2019高考一轮复习-文学性文本阅读(2)

2018-11-22 20:23

②对人物塑造方面,更好地表现人物某种性格,完善人物形象 ③对环境描写而言,使环境更具有典型性 ④对主题展现而言,丰富和深化主题

⑤从作者构思和读者阅读角度分析,如,行文有节奏感,制造波澜,激发读者的阅读兴趣

⑥结构上的作用,呼应标题,照应文段,卒章显志,意料之外、情理之中

六、艺术手法及其作用 修辞手法:

比喻:①生动、形象、具体地写出了XX的特点,给人以鲜明的印象②化无形为有形,使抽象的事物更形象具体,使深奥的道理变得浅显易懂。 拟人:①赋予XX以生命力,生动、形象、具体地写出了XX的特点 夸张:①以丰富的想象更好地突出事物的特征

反复/排比:①起强调作用,强烈表达作者的思想感情 设问:①引起读者兴趣,引起读者思考

反问:①以否定的形式表示肯定,目的是加强语气,起强调作用 表现手法:

铺垫:①显示情节发展的必然性,增强作品的感染力和说服力②可以制造悬念,引起读者的兴趣和关注

象征:①把抽象的事理表现为具体的可感知的形象,使文章更含蓄②运用眼前之物,寄托深远之意,耐人寻味

对比/衬托:①突显对象的特点,使形象更加鲜明②使感情抒发得更加淋漓尽致

抑扬:①前后对比,形成起伏之势,给读者强烈印象,增强作品的艺术效果

照应:①使结构显得紧凑、严谨

联想:①丰富文章内容,使人物形象更丰满、生动,性格更鲜明突出②使情节更生动感人,增添艺术感染力。

以小见大:①抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生活哲理的小事件来叙写。感人且具有社会意义。 伏笔:①使文章前后连贯、结构严谨

七、鉴赏术语

主旨: ①歌颂、赞扬、张扬②讽刺、批判、揭露、谴责、针砭 ③揭示人生道理④对某种现象的反思

结构特色:首尾呼应、过渡、开门见山,起承转合,卒章显志,首尾照应,画龙点睛,以小见大,先总后分,先分后总,层层深入,过渡照应,伏笔铺垫,欲扬先抑,欲抑先扬,详略得当,情节起伏,构思精巧,别具一格,不落俗套,自出机杼,匠心独运,浑然天成,结构严谨,思维严密

语言特色:清新,平淡,淡雅,华丽,明快,含蓄。蕴藉,委婉,含而不露,简笔勾勒,浓墨重彩,体物入微,穷形尽相,诗情画意,富有哲理,情韵悠长,耐人咀嚼,引人回味

主题、意境、感情方面:主题突出,深化主题,主旨深远,意蕴丰富,意境深远,意境优美,意味深长,耐人寻味,意在言外,言近旨远,一切景语皆情语,感情细腻,感情真挚


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