我和妈妈逛商场
第一课时
教学目标：通过和妈妈逛商场，了解到商品的种类与来源，在逛商场的
过程中培养学生的分析力和辨别能力。
课前准备：课前调查相关情况 教学过程：
一、学生记下最近一次陪妈妈逛商场的情况
时间： 地点： 交通： 目的： 二、说出所属商品的类型。 三、小调查。（分组） 四、 填一填商品的来源：
1、大米： 2、冰箱： 3、牛奶： 4、运动服： 五、讨论区：商场里的食品哪些跟麦子有关？哪些跟稻谷有关？ 六、课后作业：找出购买商品的信息来源。
第二课时
教学目标：通过和妈妈逛商场，了解到商品的种类与来源，在逛商场的
过程中培养学生的分析力和辨别能力。
课前准备：修改意见 教学过程：
一、将你在社区的商场大楼照片或在网上、画报资料中收集到的商场图
片贴出来让大家分享。 小小设计师
二、做小小设计师，用彩笔画一副现代化商场的图画。 三、作品欣赏。 五、评比作品。
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走进植物王国
第一课时
教学目标：通过接触植物，考察植物方案。使学生了解到植物的总类。
以及它的名称和外部特征、主要用途。培养学生从小热爱大自然爱护植物。
课前准备：去植物园了解 教学过程：
一、走进植物园，了解植物的生长过程。 二、时间： 地点： 内容：
小组商议，制作植物考察方案。 三、分小组实地考察活动。
填一填：考察的植物共有（ ）种。 四、选择最具代表性的植物填写表：
植物的名称 外部特征 主要用途 五、 讨论：
1、植物考察活动的体会。
2、你知道我国植物节的由来吗？
3、对于校园绿化，你对校长有何建议？ 六、小组汇报。
七、课后作业：你还认识哪些植物？
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第二课时
教学目标：通过画绿叶的形状，说一说绿叶的认识，根据绿叶贴一幅有
意义的画。使学生了解到植物的叶子的总类。以及它的外部特征、主要用途。培养学生从小热爱大自然爱护植物。
课前准备：树叶标本 教学过程：
一、画出你郊游时见过的绿叶的形状。（要求画得美观，大方。） 二、说一说绿叶的认识。 三、采集树叶标本。
四、分小组贴出一幅有意义的画，取上名字。 五、讨论：树叶要怎样处理才能保持颜色不变？ 六、小组汇报。
七、写出树名，画出树叶的形状，量一量叶片的大小。
树名 树叶形状 树叶的大小 长（ ）厘米 宽（ ）厘米
八、用放大镜仔细观察绿叶，将你观察到的写出来：
九、编一个有关绿叶的童话。
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张开想象的翅膀
活动目标：
1、依据学生的生活经验，给他们提供自由想象、独立思考的情境条件，鼓励他们大胆幻想。
2、引导学生从平凡的事务中受到启迪，展开想象的翅膀，获得创造的灵感，并且勇于动手进行创造发明。
3、体验提出问题、探索问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动。 活动准备：
1、人类发明飞机、蒸汽机等的相关资料。 2、设计卡
第一课时
活动过程：
一、课前体验，初步感悟
根据目标，学生课前搜集人类发明飞机，蒸汽机，潜水艇等的相关资料。 二、课中体验，深化感悟 （一）录象演示，激发想象
师：老师有一样非常奇妙的东西。有了它，眼里的太阳是多彩的，心中
的世界是迷人的；有了它，能上天入地，能穿越时空，能回到过去，能奔向未来??你有吗？你想有吗？
师：只要想，你就一定能有，那就是一对翅膀，一对想象的翅膀！ 板书：想象的翅膀
师：下面，让我们一起来感受想象带给人类的惊喜。请同学们边看边想：
你从牛顿的故事中感悟到了什么？ 播放：《牛顿由苹果落地发现万有引力》交流感受 2、交流资料
课前，同学们搜集了很多人类由于奇思妙想而产生的一项项重大发明，谁能起来给大家讲一讲你搜集到的故事？根据学生所讲课件出示人类发明潜水艇，发明飞机等。
3、小结，板书课题：展开想象的翅膀 （二）合作学习，丰富想象 1、想象探秘
师：想象力让我们的世界变得如此奇妙，如此丰富多彩，那我们怎样才
能拥有丰富的想象力呢？请同学们先自己想一想，然后小组内互相交流自己的看法。 （1）小组探讨
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（2）全班交流，充分尊重学生的体验。（要多提“假如??将会??”
的问题，尽可能寻找不同的答案。要多读书，丰富知识，开阔视野。设想一切都是可能的，充满幻想。问“如果??是不是??”的问题，越离奇越好。做白日梦，让你的思想自由飞翔。??）
（3）小结：师：同学们的方法各有千秋，非常奇妙。下面就让我们从平
凡的事物—水，展开想象吧！
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