用意识和实践能力。 4、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。 第 八 单 元 总 复 习 小数乘 除 1、把本学期所学知识进一步系统化，使 学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固。 简易方 程多边4 形面积 观察物体 可能性 第162、计算能力和解决问题能力得到进一步周 提高。 3、代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验。 五、学习习惯的培养重点 学 习 习 惯 方 法 的 渗 透 (1)规范书写，格式符合要求，保持书写清洁的习惯。 (2)作业要独立思考，认真完成作业，不作业习惯 能抄袭别人的作业。 (3)认真审题，仔细运算的习惯并养成验算的习惯。 1、认真完成预习作业，能让学生自己去读书、去发现问题，让学生课前对新知初步掌握预习、复习等学习方法 识有所了解。 2、认真做好复习，尽量使当天学的知识当天过关。 对作业、试卷错误能分析原因，并加以订正 先分析出错原因，然后进行订正。 作业本、综合练习 从书上、预习本上进行检测。 单元的测试 作业本、每 检测参考 备注 六、学习评价
结合“海娃拾贝”进行激励制度：学习习惯、课堂表现、作业表现好的同学就可以适当奖励“你真棒”小卡片，集满20个可以换取一个笑脸，并张贴在拾贝乐栏目中，笑脸集满10个就可获取智慧贝一张。 七、课题落实
按照教研组研究课题在备课与课堂教学中进行落实与研究。