(3)为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素有 。 【解析】（1）土豆片中含有过氧化氢酶，能将过氧化氢催化分解产生水和氧气而出现气泡，20分钟后气体不在增加，说明过氧化氢已经被完全分解，即给的过氧化氢的量有限；（2）增加土豆片的数量后，酶量增加，反应速度加快，但是酶只能改变反应的速度，不能改变反应结果，因此会出现如图c表示的结果；要获得更多的气体，则必须增加反应底物的量，又不改变溶液的体积，因此只能增加过氧化氢的浓度；其结果是气体总量增加，而图中只有a的气体量增加；（3）为了保证实验的科学性，实验变量一定为单一变量，因此必须控制其他外界因素对实验的影响，而酶的活容易受温度影响，因此必须控制好温度；气体的产生受气压影响，也应该控制好气压不变。 【答案】（1）过氧化氢量有限 （2）c 增加过氧化氢浓度 a （3）温度（或温度或气压等）
28.酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸
或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案。
目的原理：大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO2模拟酸雨，研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害。
实验材料：1.实验装置如下图。
2.甲乙两种植物的种子、SO2气体、气体流量计（控制充气量）、蒸馏水、植物培养液等。 实验步骤：1.取5套实验装置并编号，设立_________和_________。 2.甲乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入各实验装置的容器内，如上图所示。
3.按图装配好实验装置。
4.__________________________________________________。
5.关闭实验装置活塞，将装置置于_________、_________的环境下，在第5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。
实验结果：1.实验结果如下表： 编号 SO2量 死亡率（%） 甲 乙 1 C1 0 0 2 C2 10 0 3 C3 40 20 4 C4 80 40 5 C0 0 0 2.在下面空白处画出直方图，比较甲、乙两种植物幼苗的存活率。 ．．．
讨论：从结果可知__________________________________________________。 实验拓展：在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中，除本试题的“方法”与“指标”外，请你另外设计方案，填入下表。
模拟产生酸雨的方法 _______________ _______________ _______________。 植物受影响的指标 _______________ _______________ _______________。 【解析】考查了对实验设计的分析与综合能力。实验设计必须遵循实验设计的基本原则：对照原则、单一变量原则、平等重复原则、可行性原则和科学性原则。首先分析实验装置的应用，要在此基础上利用所给的实验材料完善实验步骤，并根据所给的信息预测实验的现象和结论。在绘制图表时要严格按照题中所给的数据，仔细描绘，切记标注纵横坐标的含义。实验拓展则考查了对这部分知识的丰富程度，在已有知识的前提下，通过发散思维，写出自己新的见解。
【答案】实验步骤：2.实验组 对照组
4.向四套实验装置的容器中充入不同量的SO2气体；对照组应充入空气 5.适宜的温度 光照 实验结果：2.
讨论：SO2浓度越高，对植物生长影响越大，但不同植物受影响的程度不同，间接说明酸雨对自然界植物的影响 实验拓展： 配置不同浓度的硫酸、盐酸或者硝酸溶液作为模拟酸雨 对种子发芽率的影响。 对植物生长发育的影响。 植物出现其他不正常生长现象
29. 回答I、II小题：
Ⅰ．将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整到不同温度，如图所示，然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验（提取液中还原性物质忽略不计）：
（1）若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是_______；砖红色较深的试管是______，
颜色较深的原因是______；不变色的试管是______，不变色的原因是_________。
（2）若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液，观察三支试管，发现液体的颜色是蓝色，产生该颜色的原因是______________。
（3）以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度？（只要求写出设计思路）
Ⅱ．同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上，但单位面积产量差别很大，为了探究两块土地上产量不同的原因，请根据所学知识提出一个值得研究的课题（要求写出课题的题目）。
【解析】此题考查考生的“实验与探究能力”。第I小题考查考试说明中的“具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理”能力。第Ⅱ小题考查考试说明中的“具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法”方面能力，只是要求学生提出探究课题名称。种子萌发时，要把大量的淀粉转化成小分子可溶性糖类（如麦芽糖）供生命活动利用，所以玉米子粒的提取液里面含有大量的淀粉酶。在A、C、E三支试管中，E试管的温度已经导致酶失活了所以不会产生还原性糖，A和C试管中玉米子粒的提取液中的淀粉酶都可以催化淀粉水解产生还原性糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，但是A中的温度比较低，所以酶的活性比较低，产生的还原性糖比较少，因此与斐林试剂最终产生的砖红色比较浅。B、D、F各个试管中的淀粉都不会或者完全被水解掉，都会与碘液发生反应产生蓝色。 实验的温度是20℃～100℃，20℃比40℃时的颜色要浅，说明酶活性的最适温度一定高于20℃，100℃时酶活性已经丧失，所以可以就在二者之间设置一系列梯度温度进行实验，但是一定要注意实验的单因子变量原则和对照原则，只是改变温度，而其它条件保持一致，最终通过观察与上述试剂发生颜色反应的程度为指标确定酶的最适温度。
