第二课时
一、想象接龙
（1）课件演示“水的自述”
（2）小组合作完成“水的分支图”
师：听了“水的自述”，你想到了什么？想到水壶、大海，还是想到小
溪、桥梁？请同学们展开想象的翅膀，从“水”字想象一些与它直接或间接联系的事物，填在周围的圆圈里，小组合作完成“水的分支图”。
（3）汇报交流，互相补充 （4）小结
二、深化感悟，放飞想象
这两个活动放手让学生主持和。 1、异想天开
（1）课件：中央电视台少儿频道《异想天开》节目的一些精彩片断。 师：下面让我们一起走进中央电视台，掌声有请主持人吴梦。大家欢迎。 （2）创设情境：亲爱的观众朋友们，大家好！这里是中央电视台《异想
天开》栏目的直播现场，我是主持人吴梦。不怕做不到，只怕想不到！你有什么样的奇思妙想呢？愿意把你的奇思妙想告诉全国的少年朋友吗？掌声有请 （3）学生主持，各抒己见。 （4）评选想象之星。 2、小小设计师
（1）创设情境：既然想到了，还有什么做不到的呢！现在我们就离开中
央电视台《异想天开》栏目的直播现场，坐上时空穿梭机到“未来世界”走一遭。看，未来世界真奇妙啊！你们看到未来的生活是什么样子的？ （2）学生交流。
（3）和好朋友合作设计自己最喜欢的任何东西，可以说一说，写一写，
画一画，看谁的创意更合理，更新颖。
（4）展示创意，说说自己为什么这么设计？它的优势在哪？ （5）师生评价，颁发最具创意奖。 三、课后践行，内化感悟
师：今天的想象通过创造一定能够变成现实。让我们一起张开想象的翅
膀，在想象的王国尽情的翱翔！
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玩具总动员
活动目标：
1、通过活动对生活中的玩具有更深的了解。
2、通过活动对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。
3、通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。
第一课时
教学过程：
一、情景导入，激发兴趣
1、出示教师带来的玩具。提问：你们玩过这些玩具吗？你喜欢玩这些玩具吗？你们平常都玩过哪些玩具呢？你能不能说说你曾经玩过的一种玩具？（学生各抒己见，感受玩具带来的好处。） 2、观看课件：了解各种各样的玩具。 看，这些玩具你见过吗？玩过吗？
3、小结玩具作用：增添了乐趣，开发了智力，锻炼了身体。 4、引导学生感知玩具带给我们的危害。
（1）那么，玩具真的有这么好么？难道它没有缺点吗？（指名说说玩具
的缺点。）
（2）观看课件，了解黑心棉、铅等危害。 5、让学生提出有关玩具方面的一些问题。
6、小结：同学们，玩具无处不在。可是我们对它的了解并不多。这让我
突然产生了很想好好研究一下玩具的想法，你们有这样的感觉吗？那么我们就来个“玩具总动员”吧!（出示课题）
二、围绕主题提出问题，整理、筛选、归类，确定子课题
1、伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要，既然大家都对玩具这么感兴趣，那么你们想研究与玩具有关的哪些问题呢？ 2、下面请同学们选择一到两个自己想知道的或感兴趣的问题，写到纸上。小组讨论后，选一位代表进行汇报。（板书：提出问题）选一个小组长汇报时，其他小组长认真倾听，重复的就不再汇报。）
预设的问题有： 玩具有哪些危害？ 玩具有什么作用？ ?? 3、对问题进行整理、筛选、归类，归纳成小课题。 （板书：归纳问题）。
4、师：下面，以小组为单位讨论一下，看看本组刚才所提的问题可以归
为几类，各小组组长在纸上工整地做好记录，过一会儿汇报一下
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本组问题归类的情况。
5、课件展示教师预设的一些课题：
调查玩具的作用 关于玩具危害的研究 玩具悠久的历史?? 三、教师小结
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第二课时
一、分组设计小课题研究方案
1、我们今天先来研究课件中出示的四个课题。在这四个课题中你对那个课题最感兴趣？
2、师：大家都选好自己的课题了吗？下面我们就重新分一下小组。喜欢
研究第一个课题的同学过一会儿请坐在一组这个位置，喜欢研究第二个课题的同学请坐在二组这个位置??好，现在请同学们快速找到自己的小组，看哪个小组最早坐好，时间半分钟。开始！（板书：选择课题）
3、看来同学们对研究活动的热情还是比较高的，为了使活动开展得更加顺利，我们还需要在活动前制定一份计划。 4、这个活动计划该怎样制定呢？请看大屏幕：（屏幕上出现活动计划表
的样式，供学生制定计划作参考。） ①观察“活动方案表”，想想：我们还需要规划些什么内容？（小组分工，选择研究方法，确定研究步骤，预期展示成果的形式）强调和演示“利用百度进行互联网搜索”的研究方法。
②为了让大家制定出具体的、可行的、有效的活动方案，先看一下老师送给大家的温馨提示。
（1）每个小组推选一名组长，小组中各人员根据自己的性格特点，选定
自己适合的分工工作，做好成员分工。
（2）小组成员共同讨论，为自己的小组取个响亮的名字。 （3）在制定计划时，每个小组成员都要积极参与，大胆提出自己的观点。 （4）采取的活动方式要在能力范围并且安全、有实效。 （5）方案设计要具体化
③现在老师把计划表发到各小组，以小组为单位，根据要求制订本小组研究计划，小组讨论开始。 二、交流课题方案，指导完善
1、以小组为单位，向全班交流汇报本小组的活动计划。
（1）哪个小组先向大家汇报一下你们的活动计划？我提一个小小的要
求：在小组长汇报时，其他同学要认真倾听，听听他们的方案对本组有什么启发或者你有什么好的建议和补充。
（2）组织其他同学对该小组的活动计划提出建议和质疑。
2、小结：同学们提出了这么多好建议，请各个研究小组认真参考，课余
时间可以互相交流一下，进一步完善自己小组的活动计划。
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三、活动小结
经过这节课的讨论，我发现同学们真了不起，相信你们完全有能力揭开玩具——这一儿童的天使，神秘的面纱。老师期待着你们更加精彩的表现！
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