自然资源总量丰富人均不足教案示例2(2)

□师生活动

生：根据已有的资料进行讨论，发表自己的看法，谈自己的观点。 师：与学生一起活动，并及时进行调控。

提问：我们在保护和节约资源方面都做了哪些工作? 生：从身边的小事做起，举例。填写书后家庭节水表。

师：同学们让我们一起来用主人的身份，根据我市存在的资源与环境问题向上一级主管部门提出自己的意见和看法。

学生讨论各抒己见，只要观点不出现偏差，教师都要给予鼓励。