1块有两面涂色，上下两层共8块; (3)每层四角的4块有三面涂色，上下两层共有8块.最后检验一下小立体总块数2+8+8=18(个)。这道题主要考察的就是学生的观察能力和空间想象能力。
37、 38、
由第二幅图知道，1只小兔子和3只小鸡一样重，那么3只小兔子和9只小鸡一样重，又知道1只小狗与3只小兔子一样重。从而知道1只小狗和9只小鸡一样重。
39、 独立的三角形有7个，由4个三角形组成的三角形有1个，加上最大的三角形，因此共有7+1+1=9个三角形。
40、 41、
我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“-”号，或者1个“+”号、或者1个“+”和2个“-”号;再看结果100，它可能是和或者是差。经推理，只能用4个火柴棒组成1个“+”和2个“-”号，才能使结果等于100。
42、
平移转化为求长方形的周长，长方形的长5+6=11(厘米)，宽1+3=4(厘米)，周长(11+4)×2=30(厘米)，[(5+6)+(1+3)]×2=30(厘米)，它的周长是30厘米.
43、
很容易看出图中共有4个奇点，它不能一笔画成，因而人们根本不能一 次连续不断地走过七座桥.
44、 45、
分层数，每层有3+2+1=6个，共6层(看左侧的线段数)，6×6=36个。 将原图通过平移转化为右上图，即有周长为500×4=2000(米).
47、 用公式法，数出基本线段有四条4+3+2+1=10条。 48、 两个正方形的和等于8，那一个正方形就是4，那三角形加正方形等于6，那么三角形等于2，同理圆等于5,答案 4+2+5=11 49、 因考虑到不能故意绕远，那么从A点到B点最少要走3条棱.这样一共有6种方法.如下
46、
先数由一部分组成的三角形。共有6个。再数由4部分组成的三角形有2个。6+2=8。总共的三角形共有8个 52、 通过观察，发现此图是逆时针旋转
50、 51、
53、
3＋10－4＝9 6－5＋7＝8
单个长方形有 4个，两个长方形组成的有 2个，四个长方形组成的有 1个。共有 4＋2＋1＝7个。 56、 根据观察发现第一排的第一幅图到第二幅图少了圆中间的横，所以答案是第二排的第 3个。 57、 图中奇点个数为4个（多于2个），在加线或去线时注意在两个奇点间进行即可。 58、 (1) 48，此题规律是 9 的倍数。
(2) 13，规律是两个数一组，前面一个数字比后面大1。 (3) 30，从第三个数开始，每个数都是前两个数的和。 59、 (4＋4)÷4－4÷4＝1 (4＋4)÷4－4＋4＝2 60、 1＋5＋9＝15 2＋6＋7＝15 3＋4＋8＝15 61、 本题的规律为上面两个数的和等于下面两个数的乘积，因此应该填7。 62、 方法一分层数
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=100（个） 方法二
10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=100（个） 63、 共有6种不同的摆法．
54、 55、