第Ⅱ小题题目中说“同一品种的西瓜”“种植在非生物因素相同的两块土地上”。在某一生态系统中，影响一种生物的生长的因素有生物因素和非生物因素，那么此题中两块西瓜产量出现差异的原因就是生物因素的影响。 【答案】Ⅰ．（22分）（1）A和C（2分） C（2分）淀粉酶在40℃时活性相对较高，淀粉酶催化淀粉水解产生的还原糖多（4分） E（2分） 酶失活（2分） （2）剩余的淀粉遇碘变蓝（2分） （3）在20℃和100℃之间每隔一定温度设置一个实验组，其它实验条件保持一致。 以反应液和上述试剂（或答碘液或答斑氏试剂或答斐林试剂）发生颜色反应的程度为指标确定最适温度。（8分）
Ⅱ．病虫害对西瓜产生影响的研究（3分）（本题答案有多种，只要合理就给分）
30.为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似
物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题：
（1）参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？ 请说明理论依据。
（2）在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片。其主要目的是为了减少________，同时还应使扦插环境保持较高的_________，避免扦插枝条干枯。 【解析】本实验学生对已有实验方案的修订能力，在审题时除了注意到自变量是生长素的不同浓度，因变量是插条的生根情况之外，一定要注意到生长素作用的两重性，这是解答本题的关键。 【答案】（1）在该同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上，分别在低于低浓度和高于
高浓度的范围的增加一系列的浓度梯度以及在两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验；取消蒸馏水的对照组。原因是生长素在一定的浓度范围可以促进扦插生根，浓度过高或过低都不能起到促进作用。 （2）扦插枝条的蒸腾作用 湿度
31. 近期统计数据显示，癌症已经成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供法的材料回答问题：
（1）体外分别培养某癌细胞和正常体细胞，图中代表癌细胞生长曲线的是 a 。在体内，癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有 无限增值 的特性。 （2）细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为 抗原 ，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是 效应T细胞 。 （3）端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验：
实验目的：探究端粒酶与细胞癌变的关系。
实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。 实验步骤：
细胞类型 增值代数 端粒酶活性 ①______________________________
正常体细胞 50～60 无 ②______________________________
癌细胞 无限 有 ③______________________________
结果预测及分析：___________________
（4）请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：_________________。
【解析】解题的关键是分析出自变量为端粒酶的有无，因变量为癌细胞的增殖代数。具体实验步骤的设计遵照一般设计规范即可。 【答案】（1）a ; 扩散转移（2） 抗原 ，效应T细胞 （3）①将癌细胞分成A、B两组 ②A组加入端粒酶制剂；B组不加，在相同条件下培养 ③记录观察A、B两组细胞的分裂次数（增殖代数）
结果预测及分析：
A组比B组增殖代数少，说明端粒酶与细胞癌变有关，A组仍无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变无关。
（4）抑制癌细胞中端粒酶的活性；抑制细胞分裂；或免疫治疗
32. 土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，下图A、B、C、D4种土壤微型节肢动物分收集装置中，最合理的是
【解析】本题考查的是课本实验《土壤中动物类群丰富度的研究》，要求学生了解土壤动物
的生活习性，喜湿、喜暗。 【答案】A
33. 以下是与高中生物实验有关的内容。
（1）请将下列实验名称与材料、试剂、用具的对应关系用连线表示，每项只准选择一次。 ．．．．
实验名称 材料、试剂、用具 细胞质流动的观察
斐林试剂 碘液 载玻片
探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 黑藻
温度对淀粉酶活性的影响 叶绿体中色素的提取和分离
观察植物细胞的有丝分裂 乙醇
止丙酮和苯危害我们身体健康，在研磨和层析分离时应当分别采取的操作措施是 ▲ 、 ▲ 。
（2）做“叶绿体中色素的提取和分解实验时，画滤液细线要注意的事项是 ▲ ；为了防
（3）某同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模
式图，请你在答题卡绘图区画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。 ▲
【解析】本题考查课本中的几个基本实验，要求的层次基本为了解水平，学生必须对相关实验比较熟悉，具体的步骤和操作才能准确回答。 【答案】
（1）探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 黑藻 细胞质流动的观察 斐林试剂
温度对淀粉酶或性的影响 碘液 叶绿体中色素的提取与分离 载波片 观察植物细胞的有丝分裂 乙醇 （2）滤液细线均匀且直，滤液干后重复2-3次
研磨时研钵上加开洞的纸盖，层析装置要加培养皿盖 （3）如图
34.为了调查太湖某一水层是否有自养生物存在，及其产氧量是否维持本层水体生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法测定该水层生物昼夜平均代谢率来判定。白瓶为透明玻璃瓶，其水体溶解O2的昼夜变化值为水中生物光合作用产生的O2与呼吸消耗的O2的差值（以WDO表示）；黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水体溶解O2的昼夜变化值为水中生物呼吸消耗的O2（以BDO表示）。请完成下列实验。 （1）实验步骤：