2019高考一轮复习-文学性文本阅读

2018-11-22 20:23

文学类文本阅读

[切记:按分值分点回答]

一、 人物形象类

有关“人物”的常考题型:

1.简要概括、分析人物形象(性格特点)

[答题模板:①总起: XX是一个什么样的人

②(分点回答)(形象概括/个性特征概括):+实例(文中的依据)]

人物形象的概括,都有较固定的术语。如正面人物常用以下词语概括:正

直、公正、勤劳、勤奋、善良、仁慈、宽容、大度、聪明、机智、专一、

坚定、坚强、勇敢、忠贞、忠诚、真诚、诚实、谦虚、清高、节俭、简朴、

廉洁、博学、能干、深谋远虑、乐于助人、严于律己、正直无私、义无反

顾、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、忍辱负重、表里如

一、贫贱不移等。反面人物则换成相应的反义词语。

2.赏析塑造人物的具体方法

[答题模板:①指出表现人物形象的手法是什么

②分析这种手法在文中是怎样体现的

③点出这种手法的作用、效果,即刻画了什么样的人物形象]

常见手法:(常+生动地/鲜明地/形象地/深刻地/细腻地)

细节描写:(共性:交代人物的身份、地位,展现人物的性格特点)

①肖像描写:通过外貌描写能看出人物的内心世界,展现人物的性格,反

映人物在特定环境,特定时期的内心情绪和心理活动,还可以反映人物所

处的社会环境和时代特征

②神态描写:表现人物在不同境遇中的神情变化,揭示人物内心活动,反

映人物的心灵状态、性格特征及思想情感的波动和发展过程,使人物形象

更加丰满充实

③心理描写:直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情

④语言描写:展示人物的性格特点,表现人物的思想感情,反映人物的内心世界

⑤动作描写:显示出人物的内心活动、处世态度、思想品质,反映人物心理活动的进程,表现人物的性格特征

⑥侧面描写:写(景物/人物)来更加生动地衬托出人物的性格特点

3. 分析人物在小说中的作用

[答题模板:①人物之间关系上:②故事情节上:③文章主题上:] 人物塑造方面有对比、衬托等作用,在情节结构方面有贯穿全文线索、推动情节发展等作用,在主题表达方面有揭示、突出主题等作用。 具体来说,人物形象可以分为三类:主人公、次要人物、线索人物。

①主人公是文章塑造的核心人物,能够揭示、突出、深化主题 ②次要人物能够对比、衬托、烘托主人公,突出主人公的特点,使主人 公形象更加鲜明,也能够推动情节的发展或者造成情节的陡转 ③线索人物是特殊的次要人物,有对比、衬托、烘托、线索、揭示主题 的作用

4. 探究人物所体现的时代精神、社会价值。 [答题模板:①表明观点②阐述理由③总结] 主观题,自由发挥即可,一般要把空行写满。

二、环境描写类 1.环境描写作用

[答题模板:(分点回答)①作用概括:结合文章具体分析该作用] 社会环境(故事发生的时代背景):

①交待人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系 ②交代人物身份,表现人物性格,或影响或决定人物性格 ③揭示社会本质特征,揭示主题 自然环境(人物活动的具体场景): ①点明故事发生的时间、节令和地点 ②交代人物活动背景,烘托人物性格、心理 ③渲染气氛,奠定基调;为刻画人物作铺垫

气氛术语:凄凉阴冷、孤寂忧伤、紧张恐怖、温馨和谐、宁静祥和、恬静淡然、幽静宁和 ④推动故事情节发展

⑤暗示或象征社会环境,衬托主题

三、线索类

[答题模板:小说以XX为线索

(单线)①情节方面:②人物方面:③主题方面: (双线)①明线:②暗线:] 单线:小说线索安排的作用:

①贯穿全文,使结构清晰、完整严谨,推动情节发展,使情节集中紧凑完整

②人物形象也会刻画得更丰满、更突出、更鲜明 ③可通过线索巧妙安排结构,揭示主题

双线:结构一明一暗,相互交织。小说明线所叙述的人物故事容易集中,突出,而暗线则能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点。使故事情节的安排更加巧妙,使小说矛盾和主题更加突出。

四、结构类 1.标题

[答题模板:①解释标题词义②分析作用(分点回答)]

理解标题内涵:①表层含义,具体的意思(文中)②深层含义,与主题相关的意思(一语双关) 作用:

标题本身:①分析标题本身的语言特点(修辞手法)②标题交代时间、地点、环境、创设了故事背景和情境

情节结构方面:①统领全篇,概括主要故事情节②标题是小说的线索,组织贯穿全文,寄托情感,深化主题

内容主旨方面:①借标题表达某种态度②是文中主人公某种精神品质的载体③标题比喻(象征)某种形象④标题揭示了某种精神或哲理,突出某种

主旨,升华主题。

人物塑造方面:①突出人物的形象或者性格

表达效果方面:①设置悬念,激发阅读兴趣②渲染氛围③标题与文中某个内容相呼应④对主题的表现起画龙点睛的作用 2.结尾

[答题模板: ①分析作用(分点回答)]

结局可分:(共性:从主题上看,卒章显志,能更好地深化主题) 出人意料的结局:①从结构上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量②从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中

悲剧结局:①从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格②这种结局令人感动,令人回味,引人思考

大团圆结局:①从表达效果看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味②从情感体验看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看,这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶,反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。

夏然而止结局:①留下了广阔的想象空间给读者想象,为读者进行艺术再创造留下了空间,言有尽而意无穷

五、情节类 1.叙事的顺序:

倒叙:造成悬念,引人入胜

插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满

补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代

平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体

2.小说中的人称及作用

第一人称:叙述亲切自然,便于直接抒情,能自由的表达思想感情,给读者以真实生动之感

第二人称:便于直接对话交流情感,增强文章的抒情性和亲切感。 第三人称:能比较客观的展现丰富多彩的生活,不受时间和空间的限制,反映现实比较灵活自由

3.情节安排的效果

①对情节发展而言,其目的,或使情节更曲折生动,或引出下文,或埋下伏笔,或作铺垫,或设置悬念,或推动情节发展


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