部编人教版《道德与法治》八年级下册复习要点(2)

1970-01-01 08:00

内涵 自由 自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的,必要的限制是对自由的保护,无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱和伤害; 平等 ①同等情况同等对待 ②不同情况差别对待 意义 做法 拥有自由不仅能增强个人的幸福感、激发 平等是人类崇高理想,是个人的活力,还能推动社会的进步与繁荣。 珍视自由:①要珍惜法律赋予的权利; ②要依法行使权利。 社会发展的永恒主题。 践行平等:①要反对特权;②要平等对待他人合法权利 ③要敢于抵制不平等的行为

内涵 价值 公平 ①权利公平②规则公平③机会公平 正义 正义感是公民基本德性, ①正义是法治追求的基本价值之一; ②正义是社会制度的重要价值;③正义是社会和谐的基本条件。 公平是个人生存和发展的重要保障; 公平是社会稳定和进步的重要基础。 做法 1、个人维护公平:①要学会以公平之心处1、个人守护正义:既要见义勇世,懂得担当。②遇到不公平的行为,要坚持原则立场,敢于说“不”。 2、制度保障公平。在立法和司法活动中要公平地对待每个人,维护其合法权益。

为,也要见义智为。 2、司法维护正义。司法是捍卫社会公正的最后一道防线。 1、法治与自由关系:①相互联系,不可分割;②一方面法治标定自由的界限,另一方面法治是自由的保障;③法治既规范又保障自由。

2、法律面前人人平等是社会文明进步的标志,是社会主义法治的基本原则之一。


部编人教版《道德与法治》八年级下册复习要点(2).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:2014年全国煤矿事故统计,矿难统计,安全事故统计

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: