答案解析
1.【解析】选D。①“创造了多少奇迹”承接上文中的“它是你的第几个儿子”,“蕴藏了多少力量”与下文中的“心胸的容量到底有多大”相衔接。④所有分句(或成分)均以“人”作主语,使全句在表达上更为流畅。⑥“听不到??嘶鸣”,“更没有??荣耀”,“只有??浪花”,这种表述使各句句式一致,“拍打着岩石”与下文“发出动人心魄的声响”是合理的因果衔接。
2.【解析】选D。解答本题应根据选项的落脚点和语境的关系判定选项。本段前语境“到了爱莲堂前”,这一落脚点决定后面必接“大门”,第一句选①,排除B、C,剩下A、D。⑤的落脚点“争奇斗艳的字画中”,正好接后语境的“大多是??”,应为最后一句,排除A。 3.答案(示例):我给你整个枫林和云彩 我敞开火热的胸怀
4.【解析】本题考查仿用句式,属于续写式仿写题型。仿句必须选择《鸿门宴》中的人物,概括其在鸿门宴上的行为举止,针对其思想性格加以精要准确评价, 以七字句的偏正短语为表述形式。
答案(示例):张良机智的安排 刘邦圆滑的表演 樊哙忠勇的行为 【误区警示】
忌结构不一——仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设,或总分或并列等,都必须合乎规格。
忌修辞不符——仿写前应分析给定例句所运用的修辞手法,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。
5.【解析】本题考查仿用句式,属于续写式题型。先分析画线句的内涵与句式,然后选择与前句近似话题,围绕“感动”表达相同主题,恰当运用比喻修辞手法,组织结构一致的句式,与前句构成排比句。
参考答案:他们那催人泪下的感动力量,如春雷惊空,振奋精神,更成为中国前进的动力与见证 他们那至死不渝的精神追求,如寒梅傲霜,催人奋进,必成为人类精神家园的传奇与不朽 【误区警示】
忌脱离话题——话题,即指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,“失之一词,谬以千里”。话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。
忌色调不合——色调,即色彩和格调。仿写的句子同例句色彩要和谐,不论语境色彩还是感情色彩;除此之外,仿写的句子立意境界要高,要有一定的神韵
趣味,要体现出内容的哲理性和启发性。这要求学生具有一定的审美情趣。
6.【解析】本题考查仿用句式,属于嵌写式仿写题型,兼考修辞运用。仿写时首先要注意题干的要求:表达你对承诺的理解,句式与示例相同,运用比喻修辞手法。本题旨在为“承诺”选设恰当的喻体,所用喻体应具有深刻意蕴,并能表现话题所具有的特点;要注意内涵的合理性,做到所设比喻能够准确表达物象的特点。
答案:(示例1)水面上的一叶浮萍 漂游不定 蜂蜜 它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶 也是蜜蜂的骄傲
(示例2)夜幕中的一束昙花 转瞬即逝 流星 它的灿烂是陨石悲壮的付出 也是陨石的辉煌
(示例3)清晨绿草尖上的露珠 晶亮而短暂 金子 它的光芒是淘金者辛劳的价值 也是淘金者的喜悦
7.【解析】本题考查仿用句式,属于开放式仿写题型,兼考修辞运用。仿写时先选择与“生活”相近的话题,再运用“??是??只要??就??”的句式结构和比喻、排比的修辞手法,进行恰当的议论抒情。
答案(示例):亲情是火,只要把它掖在怀里,就能温暖我们;亲情是水,只要把它掬在掌心,就能滋养我们;亲情是灯,只要把它提在手中,就能指引我们。
8.【解析】本题考查仿用句式,属于对联式仿写题型。对联的上下联的含意必须有一定的关联,做到相互衔接,但又不能重复。本题所提供的对联宜做正对,上下联应做到意思相近或相同;形式要尽量符合对联字数相等、词性相同、结构相应和节奏相合的要求。 答案(示例):(1)苏轼赋赤壁感清风明月 (2)白雪飘飘迎冬颜
9.【解析】本题考查仿用句式,属于续写式仿写题型。题目要求仿句与前两句主旨一致。例句中①的“意在留些天地”和句②“有时骤然无声”,均表达的“留白”,为观者或听者留出想象、体味和思考的空间。“名师授课”与艺术创作类似,讲解不要填满课堂的所有的时间,而应该提出问题,留给学生思考和回味的余地。 答案(示例):点到为止,贵在引而不发,促学生积极思考
10.【解析】本题考查仿用句式,属于续写式仿写题型。首句是一个紧缩复句,以下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要事迹;最后以反问形式点出该人物独具特色的一部作品。仿写时需要仿照例句结构特点,选择恰当的文化人物,通过准确的述评阐明段首的观点。
答案:(示例1)宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》?
(示例2)唐代的大诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世,渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》?
11.【解析】本题考查仿用句式,属于续写式仿写题型。语段首句写“一撇一捺”“内涵丰富”,末句写“写好却需要一生”,中间四句结合人的“一生”,具体诠释“人”字两笔的丰富“内涵”。例句由中间分号隔开,分为前后两个分句,分句针对“一撇一捺”,分别从相反方面释义,表达各自对人生的启示和感悟。仿写时,应按照“一笔写△△,△△不要??;一笔写△△,△△不要??”的格式表述。
答案(示例):一笔写回首 回首不要嗟叹 一笔写展望 展望不要空想 一笔写快乐 快乐不要独享 一笔写忧伤 忧伤不要彷徨
12.【解析】本题考查仿用句式,属于开放式仿写题型。例句以“母亲”为陈述对象,运用比喻修辞手法,表达了母亲在你处于困境时的作用,揭示母爱力量的伟大。仿写时需为“母亲”设置恰当的喻体,表达与示例相关相近的意蕴思想。仿句需符合例句的结构特点和修辞要求。 答案(示例):母亲是寒冷中的一床棉被,当你瑟瑟发抖时,替你呵护冰冷的心灵,温暖了甜美的梦境。母亲是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪。
13.【解析】本题考查仿用句式,属于开放式仿写题型。选择与例句相近,能给人启示和感悟的自然现象或景观,用七个字概述情境;然后运用比喻修辞手法,采取判断句的形式,揭示其成就精彩的内在原因,主旨一般应与克服困难或经历困境相关。
答案(示例):纵身一跃惊天地,可以说,瀑布是经受磨难的河流;苍劲虬曲展雄姿,可以说,盆景是忍辱负重的大树。
14.【解析】本题考查仿用句式,属于续写式仿写题型。仿句首先要求前后句式一致,构成排比;然后看内容上的要求,例句中“水塘”到“海洋”,“三叶草”到“草原”,都是以小见大,因此仿写两个句子的内容也必须是以小见大,写出哲理。
答案(示例):每一棵绿树都有森林的苍翠 每一片白云都有天空的回忆∥每一片花瓣都有百花的芳香 每一个雨滴都有云朵的味道∥每一颗沙砾都有大地的性格 每一颗星星都有宇宙的奥秘
15.【解析】本题考查变换句式,属于短句变长句题型,兼考给概念下定义。先以包含概念基本属性的句子“笑是一种复杂的神经反射现象”为定义句的主干,再将其余信息嵌入“一种复杂的神经反射现象”前面做定语。下定义需符合采用判断单句表述的格式要求。 答案:笑是当外界的笑料变成信号通过感官传入大脑皮层后,大脑皮层指挥肌肉动作起来的一种复杂的神经反射现象。
16.答案(示例):法律若落实不力,监督就形同虚设;权力如失去操守,腐败就站上前台;信息如不透明,黑手就乘虚而入。
17.【解析】本题考查变换句式,属于短句变长句题型。选择①句为长单句的主干,将③句的“《神舟》”补充到主干中,作宾语中心语,其余作宾语部分的定语,将②句中的“第10套节目20点30分”添加必要的介词后,放到主干中作状语。
答案:中央电视台将从明天起在第10套节目20点30分播出一部首次聚焦航天幕后故事,再现中国航天奇迹的30集电视连续剧《神舟》。
18.【解析】本题考查变换句式,属于短句变长句题型。首先选择②句作为长句主干,将主语“它们”改为“孔孟的儒家和老庄的道家”,然后从剩余各句中筛选有效信息,组成短语结构,按序排列,插入到长句中,做长句主语的定语成分。其中①句改为介词结构“作为中国人处世的人生哲学”,③④句添加关联词组成并列关系结构“既给了我们抗拒逆境、奋发向上的力量,又给了我们消融苦闷、自得其乐的逍遥途径”。
答案:作为中国人处世的人生哲学,既给了我们抗拒逆境、奋发向上的力量,又给了我们消融苦闷、自得其乐的逍遥途径的孔孟的儒家和老庄的道家概括了社会生活中的全部人生境遇和中国文化中的人生境界。
19.【解析】本题考查变换句式,属于短句变长句题型。选择③句作长单句的主干,将①句“9倍于音速的速度”和②句“从纽约到东京的飞行时间只有两个小时”等信息放到主干中作“喷气式飞机”的定语,将④句“以煤的衍生物为燃料”放到主干中作“高速引擎”的定语。 答案:以9倍于音速的速度,从纽约到东京的飞行时间只有两个小时的未来的喷气式飞机将在以煤的衍生物为燃料的高速引擎推进下安全飞行。
20.【解析】本题考查变换句式,属于句子重组题型。句中破折号前为文化现象,后为原因。以“传统文化的权威”为开头,先把破折号后的句子调前,且变为被动句式,在“消解”前加
介词“被”,把“改革开放后潮水般涌入的千奇百怪的文化快餐和流行艺术”放到介词“被”的宾语位置,把“正不知不觉地”放到谓语前面充当状语。
答案:传统文化的权威正不知不觉地被改革开放后潮水般涌入的千奇百怪的文化快餐和流行艺术消解着;高雅严肃的文学艺术受到冷落,通俗浅薄的文学作品在青少年中流行。 21.【解析】本题考查变换句式,属于语体转换题型。例句将主谓结构“土地不能动”改为动宾结构“珍惜国土资源”,其中把“土地”改为“国土资源”,“不能动”改为“珍惜”,把口语用语改为书面用语,把否定结构改为肯定结构。其他短语结构转换仿照示例,择词变体,转换句式。
答案:②减轻农民负担 ③稳定粮食价格 ④转变干部作风
22.【解析】本题考查变换句式,属于散句变整句题型。“老师,您是火种,是台阶,更是蜡烛”一句运用了比喻修辞手法,本体为“老师”,喻体分别为“火种”“台阶”和“蜡烛”,后句的三个分句与三个喻体之间存在对应关系。先以“老师,您是火种”为基准句,调整前句;再以“承受着学生攀登的脚步”为基准句,调整后句;再将前后各分句按照内容对应关系整合即可。
答案(示例):老师,您是火种,点燃了学生心灵的希望;您是台阶,承受着学生攀登的脚步;您是蜡烛,照亮了学生前方的征途。